四辩总结词：

主席、评委、大家好

1、 对方辩友今天言之凿凿，辩辩驳精彩（巧舌如簧，滔滔不绝）。但对方辩友之观点，我

方实在不敢苟同。因为对方之观点没有建立在今天的辩题之上，又偏题之嫌。

2、 对方辩友今天??，（但不一定都有道理，且听我一一说来。）只可惜是嘈嘈切切错杂谈，

大错小错落一盘，浮云岂能遮望眼，且听我来慢细言。

我方认为距离产生美，无论距离是长是短，是远是近，是虚是实，只要有距离，就会产生美。

第一：距离饱含着美学因素，这不仅要求具有科学性、艺术性，同时必须遵循和体现“距离美”的原则。即把握好“时间距离”、“空间距离”、“心理距离”，这样就会产生美。

第二：我们都知道在自然、社会、艺术等中都蕴含着各种美，然而在寻求和欣赏时都不可或缺的、无意识的运用“距离产生美”准则。奇特的“一线天”、

距离给了生活理性的空间和时间、给了我们体味思念的意味悠长、给了我们想象的奇特妙想??

唯远眺黄河，方能感受其九曲回肠；

唯遥望昆仑，方能感受其巍峨连绵；

唯保持距离，方能体会彼此的爱意浓浓；

唯保持距离，方能体会彼此的真情实意。

这正是在诠释着古往今来一句谚语——“距离产生美”！此乃我方坚持之观点！ 谢谢！

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各位观众,各位评委，对方辩友大家好！

根据之前我方论述，我们知道，转基因食品能给人类生活带来各种便利，能够很好地造福人类。当然，本着一种严谨的科学态度，我方并不否认，作为一种正处在发展中的科技产品，转基因食品还有其不成熟，不完善的地方，还可能会给人类健康和生态环境带来意想不到的危害，也可能会对当前的伦理道德产生冲击，但所有的这些都仅仅只是可能，还没有任何确切证据来证明这一观点。纵观本场比赛，对方辩友一直在妖魔化转基因食品，将其说的是如何如何可怕。当然我方并不否认转基因食品可能存在这样那样的弊端，但如果只看其弊而忽其利，真是因小失大，一叶障目。

科技在发展，人类在进步，我们应该认识到面对这种新兴的科技产品，我们要始终以促进发展为出发点。对转基因食品负面效应的预见绝不等同于这种负面效应本身，更不能掩饰其对于解决现实问题所体现的巨大积极意义。

粮食是人类赖以生存的根本，而转基因食品正好作为一个新的契机，帮人类解决了最基本的温饱问题，还有各种转基因抗虫食品，抗逆食品，耐贮藏食品，各种高产，高营养高蛋白食品等等

正如生物进化论所说“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”，正因为转基因食品能适应时代发展的潮流，能造福人类，所以我们才会集中大量的人力财力物力来发展转基因技术。并且现而今，各个国家地区也不断完善其食品安全的相关法律法规，任何一个转基因食品都是经过多次试验，确保其安全后才允许其进入市场。所以转基因食品存在的

积极意义在于，其利在现实，利在根本，利在长远，而其消极意义仅仅在于其弊在怀疑，弊在可能，弊在特例。那么立足现在，展望未来，我们认为转基因食品利大于弊。

转基因食品存在的积极意义在于是新的科技产物，尽管现在还存在这样或那样的问题，但随着科技发展，他会越来越完善，我们相信，只要按照一定的规则去做我国生物技术的发展定会是健康有序的，我们的生活也会因生物技术带来的转基因食品而变得更加丰富多彩。带着美好的愿望预测未来，我们再也不会担心农药残留问题，食品短缺问题，我们吃的食品都将是新鲜的，我们将不用再忍受各种药物治疗所带来的痛苦，也许糖尿病人只需每天喝杯特质牛奶，既可补充insulin，各种补ga，补fe，抗病毒的水果蔬菜将成为我们日常食品的主角，我相信转基因食品会让我们的明天更加灿烂无比。

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创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提为什么还有众多 自己决定何时何地怎样工即便创业失败，但是其所带来的有益经验会使创业者学会更好地应对论文，在他的论文中指出，在亚洲国家中，普遍存在着企业家夸大创业艰辛程度的现象！他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些人幽默风趣，举教授，他的教授在惊喜之余，写信给他的剑桥校友，当时正担任韩国总统的朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。” 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，我方认为，在过去的二十多年里,经济全球化及其知识经济时代，和互联网为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。我方始终认为，大学生创业更有利于大学生的长远发展，更能让大学生获得成长！ 我方认为，创业不仅有助于在校大学生对书本知识的消化吸收，而且是提高他们实践能力的极好途径。学校和社会在培养在校大学生的实践能力的各个方面上都存在着很多差异，高校培养在校大学生实践能力只是从一方面着手,但在大学生创业却不同，它使得在校大学生深入社会，亲身感受社会，真真切切的培养

了在校大学生动手动脑的能力,增强在校大学生的社会实践能力,并在实践活动中积累实践经验,提高在校大学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,增加大学生职业体验。再者，在校大学生创业不仅可以提高他们的实践能力，更能提高他们的创新意识和创新精神。近年来，商品经济时代的飞速发展，使铁饭碗时代一去不复返取而代之的是愈演愈激烈的失业危机和就业压力。在如此的压力之下，大学生应转变就业观念，积极做好创业准备，具有创新意识和创新思想才能在激烈的竞争中脱颖而出！ 还有值得一提是，大学生“就业难”已成为当前社会普遍关心的问题，不少地方都在积极鼓励大学生自主创业，用创业带动就业。创业，既可以缓解大学生就业难的压力，又可以让在更大程度上实现他们的人生价值。有接近50%的本科生对于薪金的期望值仅为1001元—20xx元,但有近七成的企业给大学生提供出20xx元―4000元的月薪档次,二者产生了明显的错位。另外，就是结构性矛盾，一些专业因为扩招造成就业困难，人才饱和，令到某些专业的学生面临着待业的危机。创业是解决大学生就业压力的一个好方法。大学生创业一定程度减少了求职市场上的拥挤情况，其次，大学生创业需要一定的专业人才，有助降低了社会的失业率。再者大学生创业的项目通常都是创新，新颖的点子，尤其现在在信息时代的发展，用传统的观念发展企业是行不通的。电子商务，网络技术等项目会收到大学生创业的青睐，充分适应市场日新月异的发展，为市场注入新的元素。 我方认为，我国的大学创业教育虽然开始较晚，到20世纪末才起步，关于当今我们大学生又处于互联网时代，我们大学生应该抓住时代赐予我们的机遇。当今互联网使得大学生创业的成本一降再降，大学生完全可以利用网络营销等方式进行创业，在当前严峻的就业形势下，社会、政府和高校等各个层面都开始积极鼓励和大力支持大学生网络创业, 随着创业环境的不断优化，越来越多的大学生将投身网络创业事业中来，大学生网络创业之火一定可以燎原。 随着网民数量的增长，移动互联网的高速发展，农村互联网产业的开发，网络安全的加强以及以电子商务为代表人实用性网络的应用，网络营销一定会有非常广阔的发展前景。大学生通过网络来实现成功的创业将会变得更加容易，也将会成为更加可行的创业方式。 我方认为在校大学生创业不仅利大于弊，而且还推动了国家的创业型经济

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尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好：

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。

首先，由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响,但它只能作为一个产考，它并不能最终决定我们的意志，因为一个人，无论他身在何处，他永远能倾听到的是他内心的声音。在开篇立论时我方一辩就给声音下了一个明确的标准，人要忠于内心的声音，这里的声音指的是“有利于社会发展要求的，不违背道德底线的，与社会达成共性的原则、信念和意识。”

如果一个人想主宰自己的人生，就必须听从自己内心的信念与原则，我们每个人心中都有自己的想法，一件事情，都有自己的思路和观点，什么是正确的，什么是不正确，因此遇到事情，不要因为别人的话而改变自己的想法。爱因斯坦说：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动。”

在辩论过程中我方通过大量的事例、道理，例如：屈原为了内心的高洁品质自投汨罗江、钱学深不顾美国的强行要求毅然回国、布鲁渃为了真理失去生命，从古代到现代，从国内到国外，循序渐进，由浅入深的向大家证明了我方的观点，阐述了我方的观点——人要忠于内心的声音。

因此每个人都应有正确的原则，坚定的信念作为自己的精神支柱，不畏艰难困苦，奋勇渐进。

纵观整场辩论赛，我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的5个问题。

第一个问题，定义的问题：对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考

2，偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心

3，以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目

4，恶意逃避：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？

5，断章取义

6，颠倒主体

战国时期的孟子曾说过一句话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”如果一旦你不能坚持自己的意见，不敢坚持自己的想法，太过于在意外在的想法和要求，结果只会在众人的意见面前迷失了自己，不知道自己是谁。

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四辩总结陈词：三分钟。

各位评审，对方辩友，现场的观众朋友大家好。

我方本着“小错不纠，大错不放”的原则将对方缺点总结如下： ————————————————————————————— ————————————————————————————— 我们遗憾的看到对方辩友在整场辩论过程中对我方一些观点、立场和提问，或视而不见，或避而不答，或避重就轻，对一些事例只看表面现象，不究问题实质。

我方一辩、二辩、三辩、已从许多方面充分论述了我方观点：人生应该平平淡淡。接下来，我将从三个方面再次阐述我方观点。 第一：平淡是人一生的本质。

我方一辩在立论的时候就强调，留下一个平淡的心态一切就是永恒的。风雨过后，平淡便是福。人生的本质就像一杯清水，加不加盐，咸淡与否。只是取决于我们本身。而首先他必须是一杯清水，本质就应该是平淡的，在这个前提上才能够决定加不加盐。人生多平淡，平淡续人生。人生就应该平平淡淡。

1分钟

第二：平淡的沉淀给予我们轰轰烈烈的资本

平平淡淡不等于平庸，在场的所有人包括我，我们日常生活中的衣食住行，所经历的酸甜苦辣，如一辩立论中说到的只是一条条不起眼平淡的小溪，然而这一条条不起眼的小溪才是汇成浩瀚大海的源泉。在平淡中，我们遇到困难，越挫越勇，积累经验，等待着下一次

的蓄势待发，轰轰烈烈最终还是回归它的本质，那就是平平淡淡。比尔盖茨的成就令人羡慕，那正是因为在生活中，他始终保持心境的一份平淡和安宁。《再回首》中也唱到：“在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容是最真。”其实，本就应该是平淡的。 2分05秒

第三：在平淡中实现自我价值，品味人生。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史，一步一个脚印，脚踏实地的完成，平平淡淡也能书写自己的历史也能成功。赵守明，一位普通的铁路生产线路工作者，在平淡普通的岗位上，在平淡无奇的工作中，他凭着对丰富多彩事业的追求，通过不懈努力，以实际行动为身边的职工作出优秀表率，为牡丹江电力环网作出了一定贡献，诠释出了一位共 产 党员的风采。他在平淡的工作中品味了人生，实现了自己的人生价值。敢问对方辩友，他在工作上的兢兢业业，不懈努力，难道不可能成为下一个“比尔盖茨”吗？难道我们能否定这位共 产 党员的贡献吗？想必队友不敢苟同我方观点吧。那么谢谢对方辩友支持我方观点：人生就应该平平淡淡。 谢谢大家。我的发言结束.

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尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好：

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。

首先，由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响,但它只能作为一个产考，它并不能最终决定我们的意志，因为一个人，无论他身在何处，他永远能倾听到的是他内心的声音。在开篇立论时我方一辩就给声音下了一个明确的标准，“天下有道则现，无道则隐”，这里的声音指的是“有利于社会发展要求的，不违背道德底线的，与社会达成共性的原则、信念和意识。这时候我们应该充分发挥自己的才干，积极入世，而政治昏暗、社会民不聊生的时候，一个人更多的是倾听他内心的声音，为最底层的老百姓做事，而不是爬到高位为虎作伥、为民所耻。”

在辩论过程中我方通过大量的事例、道理，例如：陶渊明不为五斗米折腰、东晋竹林七贤不肯出仕、段祺瑞坚拒日本威逼利诱，不肯出山，晚节可嘉，从古代到现代，循序渐进，由浅入深的向大家证明了我方的观点，阐述了我方的观点——“天下有道则现，无道则隐”。

因此不论是在太平盛世还是乱世，每个人都应有正确的原则，坚定的信念作为自己的精神支柱，不畏艰难困苦，奋勇渐进。

纵观整场辩论赛，我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的5个问题。

第一个问题，定义的问题：对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考

2，偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心

3，以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目

4，恶意逃避：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？ 5，断章取义

6，颠倒主体

孔子说，“邦有道则仕，邦无道则可卷而怀之。”“天下有道则见，无道则隐”是随着政治社会的不断变化而发生变化的，这种观念在两千多年的发展中已经深入中国人的心，这已经成为了中国的一种文化特质。

面对忠于外在要求所造成的种种弊端，如果对方同学还能告诉大家人要忠于外在要求的话，我只能用斯迈尔斯的一句话来与对方共勉：一个没有原则和意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会不断随着风的变化而被迫改变自己前进的方向。

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谢谢主席！评委、对方辩友、大家好！

首先要感谢对方辩友给我们一场如此精彩的辩论，。

纵观整场辩论,对方辩友嘈嘈切切错杂谈,大错小错落一盘,小错不论,但大错咱必纠! 因此我们坚持认为:大学生应着重培养人格！ 第一, 对方辩友一直强调所说的学习知识是有助于一个人人格完善的全面的科学知识。一直在强调道德人格从属于知识范畴,对方无疑是在偷换概念！黑格尔说“存在即合理”，如果按照对方辩友的思维，人格是知识的一部分，那我们是不是要将“人格”一词从词典中删去呢？所以我们完全没有意义去辩论这个不是科学定义的定义！资料来源不同，有所出入是很正常的，我想这也没有什么争论的必要！对方辩友一味地把知识的范围扩大，这是丝毫不符合逻辑思维的！是严重的跑题!

第二:对方辩友一直在强调知识包含人格,但今天的辩题不是"知识与人格谁包含谁”，而是要探讨知识与人格在大学阶段应着重于哪个！我方从来不否认知识积累的重要性，我方强调的是学习知识是人格培养的一种手段，我方绝不动摇大学生注重于培养人格的立场！读大学是对心智和学识的充实 ,但大学的人文环境对人的人格也很有影响,二十左右的年轻人正在人格形成期，更是影响甚大.这恰恰就是大学区别于小学、初中、高中教育的关键之所在。现今超过一半的大学生毕业后就业专业不对口，但他们利用了大学模式，培养了更好的抗压

力、自制力等优秀人格，因而也能在各自岗位上发挥自己的价值。人格魅力来源于方方面面，因此想要获得成功的人在大学里侧重的是自己人格方面的填充，知识的学习仅是多种培养人格手段中的一种而已。

对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？

对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心 对方对我方某问题的回答极为牵强，试问

对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目

如果对方辩友想要用司马光砸缸、囊萤映雪、周总理的为中华之崛起而读书等事例来说明人格的塑造是在少儿时期而否认在大学阶段对人格塑造的重要性的话，对方实在是盲人摸象，一叶障目！其一，人格的塑造无早晚之分，这是人一生下来就必须做的事。如果说为了强调人格从小的培养而否认大学里人格的培养，那对方这个论断是否过于武断，荒诞?！在商务印书馆最新出版的现代汉语词典xx年修订版中，对于人格一次的解释是：“人的性格、气质、能力等特征的总和；人的道德品质，人作为权利义务主题的资格。”由此可见，如果说一个人无人格的培养，那其根本就不能成其为人，更谈不上去学习知识，去成为一个对社会有用的人！其二，任何一件事都有主线与次线之分，政治学理论更是强调分清主次，对症下药。前面已经论述到，

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