校园植物挂牌活动总结

20xx年x月x日，我们环保志愿者协会在长理的校园里主办“校园植物挂牌”活动。本次活动的主题是“给植物一张身份证”，此次活动旨在通过对学校植物的挂牌，让更多的同学认识并了解学校的植物，鼓励他们加入到保护植物的行列中来，从而使学校变成和谐的绿色校园。

本次活动在学校文化举行，参加本次活动志愿者有40人左右，分为7个小组，每个小组由一名小组长负责组织和带领组员挂牌。早上9:00挂牌志愿者在文化广场集合，主持人进行了简短的活动目的以及背景和活动流程。之后进行了“植物名片设计大赛”的现场颁奖仪式，获奖选手依次上台领奖。颁奖结束后，环保志愿者协会负责人宣布，“校园植物挂牌”活动正式开始。

活动开始后，每个组领了各自的挂牌，由小组长带领出发前往挂牌地点。即使才早晨9:00，阳光十分耀眼了，温度也很快的升高了，但志愿者们的热情却丝毫不逊色不拿娇艳的太阳。当每个小组到达了指定的挂牌地点，大家一边分工合作把挂牌整理分配好，一边也看着并学习着挂牌上的植物简介。挂牌的时候，志愿者们拿着挂牌小心翼翼的在树枝上悬挂，避免对植物造成伤害。挂牌中，志愿者们有说有笑，整个活动在这样欢愉的氛围中结束了。此次活动拓展了同学们与自然相关的知识，开拓他们的视野，促进各方面的均衡发展，并且丰富校园文化，完善了学校绿色校园规划，使学校的绿化工程又向前迈进了一步。活动结束后多名志愿者主动向我们询问保护树木植被的信息以及表达他们对协会活动的兴趣，希望以后还想参加，表示活动很有意义是，收获很多！

合理之处：

1. 活动的宣传效果好

活动前期，协会先举办了“植物名片设计大赛”，为之后的植物挂牌活动征集挂牌设计，同时也是为校园植物挂牌做宣传，征集挂牌志愿者。

2. 活动影响深刻，意义深远

我们协会组织的校园植物挂牌，旨在通过对学校植物的挂牌，让更多的同学认识并了解学校的植物，鼓励他们加入到保护植物的行列中来，从而使学校变成和谐的绿色校园。

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我和植物共成长活动总结

开学初，我们班两位老师在一起共同研究讨论，制定了中班组的“绿动”课程——“我和植物共成长”的活动方案。我们制定了课程目标：学生在老师的带领下亲手种植一盆花，在老师的指导下对花的生长进行观察，让孩子们亲身观察生命成长的过程，了解它们是如何生存，如何从一株小苗，抵抗各种困难长成为一个勃勃的生命。通过这样的活动，让孩子亲近大自然、了解大自然孩子，体会劳动的快乐，增强孩子们热爱生活和大自然的情感。培养孩子探索科学的兴趣。培养孩子们的耐性和爱心，以及爱护自然、维护生态环境的意识，提高孩子自己动手的能力。同时让他们感受生命的神奇，懂得尊重生命的意义。

三月份，我们每名幼儿自行选择一种自己喜爱的植物，自己带了一株小苗到园里来，并贴上标签，自己介绍自己的植物名字以及有什么特别之处。 四月份是植物生长的好季节，每天幼儿都精心浇水、施肥，并想用什么能帮助植物更好的生长呢。有孩子发现用牛奶、豆浆稀释可以浇灌。

五月份很多的植物都开花了。看着孩子们高兴的神情，宝贝的保护着自己的花，让他们体验到了亲手劳动的乐趣，也懂得了珍惜自己的劳动成果。当然也有孩子不高兴的。其中邓福临的花是最先开花的，但是有一天他却很不开心。当其他孩子在兴高采烈的交流着时，我看到他一个人黯然的趴在桌子上。我走过去询问他怎么了。他伤心地两行泪水流出来说：我的花儿都没了。原来花儿凋谢了这时我才感到，孩子们不仅仅是在参与一场活动，而是真正地在体验生命。他们会因为植物的成长而高兴也会因为花的枯萎而伤感。

接下来，为了让孩子明白生命的真正含义，生命是轮回，是延续。我让孩子们捡落叶，做落叶想象画，亲手捡来各种落叶，梳理落叶的脉络，发挥自己的想象，做成了各种想象画。有小猫钓鱼、小城故事。有可爱的乌龟、骄傲的孔雀、雄纠纠气昂昂的公鸡，有曼妙的民族少女。有穿梭在小河、戏水的鱼儿。在展示孩子们作品时，我问孩子们：树叶成了落叶，他们的生命就此消失了吗？孩子们思考下，告诉我，他们的生命没有消失，暂时的离去，只是为了来年更好的回归。落叶飘落在大地，成了树木的肥料，来年的树木会长得更加的葱绿。 在这次活动中我们一年级孩子们的许多能力得到了锻炼和提高。

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活动总结

郑州职业技术学院计算机协会植物大战僵尸比赛圆满结束，此次活动得到了广大师生的积极参加和支持。虽然活动从开始到结束有很多不足，我们需要改进，为我们以后工作提供了经验，一下是对活动的总结。

一、期准备

（1）通知形式：以飞信的方式通知各协会的成员，在学校出宣传板，在教学楼，餐厅等地方展出。

（2）打印报名表，申请座椅。

二、活动时间

11月x日—16日于桃李园前现场报名现场比赛。

11月x日下午在桃李园前举行决赛。同日结束。

三、活动现场

参赛人员众多比赛现场热火朝天参赛选手参赛热情较高。

此次活动得到全院学生的积极参与，得到管饭的参与，丰富了全院师生的业余生时间，一下对于经验和缺点进行分析：

（1） 成绩：此次活动共105人参加，经过初赛，有十人进入决赛，决赛决出了

一二三名。

（2） 经验与不足：增强了我们的组织策划能力，各部门联合，是这次活动得以

顺利进行。

本次活动，丰富了同学们的校园生活，更有利于同学之间的了解，为大郑职营造了个和谐的校园文化。我们佩服选手们的技术，也为他们的热情而感动，相信在以后类似的活动会越办越好。

计算机协会

20xx年x月28号

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活动主题：增加物业公司与业主间的感情交流，宣传业主参与小区环境管理，共同营造一个富有生命力的文明和谐小区，创建一流的物业品牌的思想。

一：各部门植树节计划工作完成情况如下：

客服部：

1、拟定活动宣传通知规范认养树木及植树活动程序 ----完成

2、报名登记准备工作 ----完成

3、认养树木备案登记管理工作 ----完成

4、活动总结、宣传 ----完成

5、落实5名业主参加植物认养、3名业主参加植树 ----完成

保洁部：

1、提供植树认养及植树相关技术支持 ----未完成

2、根据园林环境选定植树点 ----完成

3、提供植树所需的工具 ----未完成

4、负责提供种植树木的日常管理技术支持 ----完成

5、准备10棵树苗 ----完成

6、负责清除植树场地准备工作，如清除石块、平整、浇水等。 ----完成

7、落实5名业主参加植物认养、2名业主参加植树 ----未完成

品质部：

1、提供树牌尺寸及准备树牌效果图供业主选择 ----未完成

2、准备活动宣传横幅 ----完成

3、落实5名业主参加植物认养、2名业主参加植树 ----未完成

工程部：

1、悬挂横幅 ----完成

2、协助业主挂树牌 ----完成

3、落实5名业主参加植物认养、2名业主参加植树 ----未完成

保卫部：

1、负责其他协助工作 ----未完成

2、落实5名业主参加植物认养、2名业主参加植树 ----未完成

二、活动总结：

1、活动宣传及业主邀请方面：宣传形式为发放通知及电话邀请业主，经过实践，发放通知的形式根本没有作用，后期邀请形式采取部门责任制后，增加了业主参与的名额。在邀请业主参与植树的方式上需改善，应采取上门发邀请函的形式，更加彰显物业公司邀请的诚意。

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植树节活动总结

一年一度的植树节又和我们见面了，为提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，生物协会以三月份植树节为契机，于20xx年x月x日在福州大学生活一区广场开展形式多样的“爱绿、植树、护绿”活动，通过以植树节为主题的漫画征集及评比和盆栽植物连连看及展示等系列活动，扩宽同学们的知识面，认识各种对人体有害或有益的盆栽植物。同时增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念，鼓励同学们做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色。本次活动基本圆满结束，同学们反映良好，现将活动基本情况汇报如下：

一、 活动基本情况

3月12号上午八点，生物协会部员开始准备生活一区

广场场地的布置，男生搬桌子帐篷还有展板，女生负责将所有盆栽带到活动场地并摆放好盆栽，同时宣传部负责将植树节漫画张贴到展板上。首先进行漫画的投票评选活动，由值班人员负责向过往的同学介绍本次活动并让他们对参加评选的漫画进行投票，从中选出最佳漫画奖。十点钟开始进行盆栽植物连连看游戏，由过往的同学根据盆栽的简介猜出正确的花名，猜中者送予小奖品，同学们的积极性很高，现场场面一片火热，30多种植物不到一小时全被猜中了。而另一边的投票评选活动依然在火热进行中，游戏结束后的盆栽展示也并未冷场，很多同学观赏并询问各种植物的信息，一直到活动结束仍然有不少同学过来观看植物盆栽。

一点多活动结束，协会开始清理场地，送回借的盆栽。

同时从参与投票的同学中抽取出一名幸运之星并送出奖

品。时候在活动室进行评选的计票，选出最佳漫画，分别评出一等奖、二等奖、三等奖。

二、 活动过程中存在的不足

1、 前期准备不足。活动内容及形式没有事先想清楚，很多

同学在询问游戏形式时内部还在讨论；桌椅、展板等物

资没有落实好，显得有些仓促和手忙脚乱，导致现场布

置的时间有些过长。

2、 任务分配不够明确，部员工作的积极性有待加强。整个

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荆家中心中学开展市植物园拓展训练活动总结

20xx年x月x日，我们七年级二班的28名同学由部分家长带领集体乘车去张店植物园参加了这次主题为“信任，团结，感恩”的拓展训练活动，在分队起好队名后，活动正式开始了

一、信任背摔

当学生们站在高台上时心情都非常忐忑不安,因为他们是在拿自己做赌注,担心摔倒或者有其他的什么意外,勇敢的倒下去这是怎样的一种信任啊，同时这又是怎样的一种自信，让学生将通过这一活动获得双重体验。

二、团结游戏

男女生分别代表一定的钱数，随机说一个数字，由他们快速进行组合。此活动既能考察查查学生们的反应能力，又能培养他们团结协作的精神，好多数字必须进行男女组合才能更加顺利的快速凑齐，通过这一活动，让学生们的心团结的更加紧密了，原本不怎么熟悉的同学，也很自然地被统一到同一步调之中。

三．家长学生互动游戏

设置很多障碍，学生蒙上眼睛，由家长指挥通过。在人生的旅途中，将会遇到很多的坎坷，而这些都是肉眼所无法预见的，很多同学在完成后交流的感想的时候，都说看不见的时候心里很害怕，听不到家长声音的时候心里更害怕，没有家长的指挥根本就不敢向前挪动。通过此活动，让学生能更加深刻的体会家长的教导，当听到家长苦口婆心的叮嘱时增添更多的理解，学会感恩。

四、电网游戏

先让学生自行练习体验障碍，然后蒙上眼睛让学生去做，而此时早已将障碍撤除，很多学生却依然不敢前行，让学生从中体会要有尝试的勇气，什么时候都不要畏惧。

在经历过这些之后，虽然好些学生都不会表达，可感悟却实实在在的落于他们心底，将成为他们永久的记忆，每当现实生活中遇到类此的这些状况时，体会便不由的更加深刻了！

荆家镇中心中学

20xx-10-28

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《园林植物生态及栽培养护》教学总结

期末复习工作的开展意味着本学科的教学工作已接近尾声，回顾这学期的教与学，无论是学生的学习成绩还是作为老师的教学成绩，都是有失有得的，现将本学期《园林植物生态及栽培养护》教学工作进行总结，结果如下：

一、备课及教学目标完成情况

俗话说，“课上一分钟，课下十年功”，对于一名合格的教师而言，熟悉教材、钻研教材、备好教材是最基本的。一堂精彩的植物课不仅仅是传授课本上的知识给学生，还要教会学生如何理解、应用知识，填充些与学生的生活经验相贴近的课外知识，让学生体验学习的乐趣。

从教学内容完成情况来看，本学科已按照预定的计划完成相应的教学内容。（《园林植物栽培养护》整本书，《园林植物生态基础》第三篇）

在开学初制定的教学计划，让学生掌握园林植物在园林绿化中的应用形式，熟悉植物的生理活动及生态意义，学会根据不同的栽培情况和生长情况对植物进行分类，熟悉植物栽培养护的基本措施，了解植物与生态环境、与人类社会的关系，学会从化学、生态的角度去联系植物学。经过一学期的学习，大多数学生基本上达到了最基本的教学目标，自学再生能力得到了某种程度的提高，但由于环境条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，具体表现在少数后进生虽然知识上掌握了该学科的相关理论基础，但能力方面还有所欠缺，有待发展与提高，因此整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

课堂的授课过程中，在了解学生原有知识与技能水平的基础上，组织好每一节的课堂教学，合理地安排重难点的讲授以帮助学生突破重难点，解决思想上的疑难杂症，提高教学效率。为了使课堂上的讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让学生在教师的引导下主动地参与到学习中来。

此外，及时布置与批改作业、课后辅导、听课、评课等工作也同步进行，并借助各种学习渠道广泛收集课堂素材以形成比较完整的知识结构，一方面可以使学生学有所得，不断提高，另一方面也可以帮助自己不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

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