城市学校少年宫
合唱兴趣小组教学总结
合唱已越来越被人们所喜爱，它不但能提高学生学习音乐的兴趣，还能培养学生的音乐感受，表现和审表能力，更能提高指导教师的综合能力。因此组建合唱团是当前音乐教学活动中所必须的。 一、训练内容
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
二、出勤情况
作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次
学生训练的出勤情况，本学期参加活动40多名学生在活动中均能出满勤。
三、管理情况
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。
四、学习成效
通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。学生学会了五首歌曲，分别是《小蜜蜂》、《老师的生日》《歌声与微笑》和《同一首歌》、《太阳出来了》、《白羊和小河》《青春舞曲》。等
东胜区第四小学
二○20xx年x月x日
第二篇：普通话教学总结Microsoft Word 文档
２０09-20xx学年第一学期
普通话教学工作总结
顾文彦
本学期即将结束，现将本学期教学工作总结如下：
一、 教学任务完成情况
本学期我继续担任09微机1、2班的普通话。09微1是我校与北京寻呼台定点培养的一个特殊的班级，普通话作为一门重要的课程，学生的普通话水平高低直接影响他们的就业，就学生本身来说，比较关注普通话学习，阜平是山区县，普通话水平薄弱，底子差，学生刚入学时语音错误率相当高，大多数学生分不清前后鼻音，以及平舌音与翘舌音，对于声调地把握更是差。经过一学期的训练，首先学生从心里上摆脱了羞涩与胆怯的弊端，语音与语貌有了显著提高。教学任，务主要侧重普通话基础知识的巩固和训练，培养学生的自主学习及提升他们的阅读能力。
在授课中注意培养学生的动口能力，尤其注意培养学生的语言表达能力，实施两星期一次故事会，每天五分钟演讲次，学生对普通话的明显产生了兴趣，普通话水平有了质的飞跃。
本学期紧密结合教学计划，按时按量地完成了教学计划。学生的语言表达能力有了明显提高。
二、 学情分析
09微机1、2班本学期侧重于课本内容巩固与吸收，普通话基础知识掌握，，尤其是对乡音进行改正，针对每个学生的语音缺陷与语
音错误进行指导，由于学生知识面出现断层，以至无法把握。在授课中穿插补充了语法知识——句子的成分，使学生在理解的基础上消化吸收所学内容。大多数学生口语表达能力有了明显提升。
好多学生头脑中有重专业轻文化课的倾向，因此摆在教师面前的首要任务是学生思想的转变，注重他们的学习兴趣的养成。再则学生对前后知识的协调能力轻差，没有对所学知识形成一个完整的知识体系，还存在着知识脱节现象。鉴于以上情况，本学期注重了学生兴趣的培养与能力的养成。使学生的普通话能力有明显的提高。
三、 教改措施及效果
多媒体教学对于我们职中教师来说，已不是陌生的手段，但是运用的成功与恰当确是至关重要的。
多媒体教学中课件的制作，使用是非常重要的，现在是网络时代，资源共享已经成为社会发展的一大主流，教育理应走在时代的前沿，因此，这学期普通话主要在语音室上，自己制作一些实用的教学课件，增添了课堂的活跃气氛。
注重学生能力的提升，多种教学方法使用如讨论法、探究法、阅读法、情景模拟法大大提高学生的学习兴趣，体现了以学生为主体的新型教学模式。学生的学习成绩有所提升。在备课时，认真研究教材力求准确地把握重难点，制定符合学生理解的教法，因材施教，因人施教，贯穿了以人为本的科学教育理念。
四、 教研效果与运用
本学期我们教研的课题为“探究式阅读”几位语文教师与普通话
教师经过反复交流商讨把这一成果恰当运用到教学，使学生之间互相交流切磋，使学生阅读分析能力有明显提高。
对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数理分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的“软肋”，建立学生的学情档案，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量；
深化辅导，课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，采取“盯”的战术，主动找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。
五、教学中的优缺点
1．分析学情，明确目标。
经过半年的学习，学生已经掌握了一定的普通话基础知识，形成了一定的能力，但他们掌握的知识还处在一种杂乱、不稳定甚至游离的状态，对知识的运用及解题能力还不强。这就需要为其进行知识的梳理，整合巩固，从而提高他们的解题能力。因此，对应届生必须顾及大多数，因材施教，循序渐进，稳扎稳打。
2．加强口语表达
当今社会早进入信息时代，多一个信息就多一分取胜的把握。备课组成员至少人手一份教学报刊，分工整理专题，资源共享，同时利用网络资源，广罗信息。另外，利用早自习晨读，一名同学领读，循环进行，学生语音错误明星减少。
3．加强集体备课，发挥群体效益
备课组是一个不可分割的整体，充分发挥每个成员的聪明才智，
有利于共同研讨教学内容，弄清教学的重难点，有利于执行教学的“五优化”，扬长避短，取长补短，提高教学效益。
列。
4、教学中存在的弊端
学生的积极性不够高，在教学中没有把教学目标完全落实到实处，个别学生在复习中存在掉队现象。能力有显著成效。
总之，作为一名人民教师，必须具备崇高的师德，渊博的知识，丰富的经验，脚踏实地干好本职工作，不愧为人民教师的光荣称号。
第三篇：校本课程合唱教学总结
校本课程合唱教学总结
近一年的训练，学生的学习热情还是不减，而且能自如的表达出学唱歌曲的情绪，让老师很是满意，让我们欣赏到了同学们的风彩以及合唱艺术的魅力。
合唱是一门有很深学问的科目，首先要有正确的发声作为歌唱的基石，于是我对学生进行了基本的、科学的、发声训练，从而让学生有正确的发生概念。首先从简单的单音开始：1 2 3 4 5 6 71；音的概念表现在音的走向上-//｜-//-，让学生在视觉上有清晰地对照。
加入简单的发声训练：
1、2/4 12 34｜ 54 32 ｜1-｜（打嘟训练，目的是放松喉头，让声音脱离本声，寻找位置点）
2、｜｜1-｜（感受基本的开口音和闭口音的练习，
Mi---- ma--- mi -- 和发生要领）
3、3/4 5 3 1｜ 5 3 1｜(练习是为了训练学生的舌的灵活度)
Lu ------- li--------
4、气息是支持声音的基础，所以练气也很关键。我除了让学生练习打嘟，还让学生吹纸练习，还要坚强体育锻炼！
在有了一定的发声训练以后，复习歌曲，《小白船》、《每当走过老师窗前》、《妈妈怀里的歌》、《爸爸的雪花》，学习歌曲《红星歌》、《雏鹰之歌》，通过歌曲的训练，学生们有成就感后，并且跃跃欲试想要表现自己！
我通过简单的歌唱训练总结出了许多不足之处：由于学生的年级不同给我们的学习造成了一定的障碍;在胆量上须进一步锻炼;时间上得不到充分的保障，并且开设课程的时间短，成绩的取得还需要时间的；学生的人数多，训练老师只有一人，工作比较多，比较辛苦训练难度大；学生的水平低，都是初学，训练难度就比较大！
20xx-7-1
校 本 课 程 合 唱 总 结
下
学
期
高 金 梅
20xx、7