重庆慧灵实习总结

两个月的实习生涯在我们依依不舍的道别声中落下帷幕……

从刚来时的对慧灵心存排斥到现在与老师学员结下了深深友谊，感觉自己成长了不少，也收获了不少。实习期间有过无助，有过无奈，有灰心过，有丧气过，不过更多的是坚持，是同学间的相互鼓励，相互扶持，是督导老师的关怀和谆谆教导，是家庭阿姨的体谅与照顾，是两个月以来的感动与感激。

犹记得刚开始住进家庭时，学员拉着我串珠子，因为从来没做过这些东西，没找着规律，手挺笨的，我细心跟着小老师学习，他让串几颗我老实去做，那天晚上我花了两个小时去串苹果，串了错，错了拆，拆了再重做，急得满头大汗，现在回想起我串完第一个苹果时的满足心情还特激动。截止目前我已经可以照着样本做出各种各样的小摆设品，驾轻就熟，有时想这些东西学了又不能提高专业素养，我干嘛那么激动，是不是挺没意义的，后来想想，这不仅是一个学艺的过程，更多的是过程中和老师和学员架起了一道沟通的桥梁，正是做手工的两个星期，学员认识我们，我们了解学员的，这为我们后来在机构实习工作的顺利开展奠定了一定的基础。

在机构里，真可以说我们豁出去了，做了很多尝试，以前想都没想过的，自己会和学员一起学跳舞，参加演出，自己能给他们代课，自己动手做一些活动材质，（虽然质量可能有问题），我们和学员的关系能那么和谐，很受学员欢迎……也和督导老师即是师生关系也是姐妹关系，学会了很多待人接物的方法，体验了他们的热情和激情。对于学员，他们单纯的面孔历历在目，对于老师，他们对学员的耐心和细心，也震撼了我，对于家庭阿姨，她对学员的宽容与照顾关怀深深感动了我，所接触的一切，让我每每想起都觉得鼻子微微发酸，很高兴认识了这些可爱可敬的人。

当然做任何事情多少都会遇上些小波折，我们也不例外。刚走进一个陌生的环境，心里充满了疑虑，不知道自己能否很好的适应它，住在家庭，和学员在一起，觉得好像没有私人空间，我们的一言一行，都有人围观，早上睡觉刚睁开眼睛，学员在起床时间之前就起来了就把我们盯着，刚开始觉得挺吓人的，而且一天到晚，他们都缠着我问同样一个问题，围着我转，那时觉得头都要被吵裂了，连续了好几天，觉得住在家庭实在太压抑，很不习惯，甚至有几天处于失语状态，都不想和别人说话了，他们说，我们两个实习生就应一下，再不想多说话，我们两个空闲时讨论觉得这种状况再持续下去，我们估计都会崩溃，就觉得该找一个解决方法，后来就想我们每天有必要调节一下自己，就决定在晚饭后出去在附近

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实习生：杨志辉

实习学校：剑河民族中学

原任课教师：万兆忠 原班主任：张吉根

教学实习总结

三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我来到了剑河民族中学。在剑河民族中学20多位实习生组成了一个实习对各个专业又分有小分对，我们专业有4人。

8月x日早上15点剑河民族中学为我们开了一个欢迎会。会上，剑河民族中学的领导给我们讲话，为我们讲解了剑河民族中学的基本概况和学生的基本情况。并对我们提出了一些注意事项，也对我们提出了一些很好的建议，比如要备透课本，了解那些章节在那个单元或整本书中的作用，要承上启下，注重知识的联系性。

一、教学工作

1.见习周

根据教育实习安排，第一周是见习周，任务以听课为主。在实习开始之初，将茂康主任即为我们举办专题讲座，详细介绍学校先进的教学、办学理念和独特的“六环节”教学模式。所谓的“六环节”教学模式是要形成“问题主导，先学后教，及时训练”的课堂教学特色，总的要求是：（1）以设疑激趣为先导；（2）以思维训练为核心；（3）以揭示规律为重点；（4）以精讲精练为策略；（5）以学生参与为途径；（6）以整体教学为目标。 以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。在将茂康主任的介绍下，队员们都觉得“六环节”教学模式有其特别之处；加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式，大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程。 在第二天，将茂康主任专门为我们各个专业组织了一节质量优秀的示范课。该课由刘盛如老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新；将茂康主任在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起，各队员纷纷根据课程表去听课，做好祥细记录，以便在最短时间内提高自身水平。

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实习总结

时间在美好或者在忙碌中过的特别快，转眼间我的校外实习生活已经结束，我收获了许多也学到了很多，尤其在我实习学校中我接触到了很多原来没有接触过的东西，当今社会日新月异，新的教育改革，新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏而且新课程标准的实施，为我们送来了更大的发展空间和展示的平台。实习期间，在校领导、老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。 对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：

在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验；二是亲自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。课后进行自我小结；三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。我实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象是高一、高二年级。高中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。由于我刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。 接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习

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1．以附件形式提交。

2．

（1）在字符格式设置的时候，有一个设置可以不改变字体字号的大小，但是字的大小有了改变，比如“大”和“大”都是宋体五号，这个设置在何处呢？ 答：这个设置在“格式”中的“字体”选项中的“字符间距”，选择缩放200%即可。

（2）说说两端对齐和分散对齐的区别。

答：两端对齐是将文字段落的左右两端的边缘都对齐；

分散对齐是通过自动调整文字之间的距离来达到各个单元格中文本对齐目的的（即让表格中的文字平均分布于每个单元格中）

（3）说说设置行距时，最小值和固定值的区别。

答：固定值——固定不变的一个行间距，不会因字的大小发生变化。

最小值——行距不小于此值，可随字号的变大而自动加大

（4）说说你画斜线表头的方法。

答：1、首先插入新表格或选中要添加斜线表头的表格。

2、点击“表格”菜单的“绘制斜线表头”。

3、在“表头样式”列表中，选择所需样式。

4、在各个标题框中输入所需的行、列标题即可。

（5）说说画图及图文混排中鼠标与Shift键、Alt键、Ctrl键配合是配合使用时各自的作用是什么？ 答：1、“Shift键” ：在画线时，如果要保持水平、竖直、45度倾角时，按住此键，配合鼠标点击进行划线。

2、“Alt键”：一，把某些对象放到某个位置，同时按住“Alt键”,用鼠标移动到指定位置即可。二，当用曲线拉线时，同时按住“Alt键”，将鼠标移到指定位置即可。

3、“Ctrl键”：一，我们在移动某个图形对象时，同时按住“Ctrl键”，用鼠标点击想要移动到的位置即可：二，用鼠标按住需要复制的对象，同时按住“Ctrl键”，当该键旁边有一个小加号时，右手拉，就可复制出一个相同的对象。

（6）要在页面上设置是否显示“段落标记”应该怎么设置呢？

答：在视图选项中可以选择是否显示段落标记，如果要显示，则在显示段落标记栏点勾：不要显示就把勾去掉即可。

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20xx年毕业生实习总结范文

-英语083班 邓勇利 0810710306

今年1-3月份，我正式走进东莞市博森塑胶地面材料有限公司，开始了自己人生中的第一份实习工作。实习期间，我的工作职位是英语外贸业务员，工作的主要任务是进行海外客户的开发与维护。

实习期的工作内容，前期主要包括浏览本公司的网站，掌握和熟悉本公司产品的主要特性与应用。同时参考国内外同行业各相关公司的网站，对本行业与产品有一个更深刻、更全面的了解。中期的工作内容是集中进行海外客户的搜索与整理，挖掘一切相关的潜在客户的资料信息。并针对不同客户的需求与产品的不同功能，撰写多封客户开发信，然后进行分类与修改。后期便是利用公司分发的邮箱子帐号，耐心给客户一一发送开发邮件。如果客户对产品有兴趣，要及时跟客户进行沟通与交流，尽可能促成客户下订单。

通过实习，我对国内外橡胶地面材料行业的基本状况和发展前景有了大致的了解，对外贸的实际操作流程和外贸业务员应具备的基本素质和能力有了一定的掌握。也准备努力学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作做好更充分的准备。

这两个月的实习收获有很多。我不仅积累了一定的社会经验和工作经验，同时也了解到了更多的我外贸相关知识，为我以后的职业道路奠定了一定的基础。实习期间，我能将在学校学到的商务英语相关知识应用到实际工作中来，并发挥我作为一名英语专业毕业生在英语各方面的优势，努力学习和从事我自己一直喜欢和期望发展的外贸行业，是我实习期间最高兴也是我最值得欣慰的一件事情。工作中，我既锻炼了自己的耐心与毅力，同时又提高了自己的英语水平。另外，我选择了自己喜欢并有意在此长远发展的城市，还认识了一群优秀的同事和尊敬的上司，也是我实习期间宝贵的收获。

实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。自走进博森开始，我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了一定的学习能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

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实习总结

土木084 廖保坤 20xx00501141

大三下学期末，在老师的介绍我来到了六河高速路实习。这次的实习时间虽然很短，但是我也学到了很多在课堂上学不到的东西。

首先，它让我认识了监理这个行业。这次我去到是一个监理单位，由于课程的原因，之前我对监理这个行业的认识很片面，只是偶尔听听老是说监理不好做，夹在业主与施工单位之间，常常是吃力不讨好。抓的严施工单位又有意见，抓的不严又没有办法向业主交待，总之是左右为难。

但是，经过这次的实习，我认识到了监理也是一个神圣的，在建设行业中不可或缺的职业。工程监理单位是依照法律、法规以及有关技术标准、设计文件和建设工程承包合同，代表建设单位对施工质量实施监理，并对施工质量承担监理责任。工程监理单位应当选派具备相应资格的总监理工程师和监理工程师进驻施工现场。未经监理工程师签字，建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装，施工单位不得进行下一道工序的施工。未经总监理工程师签字，建设单位不拨付工程款，不进行竣工验收。监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取旁站、巡视和平行检验等形式，对建设工程实施监理。有了监理单位的参与才能保证工程的质量。

其次，增长了我的见识。通过这次实习，我受益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从监理工程师们那学到了许多为人处世的道理。比如如何与他人相处，如何向他人请教问题。以及如何灵活运用所学的知识。

更重要的是这次实习让我深刻认识到了我自己的不足：一是专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前 所掌握的知识面不够广，尽管在不久的将 来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践 中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

二是专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知 识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作 岗位上，一定要抓住机会，多向前辈学习，同时要转换学习方法 和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和 请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。 三是专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切实感受到以 前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。

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实习总结

时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年的实习期已经在忙碌而又充实的工作中度过。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了人生的角色转变。融入竹园小学的大家庭中之后，让我真正感受到了学校正常的教育教学生活。不仅让我从中感悟到了师风师德的重要性，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到了较为明显的提升。一年下来，通过对学校的了解，对学生的了解，使我更加增强了坚守农村小学教师岗位的信心，暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子的身心健康发展。现将一年以来的实习工作总结如下：

20xx年9月，满怀着对教育事业的热爱和憧憬，我坚定地走上了教书育人的道路。来到学校后，我担任的是一至六年级的音乐教学工作以及党内的一些日常工作，在这一年的工作和学习中，在学校党支部的领导下，在张校长、杨主任的关心、支持下，在各位同事的热情帮助中，我尽职尽责地完成了学校安排的各项工作。

首先，在德育方面，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，时时处处为人师表，做他们学习和生活中的良师益友。教师的言行直接影响和感染着学生，作为一名教师，我努力加强自身修养，提高自身素质，从生活中的点滴做起，力争给学生树立一个好的榜样，让学生在潜移默化中受到熏陶，从而得到全面教育。 其次，在思想政治方面，作为一名中共党员，我热爱党，热爱祖国，

拥护党的各项方针政策，时刻以党员的标准严格要求自己，关心集体，以校为家，响应学校的号召，积极踊跃参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，抓住每一个学习的机会来提高自己的业务水平。

第三，在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，甚至在一定的基础上创造音乐。并在课堂中开设了“小舞台”栏目，给学生提供平台让他们充分展示自己的才华，满足他们的表现欲。让每一位学生都能在轻松愉悦课堂氛围中得到音乐的学习和锻炼，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐，使音乐真正成为他们的朋友，。

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