德育案例范文（63篇）

优秀班级德育案例——用爱创造奇迹背景：教育是一门艺术，班主任工作更是一门艺术，一门建立在爱的基础之上的艺术，正如鲁迅先生的精辟之语：“教育是植根于爱的”。爱确是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生…

英语教学德育案例张福传一、把英语教学与德育工作相结合，重点放在课堂教学上。英语课堂教学渗透德育，不但要求教师重视课文，切不可脱离课文，漫无边际地高谈阔论，而且要求教师发挥主导作用，遵循英语教学原则，把思想品德教…

“好话”的力量【案例背景】今年初当一年级的班主任，我觉得压力很大，不仅无法理解一年级小朋友的行为和想法，而且经验也非常欠缺，就连开学初的对孩子的儿歌学习或是行为习惯的训练等方都是协同魏老师做的，对于一些状况，有…

班主任德育案例班主任是学校管理中的一部分，是班级管理的重要人物，是学习的引导者。要想做好班主任工作，没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。我身为六（3）班的班主任，感到了责任与使命。生命是现实的，工作是认真的，勇敢…

冷静，结果将决然不同南宁市四十一中黄一东20xx年春季学期，学校安排我接管初094班，在此之前，我对这个班没有任何了解，而且我又是新教师，第一次做班主任，心里没底。刚开始，学生们都想方设法来捉弄新老师。我知道这…

“问题学生”转化之路-------------------冯建栋本学期我担任高20xx届12班的班主任工作，同时担任11和12班的数学教学工作，由于期中考试后又重新组建了一次班级，因此对于班务工作又得重新开始，…

让花开孩子眼眸肃宁县城关镇玉皇庙曹颖班主任与学生朝夕相处，既是学生的领导者，又是学生的老师，还是朋友，对学生全面发展和良好的行为习惯的养成，负有直接的教育责任。作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生…

德育案例批评的技巧人总是在批评和自我批评中成长起来的人非圣贤孰能无过学生只有接受了批评自觉地反省努力去改正才会更好地成长起来批评是思想教育的一种重要手段正确地运用这一手段可以帮助学生认识并改正错误班主任所面对的...

德育教育案例分析青川中心校卢长青一个案基本情况姓名闫旭性别男年龄11班级五年级二问题行为概述1行为方面学习成绩不佳经常拖拉作业喜欢说谎话为人不诚实对人不礼貌对家长无礼脾气倔强经不起批评自制力不强容易影响班级荣誉...

德育案例的写法一什么是德育案例1德育案例的定义案例就是指教育教学过程中所发生的典型的有价值的事例所谓典型就是指所选择的事例必须有代表性和普遍性所谓有价值就是指事例的内容中隐含着教育教学中的某些矛盾冲突和规律性理...

德育因表扬而精彩不要吝啬你的一句赞赏背景哲学家詹姆斯曾说过人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定这些对人的本性的科学揭示就给了教育者一个启迪在实施教育时就必须要以学生为核心尊重理解和信任每一个学生肯定的另种形式就是...

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德育案例案例一一年级的杨红在体育课时和同学抢跳绳两人谁也不肯相让老师过去劝阻出人意料的是杨红竟然顺手给了老师一拳案例反思这件事让我们很吃惊因为在我们的印象中她既聪明又爱学习对待老师也很有礼貌在课间游戏活动中布置...

德育教育案例一个后进生的转化案例讲述张中职生入学时15岁是家里的独子个性有点内向从小就不爱学习花钱大手大脚迟到旷课是家常便饭上网成瘾也曾经因夜不归宿受过处分在班里与同学之间的关系也不够融洽经常骂粗口容易偏激有时...

德育案例及分析案例下面是一对父女间关于考试的对话女儿爸我这次考试又没考好父亲又没考好把试卷拿来给我看看父亲看看看看你这道题是怎么做的前面都做对了为什么最后答案却错了女儿我都算对了可是可是誊写答案的时候不小心写错...

小学德育教育案例分析一学生的自然情况李某男九岁二年级学生二问题及行为表现1粗心大意丢三落四总是匆匆忙忙的做完作业不顾三七二十一的去做自己感兴趣的事情2对电脑电视比较着迷他常常上网玩游戏4自我为中心在家庭在班级在...

德育案例分析案例过程叙述在初三年级我班有个男生小张性格比较暴躁态度粗鲁稍有不合他意他就出口骂人动手打人在班级里纪律自由涣散是一个典型的自我主义每做一件事他认为对的他就去做全然不顾老师和同学的想法和感受记得一次英...

学生玩手机案例分析今年是我第一年当班主任班上一共有60人25个男生35个女生所谓新官上任三把火对学生在学习上和生活上的管理都很严我的目的是希望学生们在三年内通过我和各科老师的努力能够一个个考上自己理想的大学刚开...

德育案例分析我能行，我是最棒的一、基本情况张*是一位六年级的学生，她性格内向，平时不愿意跟同学们打交道。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言。面对激烈的竞争，同学们的嘲笑她觉得自己这儿也不行，那儿也不如别人，…

理解是建立良好师生关系的基石班主任工作案例分析时光飞逝两年的班主任工作既有成功的喜悦也有失败的遗憾但我最大的感受却是充实班级管理是一项非常琐碎的工作它不仅需要教师的爱心耐心与细心更需要教师的创造精神因为班主任是...