我们今天在论文指导老师——王育华老师的组织下，召开了第一次论文写作大会，正式的谈及了毕业设计（论文）的相关事宜。

明确了论文的目的和重要性，是总结和检验学生在校期间的学习成果，培养学生综合应用专业知识，独立分析问题和解决问题的能力，达到专业素质配有目标的要求。并且在论文写作的过程中，对所学的知识进行整理和运用，它既是一次检阅，有时一次锻炼。

王老师还给我们说明了论文的内容和格式的要求，并且我们拟出几个个题目进行认真的思考和分析，根据自己的能力选定一个进行写作。

通过这次论文大会的召开，是我对论文写作有了一个初步的概念和设想。我一定会仔细查阅资料，认真思考问题，尽全力把论文写好。

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王老师看了我们的题目，发现有些论文题目中心不明确，有些题目不容易下手，预示王老师耐心的告诉我们，毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的，若选择的毕业论文题目较大，则写出来的内容比较空洞，难以结合实际，然而题目范围过于狭隘，又难以查找相关资料，不知道从什么地方下手，所以我们要先选一个自己熟悉的大方向，然偶在这个方向上进行研究探索。最后在缩小范围，确定题目。

通过王老师的分析，我把自己的题目重新进行分析思考，最后确定了论文题目。

王老师给我们下达了任务书。

让我们根据自己的论文题目进行认真仔细的分析，先拟出论文的主要内容。然后写出冷文的主要任务，以及论文的要求。

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开始动手是我才发现写作论文是一件很不容易的事。

真是书到用时方恨少。最初我脸大纲都不知道怎么写，头脑一片混乱，有很多话要说，但是又不知道该从何处下笔。所以，我用用大量的时间，运用所有可以利用的方式查阅与论文相关的资料，借鉴优秀论文的写作方法，让自己的论文有了大体的框架，逐步分析进行写作。

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王老师了解到我们在论文写作中的很多困难，再次召集我们开会，帮助我们排忧解难。

他教我们对问题要从浅道深，从易到难，认知的进行分析和思考，最后耐心的一步步的解决得到最后的结论。

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教育实习工作记录

姓 名：

学 号：

工作单位：

付申梅

保育老师是幼儿园工作的重要组成部分。是保证孩子身心健康的神圣权威。从幼儿园的性质、特点、任务来看，保育和教育共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务。《纲要》中明确指出：幼儿园教育应做到保中有教、教中有保、保教结合，促进幼儿身心健康协调发展。

我这次实习是在高密市密水街道莳戈庄幼儿园，让我感触最深的是该幼儿园非常重视幼儿的保健工作。她们的保育是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保、教并重。

新学期开始，首先是保健医生详细地介绍幼儿一日、一周、一月、一学期的保育工作内容和工作重点。我发现她们在幼儿保健、幼儿护理工作方面做了大量的工作，真正给予了幼儿无微不至的关怀。在一日工作中，晨间检查工作是比较有特色的。早上幼儿来园时，家长不允许入园，幼儿自己进大厅，给保健医生检查。口、喉、手、头等无疑情，就发张绿卡示为“正常”；反之就发张黄卡示为“注意”班主任老师就要时常关注。如果有重感冒等有一定传染性的病症，一般家长都会很自觉地安排幼儿在家里休息，等身体好了再来园。所以她们幼儿园的常见病、传染病的发病率是比较低的。在幼儿的一日生活学习中，幼儿的户外活动是非常受重视的。户外活动时，老师要求带水壶、餐巾纸，以备及时的给口渴幼儿喝水、给出汗的幼儿擦干汗水。每周要检查教师的指甲，预防指甲过长、过尖弄伤幼儿。并且保健医生每天要检查老师的户外活动准备情况。每周有器械维修人员检查大型玩具、幼儿器具等的安全隐患，发现问题及时整改、处理和维修。

这次实习开阔了我的眼界，对我今后开展卫生保健工作奠定了基础。

付申梅

自从今年x月份在市大剧院有幸听取了全国幼教专家詹文玲校长《为孩子的一生负责》的专题报告。我感受很深，触动很大。她提出幼儿教育是以发展和培养幼儿的各种能力为出发点，让孩子在自主探索和寻找中得到知识。而不是单纯的教他写几个字，算几道题，会写汉语拼音，会说几个英语单词，这样会在死记死教过程中扼杀了孩子！孩子的天性就是玩，就让他在玩的过程中学习、探索、寻找????真正的、是为孩子的一生发展着想!这次实习我又有幸到这样一所幼儿园实现了我的梦想。这就是清华国际幼儿园，它是在詹校长的指导下一手创立起来的，她的方案教学来源于生活。是孩子们眼中的，贴近孩子生活的，是孩子感兴趣的，然后在老师的引导下，预设方案，再去更深入的探究的过程。其注重的是和孩子的探究过程。孩子是探究和参与的主人，老师要记录好开课过程中的点点滴滴。方案教学是提倡让孩子去发现、去探索、去寻找，哪怕是错的，也不要立即否认和纠正，然后再让他去寻找，最后总结，收获。老师在整个过程中一直是隐形的指导，不直接介入。孩子在整个过程中一直很愉悦，很积极，很主动、很和谐。在整个过程中我是这样做的：

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实习班主任工作记录

我于XX年x月x日至10月x日在市区小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。

（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。

（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。 （5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一

（5）班部分学生完成班级主页的制作。 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作

（1）在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

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实习班主任工作记录

一，实习班主任日常工作记录：

我于2月x日在新合中学开始了教育实习，3月x日全体实习生开会，然后各自去认识指导老师和指导班主任，我负责八年级二班的班主任部分工作，原班主任陆老师向我提出了各项要求，并强调作为班主任应该注意的细节，陆老师带我去八年级2班介绍我的工作情况，并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习情况，班主任工作顺利展开。

新合中学设早读和晚自习，上午8点钟上课，上四节课，下午2点钟上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第二节，在第一个星期的班会课前，我组织了次班干部会议初步了解了八年级二班的情况，并且向原班主任陆老师拿到了点名册，第一次班会课，我做了自我介绍，然后让同学们介绍自己，双方相互认识，并提出了对他们的在校学习生活的几点要求。

我经常到班上教室去转一转，看看班级教室卫生打扫情况，班级出勤情况，课间操和眼保健操也监督学生认真地去做，检查班级卫生区的打扫情况，并且向各科实习老师了解学生上课的具体情况以及作业完成情况，在下一次班会课上提出表扬或批评，对于个别表现不好的学生，私底下对他们进行谈话沟通，正确的引导他们学习。

二，参与班级活动

学校在三月开展了出主题黑板报活动，八年级的主题是安全教育，接到出黑板报的任务之后，我和班委商量，收集了资料和画图，设计黑板报，然后和同学们在规定时间内完成了黑板报，得到了罗老师的好评。

三．实习心得

通过这次实习，让我感觉到当老师不容易，当班主任也不容易，一个班级事无大小都要忙，在教授课程的同时还要努力带好一个班级，让学风蒸蒸日上，给学生一个良好的学习氛围，需要作出很多努力，我做的还不够好，还需要向原班主任罗老师多多学习，在以后的工作中，努力做好一个称职的班主任。

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小学开学初《家长会》工作记录

一、校长作开场白

各位家长你们好，看到你们我心底涌动的全是感动，在这个特殊的日子里，你们都丢下自己繁忙的工作，按时赶到了这儿参加我们的家长会，我首先要衷心地说一声谢谢你们，并向今天所有到来得或者没有到来的家长表达深深的谢意，感谢你们开学以来对我的工作的支持，对学校工作的支持！

教育孩子是我们的责任，但更离不开你们的配合与支持，只有家校常沟通，这样才能更好地教育好我们的孩子，我很高兴学校给了我们这样一个沟通交流的平台，那么就让我们抓住这个良好的时机，借助这个平台来沟通一下有关孩子的教育方面的问题。

二、召开家长会活动的目的

今天召开这个家长会，其目的有三个：

（1）对孩子所就读的学校,班级有一个全面的了解。

（2）加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。

（3）恳请家长积极参与到学生的管理中来，让每位家长明白家庭教育的重要性，知道怎样去有效地辅导学生。总之一句话，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。”这也是我校正在进行的新教育实验的核心理念。 内容来自冀教网

三、具体活动内容

（一）学校及班级基本情况介绍。

目前我校有将近150余名学生，6个教学班，10位教师，和大多数学校相比，学生人数较少，老师们的压力大任务重，这是不争的事实，况且现在社会及各个方面对教师的要求也很高，我们深感肩上的担子很重。我们学校现在进行的是第一阶段，营造书香校园，师生共写随笔。相信您从您自己的孩子的身上可能已经看到了初步的成果，培养孩子的读书习惯，具备良好的说和写的表达能力，这对孩子的一生都是有益的。因此请您在平时也能积极地支持这方面的工作。

（二）学校的几点建议：

1、让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识．

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20xx年组织部的工作记录

【20xx-20xx年上学期入党积极分子的推荐】 时间：20xx年x月—20xx年x月

工作：各支部推荐的入党积极分子的评定

【运动会】

时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日工作：负责运动员的检录工作

【运动会表彰大会】

时间：20xx年x月x日

工作：活动前期的准备筹划，策划、证书的准备、会场安排、会场的座位安排、人员分配、签到、礼仪、维护会场秩序等等。整个表彰大会有序不紊的进行，最后完满结束。

【青马工程团校普及班】

时间及内容；20xx年x月x日团校班开班仪式 主题“党建带团建 创先争优促发展” 主讲人团委书记余红珍老师

20xx年x月x日团校班第二讲 主题“团员的权利和义务以及“云南精神”学习” 主讲人团委副书记王川

20xx年x月x日团校班第三讲 主题“团史团

情、学校与学院的发展史” 主讲人学生会主席张昂 20xx年x月x日团校班第四讲 主题“我校及我院校园文化建设活动” 主讲人学生会副主席李青 20xx年x月x日考核 考核内容团的基本知识以及团校班学习内容

20xx年x月x日团校班结业式 为结业学员颁发证书，院团委书记余红珍老师作总结讲话

工作：负责每一期的活动前期的策划、通知、活动现场的布置，活动中的签到、会场秩序、座位安排、拍照等工作，以及考核的试题、考试监考、试卷的批改、成绩的登记，证书的制作等

【微博大赛的征集活动】

时间:20xx年x月—20xx年x月

工作：通知各团支部微博大赛的比赛内容及各个注意事项。根据学校下发的通知要求，检查监督各个团支部的微博是否合格，并将有不符合要求的微博一一改正。征集各团支部的优秀微博上传学校进行审核，并负责通知各团支部按时发微博。

【每个月的团日活动】

时间：20xx年x月、11月、12月

工作：根据校团委下发的通知，以团支部会议的形式通知到各个团支部。督促每个团支部按时完成每个月

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149班后进生转化工作记录及总结

李 单

一、情况分析

目前我班学习效果不佳的学生分为两种情况。

一种是基础不好，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，这样的学生不需要一味的责怪和批评，而是需要辅导和关心。

另一种是基础还好，但学习态度不太端正，做事态度不够认真，遵守纪律的意志不够坚强，他们的作业一般有能力完成，但可能出现未完成或完成不认真的现象，他们的作业往往令人不能放心，这些学生如果学习用心，就会有比较好的成绩。对这类学生需要多提醒，多付出一些耐心教导和严格要求，也需要加强纪律教育。 这两类学生都是需要夸奖和鼓励的。

习惯上，我们把学习困难的这一类学生称为“后进生”，后进生的转化工作真可谓任重而道远，往往教师的投入精力最多，而收效甚微，但后进生若能成功转化则是最能给老师和学生信心的。因此工作虽然艰难，但是还是充满了挑战的。

二、工作目标

唤醒他们的自信心和上进心，激发他们的学习兴趣，培养他们认真做事的好习惯。对学习确实有困难的，需要多辅导。

三、具体措施

1、矫治学习困难学生的具体方法，可采用下面方法中的一条或几条同时进行：

（1）单项突破法：抓住学生感兴趣的一门课，尝到成功，找回自信。

（2）同伴相助法：给其选择学习成绩优秀的同桌，请优秀学生讲解思路。

（3）团体发展法：将学生分成学习小组，开展竞赛，每组3—5人为宜。

（4）强化矫正法：在一段时间内，请各个课任老师帮助相应的学生强化训练，狠抓作业的完成。

（5）个别交谈法: 与学生进行平等轻松的交谈，捕捉教育契机。

（6）及时反馈法：对学习困难学生的测验、考试及作业情况在第一时间内予以反馈。

（7）保密法：对学习困难学生的偶然错误和不良成绩暂不告知家长，并以此与学生建立攻守同盟。

2、教师在教学工作上，要坚持做好以下三点：

①课堂教学上，心中时刻装有后进生，多看一眼，注重提问学困生，通过提问难度适合他们的问题，再恰当的与其他同学表扬鼓励，让他们感受到成功，找回自信；

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