学前班数学教学札记

在实际教学中，我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯，初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活，用数学的方法去解决一些日常生活中的问题，还有学生独立性、互动性和创造性等方面的培养，怎样才能使学生愿意学并学好数学呢？

1、培养学生主动学习的愿望。刚入学的一年级孩子，大部分都受到学前教育，所以说，他们对数学并不是一无所知，但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的。因此，在上第一节数学课《生活中的数》时，我先让学生观察他们新的学习环境--教室，让他们寻找教室中的数，又领学生到校园进行参观，寻找校园中的数，然后告诉学生：“这就是数学，其实数学就在我们身边，使学生对数学逐渐产生了亲切感。

2、有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境。“好玩”是孩子的天性，怎样才能让孩子在玩中获得知识呢？我针对每课不同的学习内容，编排设计了很多不同的游戏、故事。。。。。。如：在上“认识物体和图形”一课时，我让孩子带来了 许多物体和图形，先让他们以小组为单位介绍自己带来的物品， 后放到一起数一数，看看每种物体、图形各有几个。这样不仅使学生认识了数，还为以后的分类课打好了基础，更培养了孩子的合作学习习惯。再如：上《小猫钓鱼》一课时，先让学生观察猫家四兄弟的不同神态，再让学生戴上小猫的头饰，进行模拟表演，充分发挥学生的想象力。让他们自编、自演故事，真正使学生在“玩”中获得了知识。

3、引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题.大家都知道本册数学教材的练习题中，有很多题的答案都不是唯一的。这就需要我们抓住时机，鼓励学生多动脑筋，勤思考。刚开始，当我问道：“谁还有不同的方法？”时，很多学生的表情都很茫然，所以这时，只要有学生能通过思考来回答问题，不管他答对与否，我都给与相应的鼓励，表扬他是个爱动脑筋的孩子。给我印象最深的是当我讲《跳绳》这一课时，大多数学生都列算式为：2+6 （2个摇绳的，6个跳绳的），这时，有个小女孩却胆怯怯的举起了小手，她列的算式是：4+4 我故作惊讶地问：“你为什么要列成4+4呢？”她说：“有4个小男孩，4个小女孩，共

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安丘市教师读书协会关于组织读书

札记展评活动和“我爱读书”教师征文活动的通知

各镇（街、区）教管办，市直各学校，机关、实验幼儿园：

为推进我市教师读书协会工作深入开展，根据读书协会工作安排，经协会研究，决定在全市教师读书协会会员中开展读书札记展评活动和“我爱读书”教师征文活动，具体安排如下：

一、读书札记展评活动

读书札记展评活动主题为“摘名著之精华，悟育人之举措”；参加对象为安丘市教师读书协会全体会员；要求参展札记本应纸张完好洁净，书写工整，笔记内容丰富充实。读书札记内容应包括“摘记”和“感悟”两部分。“摘记”次数不低于15次，每次“感悟”字数不少于100字（读书札记总字数不少于5000字）。

各分会联系人以分会为单位收齐会员读书札记本，用展板展出1-2天，组织分会内全体会员交流、学习、评议。展评结束后，按2%的比例精选出优秀札记送交教师进修学校，并将展评活动情况形成书面材料一并上报。市教师读书协会将组织活动领导小组及各分会联系人组成评审团，对所有参赛作品进行评选。

二、“我爱读书”教师征文活动

“我爱读书”教师征文活动主题为“我爱读书”；参加对象为安丘市教师读书协会全体会员；要求参赛作品内容要紧扣主

题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字。征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在单位通报批评。征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；A4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。

各分会联系人收集整理参评作品，以分会为单位组织活动领导小组对参评作品进行初评，按照5%的比例评出优秀作品，初评后将优秀作品上报教师进修学校（参评作品包括纸质和电子版，以教管办或市直学校为单位统一报送，并将上报作品用电子表格做好统计，统计内容包括：单位、姓名、文章题目）。市教师读书协会将组织活动领导小组及各分会联系人组成评审团，对所有参赛作品进行评选。

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研究生兼职本科生班主任工作札记

摘要:扬州大学数学科学学院现有16个本科班级,但院团委只有两名在职老师,学生管理工作压力大,为了更好地进行学生管理,院团委聘请研究生兼职本科生班主任。本文记录了工作点滴:常规管理,紧抓不松;调整思路,争先创优。

关键词:本科生 管理 数学班

在高校大众化教育的背景下,关于本科生的管理,目前绝大多数高校出现了“少数专职,多数兼职”的现状。扬州大学数学科学学院现有16个本科班级,但院团委只有两名在职老师,学生管理工作压力大,为了更好地进行学生管理,院团委聘请研究生兼职本科生班主任。

笔者很幸运地成为了本科生班主任一员,担任数学0901和数学0902两个班级的班主任。在这一年半中,我尽心尽力地做好班级管理工作,班主任的工作得到了领导与学生的认可与好评,现将工作点滴记录下来,与大家分享。

1 常规管理,紧抓不松

20xx年x月,学生们初进大学,一切对于他们都是陌生的,他们对大学生活充满了好奇与憧憬。在进入大学前,有这样的一种思潮影响着他们,“只要高中辛苦一下就好了,到大学会很轻松,想干什么就干什么！”然而,由于是理科学院,我们的管理比较严格,学生开始有些接受

不了。但久而久之,他们发现,严格的管理对于他们是非常有利的,有了压力,才会更加有动力,明白了古人的“不以规矩,不成方圆”。

1)学习不放松,注重团队效应。在班委的带领下,班级要创造优良的学风,让学生在学习上“你追我赶”。班级学习资料共享,一旦有同学有了比较好的学习资料,他们会主动给学习委员,复印给需要的每一位同学。每天的早自习,都能听到两个班级朗朗的读书声。数学0902班获得“院优良学风班集体”、“校优秀学风班集体”的荣誉称号,数学0901班获得“院优秀学风团支部”的荣誉称号。在四六级考试前,班级会组织同学一起学习,晚自习前播放历年真题的听力,对于英语基础不是很好的学生,由成绩比较好的同学进行辅导,到目前为止,数学0902班英语四级通过率为93.75%,六级通过率为40%。

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家 访 札 记

毛陈镇中心小学 唐 凡

对待家访，我也曾有过一些看法，认为现在的通讯这么发达，沟通也是很简单便捷的，何须家访。可是，越当我走进学生家庭的时候，就越觉得家访的必要性了。尽管天天与学生在一起，但很多在学校之外的情况，我们真的不了解。人总是在适应环境，在不同的环境就以不同身份去呈现自己，学生年龄虽小，但这一点也逊于成年人的，也许是潜意识的，也许是从幼儿园就开始的教育而成的，总之，当我走进学生家庭的时候，就深刻地感受到其微妙了。

胡波在班上挺好动的，坐不住，上课时也爱玩这玩那的，经常要老师提醒，听说是家里的老幺，我猜想是不是家里太宠了？可当我与家长交流时，他就一直坐在沙发上，也没什么特别好动的样子，我临走时，他还出门送我，表现得大方有礼。

余仁康，课堂上不怎么积极，有时候还有点发呆，课余也不算好玩，我以为他性格比较内向，但当我到他家楼下后，他就带我去停车场，还一直跟我聊天，问我从哪儿来，告诉我等会儿离开时怎么出去??说了很多。在家访过程中，还带我参观房间，主动说一些情况，原来他并不内向，且很能干。

段欣悦在班上特别好动，总是坐不住，经常跟周围的同学嘀咕几句，要老师提醒才能坐好一会儿听听课。可我到他家家访时，他很有礼貌，来迎接我，还给我端上热茶，我与家长交谈，他就坐在旁边静静地听。我心想：上课像这样就好了。

就这样，在走进学生家庭的时候，让我了解到学生在学校里我无法看见的东西：能主动招呼老师的，不一定就是班里特别能干的孩子；你平时以为很害羞的，不一定在家就是胆小怕事的；在班上调皮好动的，不一定在家也是一样的。所以，家访确实很辛苦，穿街走巷，还要“勇攀高峰”（爬好几层楼），但也确实收获不少。有什么比了解自己的教育对象的个性特点对教育工作更有意义的呢？

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康复科践行《护理札记》工作总结

护理工作最独特的功能是协助病患及健康的人预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康，它是结合科学、伦理与艺术的一门学科，因此，护理人员必须不断的自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。很荣幸，护理部给了我们一个这么好的读书与学习《护理札记》的机会。认真拜读，大家都认真思考许多与我们护理工作关系密切的事和物，比如我们应怎样为病人管理光线、温度、通风、噪音、病房的颜色、摆设、变化等等。为此，大家各自在学习后，受益匪浅，并在以下几方面达成共识，

一、通风的重要性

南丁格尔认为护理工作最重要的规则，也是一名护士一开始并一直都要注意的事项就是“让屋内的空气尽量清新一些”。但通风的同时“不要让病人着凉”。我们护士应该经常给病人宣教“打开窗户”的必要性，尤其在冬天，病人往往因为天气的原因而反对开窗，这种时候，我们护士应该发挥自己学过的专业知识，做好解释工作，并在开窗的同时给病人做好保暖。热天开空调，开着门窗太浪费，我们是严格要求关门窗的，毕竟节约水电，不浪费资源也是一种文明，但是，我们会定时帮病人关上空调后，再打开门窗，每天至少2-3次，每次至少通风半小时，更换新鲜空气，尽量保持室内空气新鲜，由于我们康复病人多数都是不能自行入厕，解大便往往在床上，一个病房2-3人，一人拉大便往往影响同病房其它病人的心情，为此，我们尽量安

排“同病相怜”的病人在一起，都在床上排便，互不嫌弃，互相理解，互相配合，开窗通风也就顺其自然了，在我们的病房管理与基础护理工作中，提倡病床单位的清洁、床下无杂物及便器等均符合“让病室符合健康条件”。

二、 细节决定成败

护理工作繁琐、细致，很容易发生差错事故，很多时候因为一个小小的错误，所有的付出都会付诸东流。这就给我们提出了一个很高的要求，就是如何做好工作的“精细安排”，护理工作的三查七对、护士对于病情的观察，正像南丁格尔在文中所说那样：如果你无论如何也不能养成仔细观察的习惯，你最好是转行不要再做护士，无论你有多么善良，有多么喜欢护士这个职业，你也不适合做护士。在工作中敏锐地观察，在观察中积累经验，是新时期对我们护理工作者综合素质的要求、操作时多一声问候（嘘寒问暖）、病人提出疑问时，多一份耐心解释，?等很多细节工作显得至关重要，护理工作来不得半点马虎，对于细节工作我们也总是老声常谈，杜绝了因技术、态度而致差错事故的发生。

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山东国培札记

重庆涪陵 文天鹏

感谢和珍惜（札记一）

忙忙碌碌已是半生，而今还在风雨中苦苦挣扎。辛辛苦苦这么多年，不能说没有点成绩，也不能说没有一点经验，可是为什么在教育教学的路上，感觉到我的步履越来越蹒跚？用我的经验和方法去处理问题，总是越来越显得力不从心，费尽九牛二虎之力，总也达不到多年前那种效果，没有多少提高。我知道，肯定是我的知识储备已经老化，思想僵硬，方法陈旧，适应不了当今的学生。

怎么办？重新建构知识系统，改变教学的方式和方法。说起来容易，要以一个全新的我站在学生面前，经过多年的努力，怎么也没能实现。失望啊。

但我不甘心。我知道我的问题在于不能从深层次上找到原因，即或找到了原因，也不能从观念上更新，然后更新我的教学模式。因为，我知道现在我的知识、观念都有了缺陷。我需要学习。有高人指点的学习，是最佳捷径。

或许我的诚心感动了上苍，刚刚送走了所教的毕业班，就接到学校办公室的通知，让我参加今年的国培。感谢学校领导，感谢教育部。

学校为了我能来参加学习，给我找好了代课教师，找了人接替我手里的工作。我的心就飞到了山东。却久也不能成行，等啊等啊，终于等来了消息，虽然只有十天，但也是机会难得。

来到山东，走进山师大，有人热情地给接过我手中的提包，有人给我带路。

学习的一切事情，学校都给我们安排好了，好像还是在家里一样，感谢山东师大的老师，感谢研究生院的同学们。

我一定要珍惜这次学习机会。

20xx年x月x日

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结合教学研读课标

—张夏镇金庄小学王丹听课札记

20xx年x月x日，我有幸参加了长清区小学语文优质课展评活动，通过聆听三位教师执教的课以及李主任精彩的点评，使我受益匪浅。

因为自己现任三年级语文，所以对于张欣老师执教的三年级《花钟》一课在听课同时也在不断地与自己所教授的过程进行比较，在比较中进行反思，不禁感叹张老师的教学智慧。

一、注重文本，发掘文本。张老师在执教《花钟》的第一自然段中，在进行拟人句的训练时，她不是从课外举例进行训练，而是注重了文本。她发现在课文本身有两处作者是没有用拟人句写的，便抓住进行拓展训练，而这恰恰是我在教学中所忽略的。不难看出张老师对教材是进行了非常细致的分析，所以在以后教学中，我还要对文本进行更加细致的研读。

二、设计巧妙。张老师设计巧妙之处在于最后一自然段的设计，最后一自然段是让学生学会花钟的实用方法，关键是从“刚刚、大概、左右”等词让学生体会明白用法，感受语言运用技巧。她是设计了选择题，一题有关键词，一题没有，通过对比选择让学生深切地体会了词语，学会了实用方法。而我在教学中关注了关键词，但是却没有张老师如此设计，使学生体会得更透彻，可以说张老师把课上的很“透”了，令人佩服！

最后李主任从“四个关注”：关注课标、关注教材、关注学生、

关注训练对三节课进行了点评。提出七个需要改进的地方：1、不要用课件替代课文；2、课件字体要统一，背景要清晰淡雅；3、识字教学要词不离句、句不离词；4、讲学生不明白的地方；5、齐读不要加音乐；6、首张课件要求明确7、突出学段特点。

通过李主任从课标出发，对三节课进行的点评，使我更加感受到要想上出语文课的课程特点，体现语文课程的价值，必须研读课标，并且在研读的过程中，要与自我实际教学相结合。

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