南寻小学学生读书笔记评比方案
一、指导思想
为推进“阅读与写作系列化工程”，检查学生的阅读情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读习惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读书笔记评比活动。
二、参赛对象：三——五年级全体学生
三、评比方法
1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评、学校总评。
2．班级初评要求学生全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
3.各班在初评基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于3月10日上交教导处，参加学校总评。（送交评比的读书笔记每个班级不少于2篇）
4.学校总评每个年级分别按上交读书笔记总数的30%、50%、设一、二等奖。
四、评比时间
班级初评时间：20##年3月10日
学校总评时间：20##年3月11日或
五、学校总评评委：
辛泽伟、王素玲、张晓澜、马苹果
南寻小学 教导处
20##年3月
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读书笔记展示评比方案
一、指导思想
本着“读书成才 读书育人”的理念，按照创建书香校园的指导思想，检查学生学期阅读情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读习惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读书笔记展示评比活动。
二、参赛对象
三——六年级全体学生
三、评比方法
1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评、学校总评。
2．班级初评要求学生全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
3.各班在初评基础上挑选10本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于12月13日上交新教育办公室，参加学校总评。
4.学校总评每个年级分别按上交读书笔记总数的20%、40%、设一、二等奖。
四、评比时间
班级初评时间：20##年12月12日
学校总评时间：20##年12月19日
五、学校总评评委另行通知
莒县浮来山镇第二小学新教育办公室
20##年12月3日
附：
新教育读书笔记展评活动评分标准
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超等学校低年级读书笔记评比方案
一、指导思想
本着“读书成才 读书育人”的理念，检查学生半学期的阅读情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读习惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读书暑期笔记评比活动。
二、参赛对象
三——五年级全体学生
三、评比方法
1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评、学校总评。
2．班级初评要求学生全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
3.各班在初评基础上挑选3本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于12月19日上交教导处，参加学校总评。（送交评比的读书笔记每个班级不少于3篇）
4.学校总评每个年级分别按上交读书笔记总数的30%、50%、设一、二、等奖。
四、评比时间
班级初评时间：20##年12月15日
学校总评时间：20##年12月19日或20日
五、学校总评评委另行通知
教导处
超等学校读书笔记展评活动评分标准
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长头小学校读书笔记展示评比方案
一、指导思想
本着“读书成才 读书育人”的理念，按照创建书香校园的指导思想，检查学生学期阅读情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读习惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读书笔记展示评比活动。
二、参赛对象
三——六年级全体学生
三、评比方法
1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评、学校总评。
2．班级初评要求学生全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
3.各班在初评基础上挑选10本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于交办公室，参加学校总评。
4.学校总评每个年级分别按上交读书笔记总数的20%、40%、设一、二等奖。
四、评比时间
班级初评时间：20##年12月12日
学校总评时间：20##年12月19日
五、学校总评评委另行通知
长头小学校
20##年12月
附：
长头小学校读书笔记展评活动评分标准
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读书笔记活动方案
一、指导思想
本着“读书成才 读书育人”的理念，检查学生半学期的阅读情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读习惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读书笔记评比活动。
二、参赛对象
四——六年级全体学生
三、评比方法
1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评、学校总评。
2．班级初评要求学生全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。
3.各班在初评基础上挑选3本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于12月8日前上交，参加学校总评。
4.学校总评每个年级分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 。
四、评比时间
班级初评时间：12月9日
学校总评时间：20xx年12月12日或13日
语文组
2013/9/16
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根据教育系书香校园实施方案的要求，结合我系实际和学生读书情况特制定本评分标准。标准分两个方面，即学生个人评分标准和班级评分标准。
1、读书内容为与所学专业相同或相近的专业书籍，最好是我系推介的专业书籍；
2、每学期读书的字数在一万字以上；
3、笔记内容齐全，有所读书目的基本信息（书名、作者、出版社、出版时间），有内容摘要或摘抄，有内容评价或心得体会；
4、形式多样，有图表、文字、图片、旁注、脚注等多种表现方式；
5、能用不用颜色的笔记标注不用的内容，思路清楚，重点突出；
6、字迹工整、规范、清晰、流畅、无错别字；
7、笔记本为较正规的印刷品，封面为硬质材料，美观得体，结实耐用，便于保存。
学生个人读书笔记分为五个等级：以上七条能全部达标者为特优，能达到五条要求者为优。能达到四条要求者为良，能达到三条要求者为合格，达不到至少三条要求者为不合格。
被评为特优和优秀者，由系统统一发放优秀读书笔记奖。达到合格以上成绩者，均在学分中记1分。
班级评分标准
根据本班同学的打分情况为每个班级打分，每有1名学生获得特优奖，记5分，有1名学生获得优秀奖记2分，有1名学生被评为良好记1分，其余不计分。以分数多少排名，二年级前五名、一年级前六名的班级获得“书香校园读书活动先进集体”，班主任老师获“书香校园读书活动优秀指导教师奖”。
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读书交流比赛评分标准
一、读书心得交流比赛评分标准
1、精神饱满，举止大方（1.5分） 2、吐字清晰，语言准确（2分）
3、脱稿讲述，表情自然（1.5分） 4、感情充沛，感受深刻（2.5分）
5、寓意深远，启智怡情（2.5分）
二、评委：
任黎星、徐超、陈丽、李军、马力、王鑫
总分：富多霞 王晶
读书交流比赛评分标准
读书交流比赛评分标准
读书交流比赛评分标准
一、读书心得交流比赛评分标准
1、精神饱满，举止大方（1.5分） 2、吐字清晰，语言准确（2分）
3、脱稿讲述，表情自然（1.5分） 4、感情充沛，感受深刻（2.5分）
5、寓意深远，启智怡情（2.5分）
二、评委：
任黎星、徐超、陈丽、李军、马力、王鑫
总分：富多霞 王晶
三、参赛人员名单：（按抽签顺序排列）
1、王红霞 《特别狠心，特别爱》
2、雷佳丽《读感恩父母有感》
3、李霞《做一个幸福的教师》
4、马晓敏 《长长的路慢慢地走-----孩子你慢慢来》
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