平陵中学校长任期目标与五年发展规划

（20xx年9月——20xx年7月）

一．指导思想

全面贯彻科学发展观和党的教育方针，努力探索办学特色，总结教育教学规律。立足于龙门实际，着眼于21世纪社会主义现代化建设对人才的需求，按照以教学为中心整体优化原则，坚持“四个结合”：坚持继承和发扬平中的优良传统与改革创新相结合；坚持学生德、智、体、美、劳全面和谐发展与个性特长发展相结合；坚持抓好教学常规工作与教改科研相结合；坚持科学管理与耐心细致的思想教育工作相结合。通过深化改革，不断提高教育质量，不断提高办学水平和办学效益，为二十一世纪培养合格加特长的新型人才。

二．任期总目标

1．办学目标：把平陵中学办成“方向正，校风好，校园美，设备齐，质量高”的市一级优质农村完全中学。

2．德育方面：依法治校，以德育人，确保“六率”——各年级德育操行优良率达80%以上，三好率达35%以上，文明班达标率98%以上，后进生转化率达90.5%以上，违纪率下降2个百分点，违法犯罪率为零。

3．教学质量方面：保证“两个突破”，“两个完成”——高考保证每年有突破，特别是小三科，做到年年有进步；抓好第二课堂，保证学校每年竞赛有新突破。中考保证完成就读重点高中指标，完成本校高中招生任务。

4．教研方面：完善课改的研究和开发，实现多学科教育信息整合，最终实现资源共享及互动交流。加强校本教材的开发，每年有新成绩。

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5．提高师资建设质量：努力搞好师资建设，逐年达到市一级学校师资水平。（1）以老带新，结对传、帮、带。（2）鼓励学历进修和脱岗、在岗培训。（3）人才交流。（4）倡导教师发挥创造性，进行个性化教学。

6、完善校园网络教学，进一步促进教育教学手段现代化。

7．后勤方面：进一步完善校园建设和教育教学设施更新，增建教学楼，扩建师生饭堂、改建田径运动场，进一步改善师生生活设施，实现校园建设规范化、现代化。

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丰镇市黑圪塔洼小学校长三年任期发展规划

（20xx年9月—20xx年9月）

一、指导思想

以《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020）》和《丰镇市十二?五教育规划》的精神为指导，引领学校的发展。以“为学生成功的人生做准备”为办学宗旨，以“促进教师专业发展”为根本方法。乘丰镇教育改革发展之东风，全面实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育，为每一位学生健康成长而服务，不断深化教学改革，努力提高学校的办学效益，培养创新人才、办人民满意的教育。

二、背景分析

1、学校基本情况。

丰镇市黑圪塔洼小学是官屯堡乡的一所村级完全小学，位于市东南15公里。学校现有6个教学班，146名学生。校舍占地面积76000平方米，建筑面积4200平方米。教职工60人，学历合格率为100%，专任教师中高级职称5人，中级职称35人，初级职称20人，学历达标率100%；教师年龄结构老化，接受新生事物的能力相对较慢，观念陈旧，教育目标错位，部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标，是制约学校发展的重要因素。

2、生源简介。

学校服务范围为周边地区24个行政村。随着社会经济的发展，

社会面貌日新月异，越来越多的农民进城打工，留下成千上万的儿童在农村留守。留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，众多家长没有家庭教育观念，造成学生生活和品行习惯较差。带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。家庭教育与学校教育不能同步发展也是影响孩子健康成长的瓶颈。

三、办学理念。

全面实施素质教育，以促进教师专业发展，学生成功的人生做准备为办学理念。培养一批“德智双全、身心两健、全面发展、各有特长”的合格建设者和接班人。以人为本，把学校办成“人际关系和谐、教育质量稳中有升、社会声誉高的特色学校。

四、学校的一训二风：

校训：为四十岁做准备

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学校发展规划的制定与校长的任期责任

北京市第十四中学校长 王建宗

中小学整体改革专业委员会向基地校下发了一本书，《学校发展规划与校长任期目标责任书编写范本》，供基地校校长在办学过程中参考使用。我认为，一所学校的发展，需要通过制定长期的发展规划，保证学校稳步的发展方向；一位校长要发挥好领导作用，需要依据学校的发展规划，为自己确定任期责任，以任期目标责任书的形式，强化自己的办学行为。为了促进学校的发展，强化干部、教职员工的岗位责任制，我自20xx年始，组织人员制定了学校的发展规划并开始实施。与此同时，我向学校教代会提交了校长任期目标责任书，并与区教委领导签订了任期责任制的目标书。学校发展规划的制定过程，也是教职员工思想和行动统一的过程；校长任期目标责任书签订并执行的过程，也是校长自我加压，推进学校发展的过程。我在组织制定学校发展规划、落实校长任期目标责任制的过程中，尝到了甜头，找到了促进学校发展的新的增长点，也体会到了成功的快乐。20xx年3月，人民出版社出版了我编著的《学校发展规划与校长任期目标责任书编写范本》一书。此书是我思想的结晶，实践的总结。在实践中享受办学智慧的乐趣，在总结办学成果中获得社会的认可，更坚定了我通过规划学校发展及强化任期责任促进学校发展的信念。

一、战略规划能力是检验领导才能的重要内容

20xx年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~20xx年）》通过国务院审议并颁布实施。我有幸参与了编写国家中长期教育改革和发展规划纲要的部分活动，在第二战略组组长顾明远教授的带领下，围绕基础教育的改革与规划，在北京、到各地，审议规划（草案）、开展广泛调研。通过历时1年又9个月的工作，完成了任务。这一经历，强化了我的规划意识，提高了我制定学校发展规划的水平。

我认为，中小学校长在办学育人的过程中，一定要强化规划意识。我甚至认为，战略规划能力，是检验校长领导才能的重要内容。这方面也不乏明确的规定和精彩的事例。例如，汇总国外对领导者核心素质的标准要求，可以概括为四点：拥有远景、形成战略、沟通协调、激励鼓舞。国内对干部的标准要求也很具体，以中组部的干部考核标准为例，有“领导决策、领导用人、沟通与协调、示范与激励、思想政治工作”五方面的考核内容。20xx年4月，教育部人事司专项委托课题《中国中小学校长专业标准研究》 研究成果颁布，明确提出了中小学校长的任职标准有六个方面：（1）规划学校发展，（2）保障德育实施，（3）领导课程教学，（4）引领教师发展，（5）提升组织效能，（6）协调公共关系。从国内外对领导者核心能力的研究与要求中，不难看到，战略规划及组织实施能力是研究者和考核部门十分重视的标准要求。

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练铺学校发展规划与校长的任期责任

练铺学校校长 孔宪平

我认为，一所学校的发展，需要通过制定长期的发展规划，保证学校稳步的发展方向；一位校长要发挥好领导作用，需要依据学校的发展规划，为自己确定任期责任，以任期目标责任书的形式，强化自己的办学行为。为了促进学校的发展，强化干部、教职员工的岗位责任制，我自20xx年始，组织人员制定了学校的发展规划并开始实施。与此同时，我向学校教代会提交了校长任期目标责任书，并与区教委领导签订了任期责任制的目标书。学校发展规划的制定过程，也是教职员工思想和行动统一的过程；校长任期目标责任书签订并执行的过程，也是校长自我加压，推进学校发展的过程。我在组织制定学校发展规划、落实校长任期目标责任制的过程中，尝到了甜头，找到了促进学校发展的新的增长点，也体会到了成功的快乐。近年学校的进步是我思想的结晶，实践的总结。在实践中享受办学智慧的乐趣，在总结办学成果中获得社会的认可，更坚定了我通过规划学校发展及强化任期责任促进学校发展的信念。

一、战略规划能力是检验领导才能的重要内容

20xx年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~20xx年）》通过国务院审议并颁布实施。我校在主管部门的带领下，围绕基础教育的改革与规划，审议规划（草案）、开展广泛调研。通过历时1年又9个月的工作，完成了任务。这一经历，强化了我的规划意识，提高了我制定学校发展规划的水平。

我认为，中小学校长在办学育人的过程中，一定要强化规划意识。我甚至认为，战略规划能力，是检验校长领导才能的重要内容。这方

面也不乏明确的规定和精彩的事例。例如，汇总国外对领导者核心素质的标准要求，可以概括为四点：拥有远景、形成战略、沟通协调、激励鼓舞。国内对干部的标准要求也很具体，以中组部的干部考核标准为例，有“领导决策、领导用人、沟通与协调、示范与激励、思想政治工作”五方面的考核内容。20xx年4月，教育部人事司专项委托课题《中国中小学校长专业标准研究》 研究成果颁布，明确提出了中小学校长的任职标准有六个方面：（1）规划学校发展，（2）保障德育实施，（3）领导课程教学，（4）引领教师发展，（5）提升组织效能，（6）协调公共关系。从国内外对领导者核心能力的研究与要求中，不难看到，战略规划及组织实施能力是研究者和考核部门十分重视的标准要求。

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某某区某某镇某某小学

校长任期三年目标

（20xx年9月——20xx年7月）

一、学校概况及现状分析

我校是一所九年一贯制学校，自组建以来，学校用发展的眼光，从可持续发展角度出发，实施了“质量立校、科研兴校、文化治校、体育强校”的战略，以“培研究教师、育合格学生、建特色学校”为目标，以“以人为本，务实进取”为校训，丰富定位了校园文化内涵。 学校校园总面积34亩，建筑面积11500平方米，包括两栋教学楼、一栋综合楼（在建）、一栋教师宿舍楼；校园新建绿化面积15800平方米，其中草坪11000平方米，绿化带4800平方米。

学校现有学生近千人，教职员工116人，中级职称以上人员（包括小高）60人，本科学历的教师占68人。教师群体多数具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，具有乐于奉献、敢于争先的敬业精神和团结协作的团队作风，是有较强凝聚力和战斗力的教师团队。在学生管理方面，坚持以狠抓班风建设为核心，为学生营造良好的学习环境，着力培养学生良好学习习惯和敢于吃苦精神，养成勇于争先的良好品质。在教学管理上，一是以年级学科组为常规教学重心，注重教师整体教学优势的发挥；二是以教研组为教学研究中心，注重如何提高课堂教学质量的研究；三是以青年教师和骨干教师为培养重点，注重学校教育事业的可持续发展。

学校目前面临的主要问题：一是教师年龄结构不合理，五十岁以上教师占全校教师的10%，以老带新格局被打破，小学部尤显突出。专任教师知识结构趋于不合理，青年教师居多，并且非专业化问题较为严重；二是部分教师思想不稳定，积极性不高，敬业性不强，对业务能力和自身素养的研修无追求；三是学生家庭教育配合不力，学生思想品行和学习成绩分化严重，；四是教学现代化设备、校园文化环境亟待增补和完善。

二、校长任期内的总目标

为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，完善学校制度建设，精细学校各项管理，全面提升教学质量，把学校建设成为环境优美、教学高质、管理优化、群众满意的现代化学校。结合学校工作实际，特制定2011--2013校长三年任期目标。

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20xx年至20xx年

校长任期目标和发展规划

清新县太平镇初级中学

为了稳步推进学校的教育教学工作，逐步把学校建设成“校风正、设备齐、师资强、管理严、质量高、校誉好”的优质学校，现从本校的实际出发，制定2010-20xx年校长任期目标和发展规划。

一、总体目标

新的世纪是知识经济迅猛发展的信息社会，经济的全国化使社会竞争更加激烈，从而对学校教育提出了严峻的挑战，因此，教育必须更新理念，进一步深化和推进素质教育，培养国家现代化建设所需的各类层次的合格人才，这是我校今后发展的方向和任务。

1．发展定位

在上级政府和教育行政部门的正确领导下，太平镇初级中学要以“三个代表”重要思想为指导，团结一致，克服困难，开拓进取，改革创新，把实现“校风正、设备齐、师资强、管理严、质量高、校誉好” 的省级规范化初级中学的办学目标作为学校的工作定位。

2．目标体系

“校风正、设备齐、师资强、管理严、质量高、校誉好”的总体目标包含以下五个方面：

（1）德育工作目标：培养学生坚定的政治信念、科学的人生观和自主自立的精神，以人为本，培养具有高尚情操、传统美德和现代文明素质的社会主义事业的建设者和接班人。

（2）教学工作目标：坚持教育创新，落实素质教育在课堂教学中的作用，以课堂教学为突破口，全面提高教学质量，积极实施推广“新课程标准”，抓好初三毕业班工作，确保毕业班工作水平稳步提高。要进一步促进学校艺术教育特色、信息化教育的办学特色。最终使学生能根据自身特点进行自主学习、自主研究、自主发展，为终身学习打下良好的基础。

（3）教研工作目标：以教改教研为先导，加强教师科研意识，在教育科研过程中探索教育教学规律，促进学校教育改革的深化和发展，提高课堂教学效率，要根据我校实际确立有关科研课题，走“科研强校”之路。

（4）校园文化建设目标：以创建“清远市规范化学校”为契机，继续科学规划校园环境，美化校园，完成绿化工程，形成若干特色景区，使全校形成人景交融的文化氛围，陶冶学生高尚情操，开展丰富多彩的校园文化活动，扩展学校艺术队伍和文学社，为学生的文化艺术发展搭建广阔的平台，为培养学校人文精神创造良好的环境。

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校长任期目标责任书

为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，整体提升办学水平，结合学校工作实际，特制定2009.8—2012.7校长三年任期目标责任书。

一、背景分析

（一）学校简介

赵寨小学位于岳村镇政府东三公里，是一所农村寄宿制完全小学。学校创办于1950年，于20##年搬迁到新校舍，占地面积9960平方米，拥有教学楼1栋，综合楼1栋，宿舍楼1栋，食堂及餐厅楼1栋，合计建筑面积3611平方米。设有图书室、仪器室、卫生室、远程教育室。现有11个教学班，一年级为单班，其余年级均为双班。在校生490人，大部分都是本辖区学生，有20%为外来务工子女。

（二）教师队伍

教职工共32人，其中专任教师31人，占教职工总数的96.6%。支教教师1名。专任教师中，35岁以下青年教师18人，占专任教师58.1％；36——45岁19人，占专任教师的61.3％；男教师7人，占专任教师的22.6％.本科学历10人，占专任教师的32.3％；专科学历27人，占专任教师的87.1％；小学高级教师17人，占专任人教师的54.8％；小学一级教师23人，占专任教师74.2％；郑州市级骨干教师5人，新密市级骨干教师2人， 占专任教师的22.6％。

学校教职工中，中共党员4人，占教职工总数的12.9％。

    （三）班子情况

领导班子共6人，校长1人，副校长1人,校长助理1人,教导主任1人，政教主任1人，总务主任1人.其中50岁以上1人， 40岁以下4人；男3人，女3人；中级职称3人；本科以上学历2人，专科学历4人；郑州市级骨干教师3人。

（四）教育教学设施设备

我校现设有图书室、仪器室、远程教育室、卫生室。各类教学仪器均能达到国家二级标准，图书15500册。今年暑假上级政府又为我们配备了8个图书架和仪器架，5000册图书和一批科学数学教学仪器，办学条件已有所改善。但目前我校的条件还不是很能满足教育教学需要。一些专用功能室缺乏，如没有教师办公室、师生图书阅览室、实验室、美术室、体育器材室、音乐活动室等。学生寝室拥挤，师生住房紧缺，餐厅座位不足等给管理带来不便。

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