每人一课活动总结

老师们：

大家好！上周我们顺利的搞完了每人一课活动，为了以后的教学中能够取长补短，更加进步，现将活动情况进行总结：

一、 主要成绩

通过听课，发现每位教师的课堂教学都较以前有了很大的提高，课堂教学模式、教学理念大多数符合新课标的要求。使课堂组织形式发生了很大的变化，出现了师生互动、平等参与的生动局面。大部分教师对此次活动非常重视，都做了充分大量的课前准备。每节课都用尽了心思去研究，首先对老师们的认真表示深深的感谢，感谢大家对我校工作的大力支持。下面，我就这次活动中课涌现的新思想、新方法以及独创的教学思路，总结一下，以便在以后的教学中继续发扬，也对其他教师起到一个抛砖引玉的作用。

二、 活动情况分析

先说一说青年组教师的课。

作为年轻教师，提升个人素质，这是时代的要求。为了这节课，每位教师都做了精心的准备。每节课都有自己独特的闪光点，都有值得学习和借鉴的地方。下面，我就这两节优质课说说。

首先是徐晶老师的英语课，听完课后给我的最大感受就是：徐晶老师的课不愧为市级、省级的优质课。从各个方面对显示了教师出类拔萃的个人素质。虽然，我不大懂英语，不敢评说这节课的细节，但是从教学思路、教学设计上就足以看出徐晶老师的别出心裁，徐老师通过展示图片、画简笔画、猜事物说单词等各种新颖度的的教学方法，使学生的眼球时刻不离开老师、不离开课堂。教师不用组织课堂，就这些形式多样的课堂设计就足以深深吸引了学生，学生没有机会走思，没有机会乏味，使课堂兴趣一个高潮连一个高潮。学生真正在乐中学，学中乐。从个人素质说，徐晶老师的个人素质我自愧不如，标准流利的口语，亲切可人的教态，高涨的激情、洒脱的教学风格，给学生创设了轻松、预约、和谐的课堂氛围。学生对这节课余味未尽。

陈翠老师的语文课《盲人摸象》体现了语文课堂教学三维目标的完美统一。陈翠老师把这节课的教学贯穿在闯关活动中，对于二年级小学生来说，学生喜欢这类游戏，符合低年级教学特点，从而学生兴趣高涨，教学设计独特新颖，给人眼前一亮的感觉。再有陈翠老师注重对学生听说读写能力的培养，让学生

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晁家坡小学“一人一课”活动安排方案

一、指导思想

为了落实县教研室制定的“五个一”工程，强化教师业务发展的主人翁意识，提高教师对自己教学业务发展的积极性和主动性，并且充分发挥教研组的主体作用，本学期，学校开展各学科任课教师 “一人一课” 教学赛讲活动。

二、活动要求

1、教师自选教学内容；

2、自制教学课件

3、自己请同行听课；

4、自己评价自己的课（自己写好教学反思）；

三、活动具体安排

1、语数教研组组长上报本组“一人一课”上课表。

2、学校教学管理人员要坚持听课检查活动开展情况。

3、各位上课教师提前确定上课内容，提前邀请并确定自己的听课人和评课人,课前撰写好教案，并请自己听课人提出修改意见。

4、上课教师在课后要和自己邀请的听评课人做深度交流，挖掘自己的潜能，分析自己的不足，以及自己努力的方向，虚心听取评课人意见、自己动手认真撰写教学反思。

5、其他教师也要积极听课，鼓励跨学科听课。

6、课堂教学完成后，上课教师要上交a、本课教案b、教学课件c、教学反思。

7、教研组组长在本组活动完成以后，在听取大家意见建议的基础上，撰写本组“一人一课”活动总结。

“一人一课”教学赛讲活动安排表

                       晁家坡小学

                       20##年3月

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新集川镇中心小学“一人一课”活动安排方案

一、指导思想

为了落实县教研室相关文件精神，强化教师业务发展，提高教师对自己教学业务发展的积极性和主动性，并且充分发挥教研组的主体作用。学校开展各学科任课教师 “一人一课” 教学活动。

二、活动要求

1、教师自选教学内容，学科为语文、数学、英语。

2、自备教学课件或其他需要的教学辅助资料。

3、认真填写量化评价表。

4、认真做好相关评课活动，各教研组评出优质课上报教务处。

三、活动具体安排

1、语数教研组组长上报本组“一人一课”上课表。

2、学校教学管理人员要坚持听课检查活动开展情况。

3、各位上课教师提前确定上课内容，提前邀请并确定自己的听课人和评课人,课前撰写好教案，并请自己听课人提出修改意见。

4、上课教师在课后要和自己邀请的听评课人做深度交流，挖掘自己的潜能，分析自己的不足，以及自己努力的方向，虚心听取评课人意见、自己动手认真撰写教学反思。

5、其他教师也要积极听课，鼓励跨学科听课。

6、课堂教学完成后，上课教师要上交课堂教学评课表。

7、教研组组长在本组活动完成以后，在听取大家意见建议的基础上，撰写本组“一人一课”活动总结。

8、四—六年级采用高效课堂教学模式，规定为语、数学科上课。

新集川镇中心小学“一人一课”教学活动安排表

四、评选及奖励

本次活动按语、数、综合教研组评选出教学能手2名，教学新秀2名，所评选人员将于明年春季代表学校参见县级教学能手及新秀的评选。对评选出的能手和新秀学校将给予相应的奖励。

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20xx年春 “开学第一课”活动总结

根据教育局关于开展20xx年春学期“开学第一课”活动的通知精神，为了进一步深化未成年人文明礼仪养成教育，在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，我校开展以“八礼四仪”为主题的“开学第一课”活动。通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等，强化了学生行为养成教育、诚信教育和文明礼仪习惯培养，培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，教育学生从日常生活中的小事做起，从身边的一点一滴做起，树立文明、礼让、优雅的形象。形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，为新学期创造良好的开端。现将活动总结如下：

一、加强领导，全员参与。

1.学校成立了以校长为组长的开学第一课活动领导小组，制定了活动实施方案及活动具体安排。

2.利用升旗仪式“国旗下讲话”时机，教师代表，学生代表向全体学生发出了倡议，大队长带领全体同学集体宣誓。全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实,力争有计划、有步骤、有总结。

二、内容丰富，实效性强。

针对我校实际情况，在开学第一课活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言，展示了二实小人的独特风采。

1.学校组织进行了“八礼四仪”专题教育讲座，师生们了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，让礼仪知识深深扎根于学生的心灵。

2.活动期间，学校利用大屏幕字幕展示24字社会主义核心价值观内容进行宣传，将礼仪规范要点大屏滚动，供学生记忆、诵读，营造活动氛围。以黑板、橱窗和校园广播、校园墙壁为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班出了一期以“八礼四仪”为主题的黑板报。学校组织评比出了优秀黑板报。对学生中出现的不文明现象进行了表扬、批评，各种贴心的标语让学生如沐春，全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。

3.各班均召开了各种各样形式的主题班会。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作

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开学第一课活动总结

为进一步树立本班校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，我班遵循“安全第一，预防为主”的原则，以“交通安全教育、饮食卫生安全教育、课间活动安全教育、传染病预防知识教育”等为抓手，集中学习了相关知识，将活动情况总结如下：

一、发动宣传，提高认识

  3月2日早上，我校召开了全体教师会议，明确提出上好开学第一课的要求和内容，教师都认识到：我们要通过开展开学第一课活动，强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序地开展。

二、科学组织，讲求实效

3月5日，我班进行了“上好开学第一课”的活动。

   加强了纪律、安全、学习、生活等方面的教育。内容有交通安全、饮食卫生、用火用电常识、课间活动安全等。学生增长了安全知识，提高了防范意识，学会了一些自护自救的方法。

办专题手抄报、黑板报

每人办了一份以“安全”为主题的专题手抄报。醒目的标题、丰富的内容、认真的笔迹、警示的图画，真切地反映出了学生认识到了安全的重要性，懂得了安全防护的常识，提高了防范自救的能力。

学生签订安全保证书、安全责任书。

督促学生遵守纪律，确保安全。

“安全重于泰山” ，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠开学第一课活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，坚持不懈地抓好安全工作，确保班级出任何安全事故，让安全陪伴学生每一天。

观《开学第一课》活动总结

新的学期又开始了，我校根据教育部要求组织全校师生于20##年9月1日组织学生收看中央电视台大型公益节目《开学第一课》，并通过《致家长一封信》的形式倡议家长与孩子一起收看该节目。要求每个学生结合电视节目写观后感，各班开展一次以“爱国”为主题的班会活动。在中队活动中畅谈收获，有的学生说学到了在灾难面前要团结，发挥集体的力量和智慧；有的学生说学会了自我保护的知识，知道要用知识守护生命；有的学生说感受到生命的意义，面对灾难要镇定从容；还有的学生说为各位节目中的“小英雄”自豪，表示会以他们为榜样、、、、、、

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“一师一优课，一课一名师”活动心得

兰州市第五十中学 魏万平

“一师一优课，一课一名师”培训活动是重点围绕教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题，发挥教育信息化在加快推进教育现代化进程中的重要作用，突出教育信息化在加快推进教育现代化进程中的地位，深刻把握教育信息化的准确内涵、核心理念、基本思路和发展态势，以及及时了解和知晓当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等。为此我校专门召开全校教职工大会，详细解读“一师一优课，一课一名师”活动的方法、目的和利弊，并以此为契机专门举行了两个月左右的青年教师基本功大赛，现将我的学习总结如下：

一、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进教育的信息化发展

培训会上，学校领导从方式方法的变革、教育成为信息化等方面进行讲解，当前教育信息化处于教育转型发展的历史地位，肩负着培养创新型人才的使命，之所以在国家发展和教育综合改革全局中确立了教育信息化的战略地位，就在于这是一个教育发展多元化需求的时代，也是促进教育公平公正，是促进社会民主和谐的需要，更是培养创新型人才，促进人的全面发展、个性化发展、提高综合国力、增强文化软实力积淀的需要，这就需要我们要进一步加深理解教育信息化的重要性和紧迫性。

二、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进教师的专业化发展 开展“一师一优课，一课一名师”活动，有利于运用信息技术探索教师协同备课和网络研修模式，普遍提升教师课堂教学质量。促进了教师的专业化，方便了教师的教学化。

三、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展 由于现行的教育教学评价手段，存在一定的弊端，有些学生在课堂上以及课外明显地存在“吃不饱，吃不了”的问题，再加教师的时间和空间与学生的时间空间不可能时时处于一种叠加状态，存在错位，学生的需求和问题，只有在学生个人独处独立的时间空间内得以解决。“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展，也有利于学生的自主探究、合作学习和个性化学习。

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“一师一优课，一课一名师”

第一阶段活动总结

为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，我校根据教育局“一师一优课，一课一名师”活动实施方案，开展第一阶段校级晒课活动，任课教师精心准备，全员参与，评课议课，取得了阶段性成果，现将第一阶段活动开展情况总结如下：

一、召开动员会 进行安排部署

继学校召开动员会后，我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了《侯宅子小学一师一优课一课一名师活动实施方案》，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合，并广泛宣传营造活动浓厚氛围。

二、成立评课小组 制定评价标准

学校根据学科特点，成立了语文、数学赛课小组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名校级领导任组长。结合高效课堂评价标准和我校学科教学特色，制定《侯宅子小学“一师一优课，一课一名师”学科晒课评价标准》，组织教师认真学习，并要求教师严格按照此标准进行授课。

三、高效课堂赛课 稳步推进实施

4月中旬，我校以学科组为单位开始“一师一优课，一课一名师”晒课活动，为了进一步提高授课质量，本次活动采取先说课后晒课的方式。授课教师首先在组内交流自己要讲授的课，主要是说授课理念、教学设计、师生双边活动、时间预设、堂清检测等环节，然后其他教

师进行补充，主讲教师再对自己的教学思路进行调整优化。授课过程中听课教师结合评价标准进行亮化算分，授课结束在校园醒目位置进行公示，及时开展评课议课，首先是授课教师自己讲，然后是听课教师评，主要是指出缺点和不足，同时要求下一位授课教师进行避免。为了给教师留下授课资料，方便教师对自己的授课情况进行分析总结，我校在周四的业务例会时间精选典型的教师授课中的共性问题、授课情况进行总结，点名请本周授课教师交流授课心得。为了进一步开阔教师视野，充分发现自身问题，借鉴市区学校优势，我校组织多位教师先后赴红旗小学、回民小学听课学习，并要求教师交流听课心得体会。

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