政教处工作总结

临河九中政教处

二020xx年x月

政教处工作总结

在本学期，我按照德育处三年规划和学校的年级德育目标，切实贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》，我校政教处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将半年工作总结如下：

一、主要做法和取得的成效

1、思想统一，提升管理育人意识。

德育工作要有品味首先思想意识要有品味。不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教工作明确提出本学期的工作重点是：面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。本学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流材料》，并组织好交流座谈会；学期末每位班主任写一篇德育论文，精选装订，为以后工作经验学习提供借鉴。

2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

本学期，学校完善了《临河九中班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每周每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。为了落实《细则》，政教处、团委、学生会坚持一日五查（包括行为规范、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律）。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、行为规范检查，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮流值班检查宿舍纪律，不厌其烦的在曝光台一遍又一遍的纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化（这些工作的落实政教处付出大量心血），常规管理的氛围由此营造，在每周二班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。

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时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。一学期来，我们政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，在孙校长“一个中心（教学质量），两个基本点（安全和常规）”总体思想的引领下，我们政教处立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以南岗中心小学学生行为习惯考级为主抓手，以创建“连云港市常规管理示范校”为奋斗目标，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《江苏省中小学校园管理规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾检查哨的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

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在活动中感悟 在感悟中成长

---汝阳县实验小学2012-2013学年政教处工作总结

时光荏苒，在忙忙碌碌之中2012--2013学年马上就要过去了，回顾这不平凡的一年，感慨良深，本学年政教处根据学校的总体安排，在全体师生的共同努力下，政教工作顺利开展。大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力。

一、抓常规管理，促养成教育。

常规活动：每周一各班级轮流升旗仪式、大课间操、学生仪容仪表检查、学生自主管理，检查校园环境卫生等。每天政教值班除检查卫生、纪律、路队等。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处老师、少先大队值日生对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯，将条条框框内化为自觉行动。

二、加强校园安全管理，防范安全隐患。

1、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、值班教师安全责任书、班主任安全责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。同时，在夏季来临之际，签订《夏季告家长书》与《夏季防溺水宣传材料》，做好宣传教育活动。

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2、每周利用周会课和安全教育课讲安全常识，其内容包括：交通、防水、防火、防电、防煤气、防意外伤害、防疾病、建筑工地等，通过系列教育让学生掌握基本的安全常识和自我保护办法。

3、实行值班领导负责制。当天的值班领导和值班教师为当天的安全负责人，每天早上7：00，中午1:00（夏季2:00）到校，首先在门口值班防御不法分子闯入教室，另外值班人员配合班主任老师做好学生课间和上下学学生的安全。实行班级安全由班主任负责，楼梯安全由楼梯负责人负责；并将责任人的姓名悬挂在相应的外墙上以加强责任感。

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政教处工作总结

一学期以来，政教处在学校的正确领导下，工作勤勤恳恳、兢兢业业，做了一定的工作，现总结如下：

一、学生养成教育管理

开学之初，针对学生思想散、行为乱、缺乏纪律观念这一现状，政教处从学生的日常行为养成抓起，开展了学生上下学站路队活动；进教学楼静楼活动；午间秩序班长值日活动；学生车辆贴牌停放活动。很好的转变了学生的行为习惯，形成了较为良好的校风。

二、卫生工作

为保障学校校容校貌整洁卫生，政教处落实卫生区每天两清扫措施，政教处校干带领学生会每天两检查，并且倡议学生开展“俯身捡起一片垃圾”活动，有力地保障了学校的清洁卫生。

三、班主任队伍建设

为提高班主任班级管理水平，政教处组织班主任定期召开班级管理经验交流会，让班主任互相交流班级管理经验，相互借鉴，共同提高班级管理水平。并且落实班主任周例会制度，总结上周工作，安排本周工作，让班主任工作有比较有目标，激发了班主任班级管理的热情。班主任鞠炜凤、韩传才、王光煦、王世成、曹新国、鞠庆成、翟春梅、郑晓君、马秀霞 、宋廷华、胡建华等老师班级管理有思路、有方法，能想方设法调动学生的班级凝聚力，所管理的班级班风正、学风浓，学校安排的各项工作均走到了学校的前头，成为了学校各项工作的领跑者。初三的鞠炜凤、曹新国、韩传才、王国军、王世成、

王小勇、张佃喜老师；初二的郑晓君、都艳萍、张玉蕾老师；初一的 王洪香、刘宾宾、胡建华老师日常来得早，班级管理靠的急，到校后先到班中观察学生，了解班中情况，为班级管理呕心沥血，无怨无悔。周雷廷老师，作为一名年轻的班主任，虽然经验少，但是好学上进，积极学习老教师的管理经验，尽最大努力管理好所教班级。鞠庆成、鞠炜凤老师，日常工作中，不怕脏、不怕累，经常与学生一起做值日，指导学生清扫卫生，起到了良好的示范作用， 在共同的劳动中，增进了师生友谊，融洽了师生关系，这些班主任也受到了学生的高度拥护与爱戴。

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20xx年下期政教处工作总结 时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。一学期来，我们政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,以加强和改进学生德育教育为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的作用，主要从以下几方面着手。

一、抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。

1、建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌焕然一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。

2、加强课间文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度。 （1）做好宣传教育工作。开学初充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求。（2）充分发挥少先队大队干部的作用。各班主任推荐了一些习惯好、能力强的学生当监督员检查纪律卫生。班级进行评比，每月评出流动红旗发放到班级。（3）充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，定期检查，作为考核班级的一项工作。

3、狠抓校园环境卫生。由学生值日干部检查各班清洁卫生，并设立“卫生监督岗”，督促学生养成良好的卫生习惯。 4、举办好家长会，家校形成合力，为孩子健康成长营造良好的环境。家、校、社会联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境而努力。

5、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设，做好《班会记载》《少先队活动记载》《家访记载》填写工作，建立“学困生”、“优秀生”档案。

6、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。

7、深入班级和家庭调查贫困学生的情况。积极向上汇报学生的贫困情况。

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天南中学政教处工作总结

本学期以来，我处严格贯彻落实学校和上级文件精神，按照上级教育部门和学校工作提出的“安全重于一切”“育人为本，德育为先，以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育为主线，以行为规范、养成教育为重点，围绕德育建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、 加强安全管理，多次开展应急疏散演练和安全教育。

1.切实开展“安全教育周”主题活动。学校邀请派出所、交警、等职能部门到校开展法制报告。平日通过安全知识竞赛、发放《防溺水告家长书》、《交通安全告家长书》、主题班会、国旗下的讲话、校园广播等学生喜闻乐见的形式对学生开展安全知识的宣传和教育。学校坚持把开学第一周确定为学校“安全教育周”，开学第一课确定为 “安全教育课”，让安全教育陪伴学生度过美好的学习生活。

2.认真创办“安全教育”宣传专栏。通过标语，墙报，漫画和LED显示屏，让学生在不经意中学会安全知识。

3.扎实开展日常行为规范养成教育。每学期开学，我校坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合。着眼于大处，着手于小处。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，有效地防止了踩踏事故的发生。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。

4.积极开展校园安全疏散演练。学校多次开展火灾疏散演练和地

震疏散演练活动，做到学校组织，班班行动，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。如前不久，我校成功地组织了“地震应急疏散演练”和溺水心肺复舒演示活动。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和可操作性。

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2013-2014学年度第二学期

政教处工作总结

紧张忙碌而有序的一学期工作又结束了，本学期政教工作在校领导的直接领导下，在全体同仁的辛勤工作中，在政教员与54位班主任老师及其各部门的配合下，结合学生实际开展了大量的工作，从平常小事抓起，重点解决违规违纪问题，通过各种活动，提高了学生自控能力和践行能力，为教学工作的顺利开展、教学质量的攀升铺平了道路，回顾起来，感觉政教工作就像小草，虽杂乱、细碎、矮小，却是春意盎然的大地不可缺少的一抹绿色。

一、 政教处整体工作。

本学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全、提素质”的整体工作思路。一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，仅仅围绕“学生安全”这个主题对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，校长及政教处都会结合本周活动，提出一些相关的安全要求。第二，班主任及班干部对发现的安全隐患及时汇报，政教处及时处理。第三，政教处都会制定出每周的工作重点及班会主题，班主任会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，政教处制定了严格的请销假制度，有凭证、有家长接领才能出校门。所有这些都为学生安全提供了保障。

二、 政教处工作成效汇报

1、 安全纪律方面：

（1） 本学期，学生的行为习惯有较大改变，但不文

明行为：如走廊大声喧哗、说脏话、宿舍吵闹、抽烟，甚至打架等现象还时有发生，为此，政

教处坚持常抓不懈，各位班主任认真抓，对学

生日常行为起到了有利的约束作用，近而促进

文明习惯的养成，同时加大惩治力度。本学期，有几人次被给予不程度的纪律处分，对部分调

皮的学生起到了警示作用。安全工作常抓不懈。安全工作牵涉着学校，牵动着每一位家长的心，为此我们一直把安全教育放在首位当作头等大

事来抓，作为班级工作的重中之重，做到月月

讲，天天讲、时时讲，在这方面我们主要做了

以下几点，与家长签订安全合同书，一式两份，班主任、家长各持一份，签字有效做到了学校

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