见习教师参培计划

一、培训目标：

1、能热爱教育事业，热爱学生，热爱所承担岗位，具有责任感、进取心，会合作、能探索，在学习、实践中，不断巩固专业思想，提升教育境界，职业道德素养良好。

2、能尊重教育规律和学生身心发展规律，平等对待每一个学生，在激发学生兴趣、培养学生习惯、尊重学生个性等方面初步掌握行之有效的教育方法和教育艺术。

3、能对课程目标、课程标准、教材教法有基本的认识，逐步理解学科的业务知识和内容体系，正确掌握学科教学常规和教学基本功，不断提高驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂的能力，在课堂教学、练习设计、课外辅导、听课评课等逐步走向规范化，进而不断提高教学水平及学科质量。

二、培训内容：

（一）职业感悟与师德修养：

1、写一份个人的参培计划书。

2、读一本教育书籍，写一份读书心得。

3、完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括校园文化、备课方式、课堂教学、教研氛围、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、“导学”课题研究等各方面的一事一议一得。

4、完成包括对教师职业感悟在内的培训总结。

（二）课堂经历与教学实践：

1、在导师的指导下，通读所任教学科课程标准，并在组内作一次课标解读专题发言。

2、在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一份一个单元的教材分析与教案设计编写，并在备课组内说课。

3、结合自己兴趣爱好与个性特长，每学期完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，并试教一节选修课。

4、在导师的指导下，正确、熟练掌握教育教学基本功，包括:学校常用文体（备课、板书、学生作业批阅、学生评语）的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练。

5、有目的、有针对性地进行观课、评课，在此基础上，由导师指导，进行备课、上课。

6、除平时随班听课外，有目的、有针对性地观摩10节课，写出听课报告。有目的、有针对性地开展评课活动，每月点评1节其他教师的随堂课或公开课，写出评课报告。

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见习教师参培计划书

教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯。而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。根据2012学年浦东新区见习教师规范化培训要求，特制订个人规划与参培计划如下。

一、总体目标

通过一学年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作方面得到提高。认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教育教学过程中去认识学生、理解学生、服务学生，以成为“不断超越自我的智慧型阳光教师”为方向，在工作中不断完善自己的专业知识与技能，提高职业道德与心理素质。

二、具体措施

（一）师德修养方面

正所谓“身正为范”，教师在教育学生之前应当首先关注自己的道德规范，师身不正何以教导学生，因此我会认真做到以下几点：

1、认真贯彻培训要求，按要求保质保量完成相关任务。

2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。尊重带教老师、与参与培训的学友保持良好的关系。

（二）学科教学方面

1、无论在基地学校或工作学校都认真听课，做好相关记录。

2、认真研读教育教学相关书籍，完成读书笔记。

3、认真进行组内备课，开课，贯彻三循环两反思要求。

4、积极参加教研活动，探索课堂教学五环节。

5、结合教育教学实际，多思考多总结，保质保量完成随笔。

6、做到虚心求教，有问题及时与导师沟通。

(三）班主任工作方面

1、积极走进课堂，参与班队活动。

2、认真听取基地学校或工作学校的午会课。并且做好相关记录。

3、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记。

4、带着班级管理中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流.

5、努力提高自己的班级管理能力和教育综合能力

以上为个人参培计划，我在此郑重承诺，我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己。

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20##学年度见习教师参培计划

松江区教师进修学院附属幼儿园

20##年9月

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个人规划和参培计划书

教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯。而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。根据见习教师规范化培训要求，特制订个人规划与参培计划如下。

学科教育

个人规划与参培计划

一眨眼实习阶段已经过去，如今已真正成为一名人民教师了。虽在上个学期中临危受命已执教过一个班的教学半个学期，但现在才算是真正意义上的教师了，还是不免会有担心，有忐忑，有不安，但也同样有着憧憬。所以根据自身情况，斟酌后给自己定下了如下规划。

一、优缺点分析

有幸在上学期中承担一个班的教学，学校也安排了师傅加以指导，让我慢慢发现自身的优点：1.由于没有任何以往的教学经验，所以相较于有经验的老师，我更能接受一些顺应改革而衍生的新的教育理念，这有益于在师傅的经验传授下再吸收一些新的学习模式。 2.刚从大学校园里走出来，有着对未来的无限遐想，所以在我身上有年轻人的冲劲和干劲。在上班学期中用这些干劲去努力辅导后进生，结果还是有一些收获的的。

但也是这短短半个学期，我发现了自身在教学方面存在的不足之处：1.对中学的接受能力，知识基础把握不到位。在中学教育中首先就要以中学生为出发点，从他们接受知识的能力出发，要传授他们能吸收的知识。这一点我还做得不好，也觉得颇难掌握。 2.经验的缺乏。在实习阶段中听了不少课，发现有经验的教师就是不一样，他们往往能自如地运用学生已掌握的知识去引入到新知识。这种知识的迁移和课上的举一反三是我最欠缺也是最值得去学习和慢慢积累的。因为引导学生从旧知学习新知是最能让他们接受和理解的。 3.课堂的掌控。其实最让我头疼的还是这个问题。中学生好说、好动、爱玩、爱闹，往往会对一个话题或一样事物激动得停不下来，又是导致课堂嘈杂不已。虽然请教过很多其他老师，也有了一定的进步，但还是得继续改进，争取能营造出有纪律但不沉闷，活跃但不乱的课堂气氛。

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个人参培计划书

实习要素

实习人：

实习单位：

实习时间： 20xx年11月－20xx年1月

作为一名新任教师，我对教育教学各个环节的工作还不熟悉，还没有丰富的教学经验，只有对教育事业的热爱和对这份职业的使命感与责任。我相信通过指导老师的指导与帮助，我一定会取得很大的收获。

要成为一名合格的小学数学教师，那就要认真的迈出职业生涯的第一步，我决定一定要在培训期间认真对待每一项培训任务，丰富教学经验。为此我对自己拟定了一份参培计划。在20xx年11月－20xx年1月完成以下几方面。

一、师德修养方面

正所谓“学高为师，身正为范”,因此我会严格要求自己做到以下几点：

1、 认真贯彻培训要求，努力完成新任教师入职规范化培训内容18项任务。

2、 认真按时参与此次培训，做到不迟到，不早退。尊重指导老师、学友和学生，虚心向指导老师学习请教。

二、学科知识方面

1、通读所教年级教材，认真分析各个单元知识结构，与

指导老师交流、讨论教材，能自己编写教案，能设计学生作业，并试教。

2、听指导老师的课并写出每节观课报告，学会评课。

3、参加教研组活动，承担相关任务，策划并主持1次备课组活动。

4、多看书，多读与教育教学相关的书，完成读书笔记等。

三、班级工作

1、积极进入课堂，观察了解班级基本情况，写份班级情况分析，写2名学生个案分析，会写学生素质教育综合评语。

2、策划并主持1次主题班会，1次班级社会实践活动。

3、拟定主题召开1次班干部会，1次学生座谈会，对学生家访。

四、专业发展

1、精读指导老师推荐的专业书籍1本，写出读书笔记。

2、深刻学习领会教育部下发的《中小学教师专业标准》，并结合自身情况，在指导老师指导下，制定1份三年的个人专业发展计划。

我相信这段培训一定能让我收获很多，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在这片我热爱的事业上，我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。

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个人规划

转眼入职已近三周，之前虽然在中专学校实习过，但是毕竟跟自己完全上手带班不一样。首先是责任大了，望着一双双纯真求知的眼睛，我不停地问自己能教他们些什么。语文是一个不断积累不断沉淀的过程，我很担心误人子弟，为学、为人，我真的是他们的楷模吗？

刚刚经历了人生中第一个教师节，收到一束束鲜花、一张张贺卡，还有学生的声声祝福，我都报以微笑，收获无数感动的同时自己也清楚地明白：这些都是“教师”这个岗位赋予我的无尚荣誉，以及学生、家长的尊敬，可是剥除这些，我自己做了什么可以使我心安理得坐享其成地收揽学生爱戴呢？这些责问、不安、忐忑使我特别憧憬有那么一天，我也能如那些德高望重的教师那样坦然舒心地接受学生的致敬。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，所以根据自身情况，斟酌后给自己定下了如下规划。

一、自我分析

（一）优点

1、作为新入职教师，我有热情，有充沛的经历，在年龄上容易适应初中生的生活状态。

2、掌握一定的电脑技术，获取信息的途径快捷，能够及时了解教学动态，以及熟练的使用即时通讯工具，方便走进学生，方便与家长沟通。

3、作为新教师经验不足更愿意在导师的指导下探索新的教学方式。

4、自己性格上喜欢跟孩子相处，懂得去尊重孩子，珍视孩子在学习中表现出的求知欲、好奇心。

（二）缺点

1、经验不足，在教学上借鉴的多，自己创新的少。很容易亦步亦趋，人云亦云。

2、懂得知识点的传授，而对孩子健全人格以及良好学习习惯的培养意识淡薄。

3、在教学中容易带有自己的感情色彩，对于自己喜欢的作者篇目容易多讲，而遇见自己不熟悉的文章容易弱化处理。

4、做事情过程性很差，容易拖拉，堆积任务。在细琐的教学中容易粗心。

5、语文基本功不扎实，三笔字不好看，古诗词积累不多。

二、个人目标

在分析了个人情况之后，我为今后一年的见习期制定了以下计划：

1、多向师傅们学习，从教学技能和爱岗敬业两方面提高自己的素养。

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见习教师参培计划书

东沟小学：仇佳佳 带教导师：陈莉 自我诊断（自身优势与不足）

新教师培训即将拉开帷幕，我热爱教师这份职业，正因如此，我会在学习的过程中不断的努力。

作为非师范类毕业生，缺少了一些教育心理和方法上的学习，常常为此而纠结，似乎感到底气不足，但是作为一名新教师本就应该正确认识自己的缺点和不足，正确分析自己的优缺点，才能用长处来激励自己，用不足来鞭策自己，一步步克服困难，不断地超越自我。

首先，我作为新教师，对于教材的研读不够深，因此在上课的时候，经常无法把握难重点，常常落实的顾此失彼，偶尔会觉得有挫败感，会怀疑自己的能力。

其次，在课堂中，经常为了教学的落实，却忽略了学生的听课效率，当学生心不在焉，我也会无暇顾及，这样势必会影响到他们的成绩，这应该是实实在在的缺乏教学的经验。

再次，在班级的管理中，常常会出现两难的情况，孩子们有对也有错，这个时候一不小心就会让其中一方心里落下阴影，说老师不公平，老师偏袒谁，这也是班级管理上缺乏实际的操作经验。

最后，在教学和班级的管理上，要做好不仅仅是个人价值的体现也是学生们对老师的认可，有时候孩子们会因为喜欢这个老师而更好学，我想在如何成为一个有魅力的老师，如何抓住学生的眼球也是一门功课。

当然在新教师身上的确有诸多的不足，可是教师是特殊的职业，我们接触的是青春年华的小朋友，所以更要倾注更多的爱心，新教师刚刚踏上工作岗位，对于所中意的职业必然是会付出十二分的努力，那么勤奋和不计回报就成了我的优势。因为我年轻、开朗和不拘小节的性格，倒给我带了很多的便利，使得我和孩子们关系很近，和他们很容易打成一片，课后会萌发一些奇思妙想和我分享，让我更多的了解他们的世界，甚至我们可以探讨很多课外的知识，一起进步一起学习。希望在这培训的过程中，我一边成长的过程能够实际的运用在平时的教学，做到说与做的结合，给孩子们带来更多更好的教学。

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