反思性学习（34篇）

浅探反思性学习策略宋征作者简介宋征中学高级教师曾获厦门市中学课堂教学创新大赛一等奖两次被评为厦门市教育系统巾帼教育教学能手内容摘要本文在日常教学实践的基础上对反思性学习策略的培养进行了粗浅的探索与总结以高中生的...

一反思性学习的内涵及意义反思一词最早来源于西方哲学通常被认为是精神的自我活动与内省的方法20世纪早期的教育思想家杜威认为反思是问题解决的一种特殊形式它是对于任何信念和假设性的知识按其所依据的基础和进一步结论而进...

培养学生反思性学习能力的策略双沟镇中心小学理科组一学习过程中引导学生进行反思1在布置学习任务时引导学生反思在提出学习任务时引导学生回顾旧知在记忆中搜索反思以前所学的类似的内容类似的情境类似的方法从而猜想本课内容...

反思性学习报告，内容附图。

反思为学习扬帆为成长护航反思性学习促进学生自我发展课题研究报告深圳市滨河小学执笔田景艳内容摘要自我发展教育之元自我发展意识的强弱自我发展能力的大小对人的一生的发展起着至关重要的作用而这种意识和能力要从渗透和培养...

浅谈对高中数学反思性学习的认识[摘要]反思性学习是整个高中数学学习过程中不可缺少的重要环节，对于高中数学学习具有极其重要的意义和作用。在具体教学过程中，教师可以通过引导学生反思课本例题、指导学生写数学反思日记、…

研究性学习的反思李淑娟研究性学习作为一个独具特色的课程领域首次成为我国基础教育课程体系的有机构成这被公认为我国当前课程改革的一大亮点面对这一新生事物人们不禁要问研究性学习的价值定位是什么怎样理解研究性学习的时代...

综合性学习教学反思成长足迹教学反思小学生活令人难忘六年来学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年这既是学生自己努力的结果也浸透着学校老师的心血这六年是学生在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月在即将毕业的时候以难...

研究性学习教学反思20xx20xx学年度新民学校小学部研究性学习教学反思对于研究性学习来说小组合作尤其重要对于自制力不是很强的小学生来说分组最好还是以位置顺序为宜因为学生之间比较熟悉也有利于交流和沟通对于教师来...

培养学生反思性学习习惯提高高三数学复习效率文章摘要数学教师的主要任务是帮助学生缩短对数学领悟的过程如何缩短对数学的领悟过程培养学生的反思意识是一条好途经本文就如何培养学生反思意识进行了比较深入的研究培养途径主要...

培养学生反思性学习习惯提高高三数学复习效率文章摘要数学教师的主要任务是帮助学生缩短对数学领悟的过程如何缩短对数学的领悟过程培养学生的反思意识是一条好途经本文就如何培养学生反思意识进行了比较深入的研究培养途径主要...

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20xx20xx学年第二学期研究性学习的教学反思陈劲松所谓研究性学习是指学生在教师的指导下从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题用类似科学的方式主动获取知识应用知识解决问题的学习活动该课程内容具有广泛性自主性...

数学课堂如何引导学生反思性学习反思是主动对完成思维过程进行周密且有批判性的再思考是对已形成的数学思想方法和知识从另一角度以另一方式进行再认识以求得新的深入知识或提出疑问作为新的思考起点使学生善于在学习中质疑问题...

小学生反思性学习能力培养的案例研究祝小付玉宇数学课程标准指出学生要能通过对解决问题过程的反思获得解决问题的经验引导学生反思能促进学生理解水平的提升在数学学习中培养反思能力可以使学生从旁观者成为参与者使学生从自身...

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主动参与反思性教学促进自身发展反思性教育论文思之不慎行而失当反思是个体成熟的标志我主动参加教师发展学校组织的反思性教学活动使我开始在教师发展的理论下思考着教师的日常教学接触了教师发展学校这个新名词开始认为是让老...

指导学生进行反思性自主学习一反思性自主学习的定义及在教学实践中的必要性反思性自主学习是学生善于选择能达到目标的最适当的学习善于检测达到目标的情况必要时采取补救措施善于总结自己达到目标的成功经验和失败教训即时调整...

反思性教学实践的基本流程及基本类型反思性教学实践是促进教师素质提高的核心因素只有经过反思教师的有效经验才能上升到一定的理论高度才会对后续的教学行为产生积极的影响教师对教学经验的反思可分为四个环节其基本流程为确定...