课题组内研讨活动及会议记录
第 1次研讨活动
第 2研讨活动
第 3次研讨活动
第 4次研讨活动
第 5次研讨活动
第 6次研讨活动
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初中数学有效性教学模式的行动研究
课题研讨会议记录
初中数学有效性教学模式的行动研究
课题研讨会议记录
初中数学有效性教学模式的行动研究
课题研讨会议记录
初中数学有效性教学模式的行动研究
课题研讨会议记录
初中数学有效性教学模式的行动研究
课题研讨会议记录
初中数学有效性教学模式的行动研究
课题研讨会议记录
初中数学有效性教学模式的行动研究
课题研讨会议记录
初中数学有效性教学模式的行动研究
课题研讨会议记录
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课题组内研讨活动及会议记录
第 1 次研讨活动
梓山苑小学课题组
20##年9月13日
课题组内研讨活动及会议记录
第 2 次研讨活动
梓山苑小学课题组
20##年10月20日
课题组内研讨活动及会议记录
第 3 次研讨活动
梓山苑小学课题组
20##年11月18日
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课题研究会议记录
初中数学教学情境设计的策略研究
会议记录
会议时间:20XX年12月24日
会议地点:会议室
参加人员:课题组全体成员
主持人:XXX
会议内容:学习讨论课题开题报告
1、课题提出的背景和要解决的问题
2、国内外关于同类课题的研究综述
3、可行性预测团 4、课题研究的原则
5、有关概念的界定 6、课题研究的方法和对象
7、研究内容及实验措施 8、课题实验的步骤
9、课题研究成果 10、成员分工
活动效果:
1、成员对课题有了进一步了认识
2、对课题部分内容进行了修改
3、成员明确了职责
会议时间:20XX年01月05日
会议地点:会议室
参加人员:课题组全体成员
主持人:XXX
会议内容:制定课题研究实施方案
课题实验的步骤:
1.课题研究准备阶段(20XX年9月一20XX年3月)
①进行课题研究可行性论证,搜集相关理论资料,完成课题研究申报工作。
②建立课题小组,确立实验对象。
③健全教师教研制度,为实验研究铺垫
④加强理论学习,提高理论修养。
⑤制作调查问卷,完成调查报告。
⑥进一步搜集资料,向专家咨询,对课题研究进行理性思考。
⑦开题,写出开题报告。
2.课题研究实施阶段(2011年3月一2013年9月)
①定期学习新的教育教学理论,提高理论水平。
②及时研讨教育教学实践中遇到的问题,并作好应对、处理过程详细记载。
③发布定期研究成果。
④广泛听取教师、学校领导、有关专家学者意见,修正实验方案,调整实验计划。
⑤全面深入研究,探索校本教研活动模式。
3.课题结题鉴定阶段(2013年9月一2013年12月)
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物理课题组活动记录 ★ 日期:2011-2-18 在227室室召开物理组教研会 1、安排中高级教师上观摩课以及青年教师的教学比武课。
2、讨论参与自治区开始的第二轮中小学小课题研究的申报与立项工作。 3、筹备成立相关的课题组,讨论小课题的研究方向;
★日期:2011-2-25 在227室室召开物理组教研会 成立了三个小课题组:
研究课题名称一:在新课标背景下如何诱导边疆90后高中生自主钻研物理学,成员组成:
研究课题名称三:关于如何提高高中学生学习物理兴趣的研究
★日期:2011-3-3 在227室室召开物理组教研会
课题组讨论填写课题申报表,要求3月10日前交到学校教研室。具体分工:倪向新负责课题一,梁继鲁老师负责课题二,代建山负责课题三。具体要求:(1)
制定课题研究方案,申报课题,开题论证,修定课题方案;(2)搜集国内外关于自主学习的资料,了解自主学习研究的进展情况;(3)按照新课程标准和教材的要求,结合学校原有研究学习课的研究成果,形成各学段学生自主学习的预设目标;(4)开展调查研究,弄清各学段学生原有自主学习的情况,并对照自主学习的预设目标及国内外自主学习的研究情况确定本课题研究的若干个支撑点;
★日期:2011-4-13 在227室室召开课题组会议
1、讨论“在新课标背景下如何诱导边疆90后高中生自主钻研物理学 ”小课题实施方案 2、“减压式”教学实验。具体从减轻学生作业负担、增加自习课、加强课后反馈三个方面实施物理教学;
3、继续加强“导学案教学、问题启发式教学、等其它多元教学模式; 4、讨论“研究性学习课”和“校本课程”的开设对自主学习物理的影响;
★日期:2011-8-23 在227室室召开物理组教研会
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课题研究的活动及会议记录(一)
课题研究的活动及会议记录(二)
课题研究的活动及会议记录(三)
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课题研究的活动及会议记录(四)
课题研究的活动及会议记录(五)
课题研究的活动及会议记录(六)
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