祈福英语实验小文明礼仪活动之评价篇
三个板块
大队部间操督查细则(大队干部记录、统计)
1、上下楼梯靠右行走、安静有序;
2、行队中安静有序,两列队,靠右行;
3、主动向来宾、老师、工作人员打招呼。
生活区文明礼仪督查细则(各班生活委员记录)
1、集队迅速,行队整齐有序,遇到来宾、老师、工作人员主动打招呼;
2、餐厅内安静候餐,按量取餐,文明就餐,不挑食不浪费;餐后摆好餐具,及时离开,在指定地等待,不奔跑打闹;
3、按时午休,不影响他人休息,若有事离开宿舍须请假;起床后整理好床垫,听从安排。
学科老师督查评价(功能室和室外学科老师每周上交一次评价表,除班主任的其他学科实行抽测评价的方式,希望老师们多多配合)
1、进入功能室或室外上课迅速,行队中安静有序,不影响其他班级上课。
2、见到学科老师主动问好,离开时主动说再见,虚心接受学科老师的教导。
3、课堂上专注学习,不做与学科无关的任何事情,不交头接耳,不影响他人,整体学习效果好。
祈福英语实验小文明礼仪活动之评价篇
各位老师下午好!在校园里我们常常会看到这样一种现象:一个班级整整齐齐地排着两列队,穿着统一的服装,或洁白的礼服,或灿烂的黄色运动服,安安静静地靠着右边穿过走廊,上下楼梯,像一道美丽的风景线,让我们感觉眼前一亮;我们还会看到另一种现象:一个班级排着两列队,只是两列队,其中有两三个并列的,也有三五个聊天的,还有七八个穿着不一样的服装的,拖拖拉拉地走过走廊,上下楼梯,让我们不禁感觉眼前的队伍真像残兵败将??
同一个老师走进两个不同的教室,也会有两种现象出:一个班的全体同学不约而同地抬起头来,亲切地打招呼“王老师好!陈老师好!”此时的我们温暖顿生,再疲惫也会打起了精神??一节课结束了,老师准备离开教室,全体教室起立道一声“王老师再见!”而另外的一个班是:老师走进教室,全班同学视而不见,好像来了就来了,上完课离开时就走了??
…… …… 余下全文