初中生物学探究式教学设计例说摘要探究式教学是素质教育的主要组成部分生物探究式教学是一种以学生为主体在教师指导下学生自主探究学习的教学方式它有利于培养学生的自主学习能力动手能力实践能力和创新意识使学生掌握正确的科...

高中生物教学设计与反思

初中生物教材的分析及教学设计思考从教十二年来初中生物教学经历了应试教育素质教育到20xx年的生物新课程改革的学习与新课程七年实践与反思困惑和感受同在面对挑战一言难尽如今又经历了十一周的国培学习和思考现就结合七年...

初中生物八年级下册细菌一课的教学设计作者张庆吉营口市鲅鱼圈区教师进修学校文章来源中国生物课程网一教材分析细菌一课是北师大版初中生物八年级下册第七单元第22章第4节第一课的内容细菌的细胞结构是没有真正的细胞核从植...

初中生物学探究式教学设计例说摘要探究式教学是素质教育的主要组成部分生物探究式教学是一种以学生为主体在教师指导下学生自主探究学习的教学方式它有利于培养学生的自主学习能力动手能力实践能力和创新意识使学生掌握正确的科...

初中生物课堂概念教学设计初探东方市铁路中学杨巧云概念教学是课堂教学的一个重要环节一堂课如果概念教学有创新往往能使学生的学习兴趣倍增印象深刻使学生对你的所讲的内容一见钟情好的概念教学如同桥梁联系着新知识与旧知识可...

初中生物学探究式教学设计例说摘要探究式教学是素质教育的主要组成部分生物探究式教学是一种以学生为主体在教师指导下学生自主探究学习的教学方式它有利于培养学生的自主学习能力动手能力实践能力和创新意识使学生掌握正确的科...

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20xx20xx学年度第一学期九年级生物探究鱼鳍在游泳中的作用教学反思广宁第一中学江椿成开些第一节课是实验课经过一假期的休息学生的精神状态非常好在上课前首先对学生提出学习要求然后和学生一起观察鲫鱼的外形有哪些结...

初中生物课堂教学评价标准课堂教学是中小学教育的基本组织形式是实施新课程的基本途径课堂教学质量如何不仅关系到课程改革的成功与否而且在很大程度上决定着学校教育的水平影响学生的发展因此以新课程的教学观和评价观为指导建...

20xx年生物学科生命化课堂课题工作安排一主要工作目标1落实威海市初中生命化课堂13模式操作流程与实施要点具体包括以下三个层次1通过自学讲座研讨实践反思使绝大部分实验教师能够理解威海市初中生命化课堂13模式操作...

课例背景初中生物的第一节课初一年级采取幻灯与教材相结合的教学模式设计依据与构想一切为了学生的发展课堂教学也要一切为了学生服务评价的标准不再是学生获得了多么多多么深的知识而是学生是否对所学知识投入了最大的热情能否...

初中生物教师个人专业两年发展计划孙丽岩本人从教已有21年积累了一定的教学经验也取得了点滴进步但仍存在不足如对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足课题研究方面欠缺特别是为了让学生在考试中考个好成绩而注重了...

初中生物小班化教学初探20xx424摘要初中生物属于次科历来不受学生重视这给提高生物教学质量带来了极大的困难小班化教学给初中生物带来了契机也增加了活力利用此机遇在实践中通过调整教学活动的多个环节从而提高了学生学...

初中生物课堂教学评价标准课堂教学是中小学教育的基本组织形式是实施新课程的基本途径课堂教学质量如何不仅关系到课程改革的成功与否而且在很大程度上决定着学校教育的水平影响学生的发展因此以新课程的教学观和评价观为指导建...