学校10分钟宣传片制作方案

一． 整体思路说明

宣传片整体思路分为五个篇章，以XXXX的位置为开篇，引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每篇章内容将围绕学校（ ）年以来的建设发展用历史性笔墨来开展XX的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息，而且还增加学校发展进程中的历史厚重感；在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可观赏性和历史价值感的转场片花，将“ ”宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。

二． 制作方式：

以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者右击相结合起来，将XX的教育、科研、师资、人才培养等各方面，以及（ ）年的半血发展历程、人文精神；通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出XX的精神面貌和师生们积极向上的人生态度。

三． 具体构架实施：

第一篇章：恪尽职守——历史篇

历史篇是从“ ”这一历史回顾角度来突出（ ）年以来学校经历的风雨，不断接受社会洗礼和历练，发展壮大的过程，这一篇章由（ ）周年学校所取得的成就拉开序幕，由此展开描述“ ”发展的乐章，由XX年开始创建发展至今的进程演变，XXX恪尽职守的宗族作风、身后的文化底蕴和教育历史价值，得到了社会、家长对XX的肯定，篇章从以下几个方面表现：

第二篇章：坚持不懈、扬帆起航——叙述篇

从一个整体概括的角度姜学校的总体概况和面貌想观众展现，概述篇章是哥专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述XX，内容由以下几个方面组成：

1. 创建：展现XX的概况（总体概括学校的“校训”、“教风”、“学风”、“领导作风”）

2. 环境：展现XX的校容和发展规模。

第三篇章：蓬勃发展，激昂奋进——发展篇

此篇章与第二篇章相得益彰，紧密结合，将概述和发展融合在一起，从办学特色、办学理念、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达，发展篇是宣传片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和表达，这一篇章由以下几个方面构成：

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昌平职业学校培训基地形象宣传专题片

策划方案

■   目录                        

一、目标宗旨

二、本片定位

三、目标观众

四、本片结构

五、基本风格

六、制作标准

一、    目标宗旨

【目标】

彰显学校基地特色

总结基地发展经验

展示基地建设成果

塑造良好社会形象

【宗旨】

具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性

面向社会，真实直观，形象生动，通俗易懂

定位准确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻

二、    本片定位

【定位】

是一部彰显基地发展规模与成就的纪实片

是一部展示特色管理和专业特点的交流片

是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片

【体现】

社会认知提升：通过宣传片的拍摄，系统地总结和展示学校培训基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的成果。这些成果不能仅留在学校基地，要认知总结出来，让社会了解，让社会对学校基地产生关注与认同，从而有效的促进未来学校基地的发展。

内部合力增强：宣传片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优良传统，有利于提高广大师生的自信心和自豪感，形成一种催化剂，给学校基地跨越式发展注入新的动力。

三、目标观众

考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等

来访者：当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等

观摩者：历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等

四、内容结构

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北 京 科 技 大 学 延 庆 分 校 “ 母 校

行”

策 划 书

活动策划人：祁麟、郭鹏 14级幼教一班 2015.1.22 1

目 录

想法.........................................................................3

活动背景.................................................................. 3

活动方案.......................................................................... 3

在老师家长中调研.......................................................... 6

材料收集整理.................................................................. 16

活动成果展示.................................................................. 17

活动总结反思.................................................................. 17

附录一................................................................................. 18

附录二................................................................................. 19

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学校宣传片策划稿

一、 创作思想及分析：

1、整片时长6分钟，一到两个工作日拍摄，中文配音，实拍与特效展示，现代科技风格；

2、空气能热水器应用领域相当广泛，产品品质直接影响到人类安全和健康，公司作为新能源的研发、应用，让受众直接了解公司产品品质尤为重                                             要。作为第四代新型热水器，利用先进的科技技术，以其安全、节能、舒适、方便、省心的显著优点，实现了人们生活品质的改善与提升；秉承“客户为中心”的经营理念，公司建立了科学、严格的产品品质保证体系，义无反顾的承担起节能环保、用户安全健康的企业责任，所以本片宣传时延用“科技改变生活，节能环保专家”，作为本宣传片的主题；

3、金华科灵尔公司产品作为高科技现代化产品，专题片宣传介绍的同时，将招商性质融入整片，对受众起到潜移默化的效果，无疑是专题片实际作用的体现。在整片内容中着重体现招商元素及公司政策相关内容。公司年轻化团队，富有创造力，结合企业文化及相关素材，相应展现公司团队氛围；

4、金华科灵尔公司主要产品包括家用空气能热水器、商用空气能工程机组、中央水控系统...考虑产品品质科技含量宣传体现，使用高清摄像机对产品及LOGO进行特写，并随之将其演化为众人所熟悉的产品应用实体，即利用金华科灵尔公司产品相应的工程案例，以实际案例强调产品应用效果；

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昌平职业学校培训基地形象宣传专题片

策划方案

■   目录 

一、目标宗旨

二、本片定位

三、目标观众

四、本片结构

五、基本风格

六、制作标准

一、    目标宗旨

【目标】

彰显学校基地特色

总结基地发展经验

展示基地建设成果

塑造良好社会形象

【宗旨】

具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性

面向社会，真实直观，形象生动，通俗易懂

定位准确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻

二、    本片定位

【定位】

是一部彰显基地发展规模与成就的纪实片

是一部展示特色管理和专业特点的交流片

是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片

【体现】

社会认知提升：通过宣传片的拍摄，系统地总结和展示学校培训基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的成果。这些成果不能仅留在学校基地，要认知总结出来，让社会了解，让社会对学校基地产生关注与认同，从而有效的促进未来学校基地的发展。

内部合力增强：宣传片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优良传统，有利于提高广大师生的自信心和自豪感，形成一种催化剂，给学校基地跨越式发展注入新的动力。

三、目标观众

考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等

来访者：当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等

观摩者：历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等

四、内容结构

结构：

序曲——两个板块——尾声

【序  曲】起步，从这里开始（一分钟）

昌平职业学校发展历史和现状，规模和实力。

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学校宣传片制作计划方案

学校10 分钟宣传片制作方案 一、整体思路说明： 宣传片整体构架分为五个篇章，以现代浙江理工大学的位置为开篇，引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每个篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设发展用历史性笔墨来展开浙江理工的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息，而且还增加学校发展进程中的历史厚重感；在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可观赏性和历史价值感的转场片花，将“浙理工一百一十年”宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。 二、制作方式： 以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者有机相结合起来，将浙江理工大学的教育、科研、师资、人才培养等各方面，以及一百一十年的办学发展历程、人文精神；通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出浙江理工大学的精神风貌和师生们积极向上的人生态度。

三、具体构架实施： 一、第一篇章：恪尽职守，众口烁金——历史篇 历史篇是从“浙江理工大学一百一十周年”这一历史回顾的角度来突出一百一十年以来学校经历的风雨，不断接受社会洗礼和历练，发展壮大的过程，这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕，由此展开描述浙江理工大学发展历史长河的乐章，由 1897 年开始创建到发展至今的进程演变，浙工大几代人恪尽职守的工作作风、深厚的文化底蕴和教育历史价值，得到了社会、家长对于浙工大的历史肯定，篇章从以下几方面表现： 1、 社会变革：社会大变革与学校变迁演变的历史大环境概述。 2、 回首翘望：以电影旧胶片的形式和倒叙的讲述方法将学校一百一十多年以来在各个时期的发展变化和办学进程影音展现。 （电影旧胶片是一中历史回顾的表现形式，生动而感人的画面与动人的旋律音效同期处理为 更多中学试卷课件尽在/pin6 1897 年建校以来一中不同时期的变迁） 二、第二篇章：坚持不懈、扬帆起航——概述篇 从一个整体概括的角度将学校的总体概况和面貌向观众展现，概述篇章是整个专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述浙工大，内容由以下几个部分组成： 1、创建：展现浙江理工大学的概况（总体概括学校的“校训”、“教风”、 “学风”、“领导作风”） 2、环境：展现浙江理工大学的校容校貌和发展规模。 三、第三篇章：蓬勃发展、激扬奋进——发展篇 此篇章与第二篇章相得益彰，密切结合，将概述和发展融合在一起，从办学理念、办学特色、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达，发展篇是宣传片片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和表面，这一篇章由以下几个方面构成： 1、 师资力量：将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。 2、教育教学：各个教学研究室的教学成果。 3、管理体系：展现学校管理层的构架、管理机制等工作体系。 4、校园文化：将一百一十多年来，学院发展中进行的各类活动，无论是学生性质的还是老师教 职工娱乐性质的活动一一展现，为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。 5、学风建设：表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校就业率率等。 四、第四篇章：开拓创新，锐意进取——腾飞篇 在此篇章中将集中体现学校在九十年以来各个时期以及学校发展中所取得的骄人成绩，这也是为最后一篇章为铺垫，同时，也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉展现，可分为以下几个小节： 1、 骄阳硕果：将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或是具有重大意义 的奖项逐个展现出来（此小节中的整体是以快节奏表现，既喜庆又催人奋进） 更多中学试卷课件尽在/pin6 2、 桃李满天：在这一小节

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20##年11月25日

社会道德建设大讨论活动

策划书

公安管理学与犯罪学大队学生会

一、活动主题：弘扬民族精神，加强道德建设

——“小悦悦事件”道德良知反思大讨论

二、主办单位：中国人民公安大学校学生会

三、活动背景： 在“2011中国全面小康进程中最受关注的十大焦点问题”调查中，“社会道德风气”位列第七名，20##年以来首次进入国人关注的问题前十名。20##年春天，“老人倒地无人敢扶”的新闻开始屡见于媒体。当不敢搀扶跌倒老人已变成一种社会风气时，人们都在反思，到底是什么，让见义勇为者寒心，让行善的好人得不到法律的尊重和保护，让整个社会陷入信任危机之中？20##年10月1日，“小悦悦事件”将中国有关社会风气的舆论推向高潮：2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城被两车相继碾轧，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后是一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。自古以来见义勇为就被我们奉为民族精神，为什么会有十八个路人见死不救呢？是什么导致人们的道德下滑？从什么时候我们开始变得冷漠？社会道德面对质疑应该怎样提高？怎样解除道德危机？我们该行动了！

本次活动是由校学生会组织，报学校批准，由全校师生、教职工共同参与的道德反思大会。此次讨论大会主要讨论当前我们的社会道德现状，对“小悦悦事件”发表各自的看法和分析当前舆论浪尖的道德风气败坏的成因，总结解除道德危机和提高道德素质的有效方法。

学生教师可以在课堂上和总结大会上分别进行，老师可以带领同学进行社会调查，观看新闻视频和舆论报道，然后展开讨论，需要大量资金支持的就自己想办法。此次大讨论可以以个人和小组的形式参与进来，最后的讨论大会在大礼堂进行，到时候可以派出代表上台发表意见。

四、目的、意义和目标

本次活动的目的是通过小悦悦事件，教育学生加强自身道德修养，从自身做起，从现在做起，做一个有温度的人，传承中华民族美德，用自己的行动去影响身边的人，并教会学生如何帮助别人。此次活动是在全校开展的，重视程度高，参与人数多，大讨论之后肯定会给我们留下深刻印象以达到预期的效果。本次活动的目标是顺利讨论大会，让全校热情高涨，对于道德建设有深刻的认识，大家都能够发表自己的看法，发挥此活动的最大作用。

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