风娃娃教学反思风娃娃是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文本单元教材是围绕怎样看问题想问题这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中感悟生活的哲理新课程提倡让学生自主地学习自己钻研课文学懂...

风娃娃教学反思祝华秀风娃娃是新课程语文第三册第四单元中的课文本单元教材是围绕怎样看问题想问题这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中感悟生活的哲理课文中的风娃娃是怎样的呢欣赏一下课文的插...

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如何培养学生自读自悟自学探究风娃娃教学反思育英小学吴敏学生是学习和发展的主体教师是学习活动积极的组织者和引导者语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础大力提倡自主合作探究的学习方式充分发挥师生双方在教学中的主动性...

风娃娃教学反思浙江省嘉兴市海盐县西塘桥镇中心小学马良英风娃娃是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文本单元教材是围绕怎样看问题想问题这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中感悟生活的哲理课...

二年级语文风娃娃教学反思风娃娃教学反思本节课教师能有效地组织学生识字读文抓住重点词句理解了课文内容明白了一定的道理学生完成了学习任务课堂上还有效的组织了小组合作学习没有流于形式在课堂上能对学生进行语文学习能力的...

风娃娃教学设计及反思第1课时棕溪镇长沙完全小学朱丽教学目标1认识本课生字了解纤夫船帆断断续续等词的意思会写吸极生字2正确流利地朗读课文了解风娃娃所做的五件事随课文积累量词和地字短语3了解课文第二三段的段式结构初...

16风娃娃说课稿马英慧风娃娃是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文本单元教材是围绕怎样看问题想问题这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中感悟生活的哲理课文中的风娃娃是怎样的呢欣赏一下课...

教学策略设计教法情境创设法演示实验法图文结合法扶放相结法学法自学探究法角色扮演法合作学习法教学评价设计让学生自读课文找出风娃娃做了哪些事情正是体现了让学生的学习主动性发挥出来而且学生找到了其中的答案其高兴的心情...

风娃娃教学设计第一课时一教学目标一知识与技能认识个生字正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心和傻气二过程与方法通过随文识字的方法让学生在理解课文的过程中在词语中识字在句子中识字在文中识字并结合插图激发学生的学...

课题16风娃娃本学期总第4647课时本单元第910课时课型新授主备人复备人授课日期1029教学目标知识与能力过程与方法情感态度价值观1认识12个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心和傻气3懂...

实践研修成果模版

人教版小学语文二年级上册风娃娃教学案例黄玉口小学洪苗苗阅读是一种个性化行为阅读教学应是学生教师文本之间一对话的过程由此我在教学中作了以下的尝试收到了意想不到的效果风娃娃是一篇浅显易懂的优美的童话故事语言生动活泼...

风娃娃教案amp教学设计教学过程教学过程设计思路一猜谜导入刚开始上课利用猜谜1猜谜激趣云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头谜底风来缓解学生的紧张情2板书课题谈话激趣你们有没有体验过风风吹过来是什么感...

风娃娃第二课时案例教材分析本文是一篇看图学文共有三幅图八段文字欣赏一下课文插图你会看到风娃娃胖乎乎的脸圆溜溜的大眼睛长得真可爱读读课文你又会发现风娃娃既乖的可爱又傻得可爱它以为做好事很容易只要有力气就行结果把风...