二年级（1）班家长会汇报

5月15日，学校召开了全校学生家长会。我班学生家长在百忙中尽量抽时间参加了家长会，全班有30名学生，只有两名家长没有来，但是在5月18日、5月19日这两天，没有来的两名家长都来了。足以说明孩子们的家长观念已经有所改变，不再认为教育孩子只是学校和老师的事情了，这是可喜的变化！

一、在此次家长会上，我共做了如下工作：

1、 最近电子学籍上传情况的总结，告诉家长孩子电子学籍的重要性。

2、 学生个人卫生，现在天气越来越热了，个别孩子不洗脚、不洗袜子，造成教室空气很不好闻，要求家长每天监督孩子洗脚，每周必须洗一次澡。

3、 学生学习上存在的问题：书写不工整、粗心、看图写话困难这些问题。

4、 评选班级家长委员会成员，有如下几位同学的家长：程涵羿、田佳欣、马羽彤、安世哲、刘凌起、马若妍、刘菲、李好、朱雯莉、刘松燃

被评为年级家委会的成员有朱雯莉和田佳欣两位同学的家长。让他们熟悉了家长委员会的职责和任务。

5、 强调了学生安全防范方面的要求和建议，尤其是防溺水方面要求家长重视。

6、 分析了学生最近在学校日常规和学习方面的情况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家长进行了针对性的分析。

7、 学生的习惯养成。给家长提出了一些建议。发现问题及时和老师联系；监督孩子的作业和学习情况；在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯；为孩子创造一个安宁的学习环境和幸福的生活环境。

8、 让家长了解学校一年多以来，在高效课堂改进方面做出的成果，在家长开放周是很多家长也已经感受到现在课堂上的变化，让孩子更加主动学习了。

二、家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。家长们在会上也讨论交流了自己教育和管理孩子的一些好的经验和体会 。并且给学校和班主任提出了极其宝贵的建议：

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尊敬的各位家长：

首先，我代表AAAA小学全体教职工对各位家长在百忙之中的到来表示热烈地欢迎！对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间过来，证明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。

今天召开家长会的目的是，介绍学校的教育教学现状和发展目标，加强老师与家长之间的联系，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量。总之，一句话?一切为了学生?， 让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满的成功。

一． 学校基本情况

我校现有10个教学班，22名教职工，422名学生。 我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会满意、办家长满意的学校的目标奋进。

我们从学校的实际现状出发，确立了走?求真务实，争创一流?的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教育方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。学校的办学理念——让学生快乐发展，教师成功发展，学生和谐发展。具体内涵是：踏踏实实做人，实实在在办事，争创一流学校。?争创一流?就是让每一位学生都平等地享受AAAA小学的优质资源，让每一位学生的个性都得到充分的

张扬和培养，让每一位学生的个性都得到充分的张扬与培养，让每一位学生的素质在各自的基础上都能得到全面的提高。

二． 学校工作介绍

根据市区文件指导精神，我校积极落实12项育人制度，全面发展学生的素质，取得了显著的成效。 下面我重点说一下学生家长最关心的学生违反校规校纪惩戒制度。学校制定了对学生违反校规校纪惩戒的具体办法；对学生违反校规校纪进行何种惩戒、由谁惩戒、结果如何告知学生家长等，作出程序性规定；惩戒制度符合教育规律和学生身心成长的特点。亲爱的家长朋友们，现在的教育提倡?赏识教育、鼓励教育?，赏识和鼓励本身并没有错，更是有人凭此使得自己的孩子取得了成功，可是这并不意味着这是放之于四海皆准的普遍真理，更何况就算是真理，还好考虑具体的做法。没有惩戒的教育是不完整的教育。适当的对学生进行挫折教育，不要吝啬适当的批评和惩戒。现在孩子们的承受力比较差，是因为对他们太过温情，做什么事都能得到赏识，没有规则意识，没有惩戒措施，将来进入这个竞争如此激烈的社会，跟各种各样的人打交道，谁还会无条件地去赏识他？所以我们建立了这样一项惩戒制度，只是为了让孩子更好地成长和发展，希望家长与我们共同监督！之前学校下发了惩戒细则问卷，其中家长意见最多的是第九条，打架斗殴的惩戒方式是情节轻者有教师了解原因，找学生谈话，并写检讨一份；情节轻重者，找双方家长沟通并回家反思一天，双方过失，医药费自理，单方过失，承担对方医药费。家长认为不应该轻易停课，此处停课是对造成极为严重后果的，如因打架斗殴致使对方伤残住院，如此严重的后果，如入不对其进行惩戒，会使其网的犯了错也没什么，学照样上，课照样听，赔点钱而已，这样的心理会使学生无所顾忌，而且停课

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2012—2013学年度上学期九（1）班班级家长会会议简要记录

1. 会议地点：9(1)班教室。

2. 会议人数：9(1)班全体学生49位 + 23位学生家长 + 3位教师。

3. 会议内容：学校，家长，教师和学生心灵沟通家长会。

4. 会议开始：首先是班主任向各位家长致词。主要是把本班的现状和存在的问题以及将要努力的方向跟各位家长介绍。

5. 到杨胜清老师发言：称述了老师的想法和对学生的要求并强调现在成绩不好不代表以后不好。

6. 到周定雄老师发言：主要讲出作为家长的体会和对学生的期望。

7. 由学生各组长的同学代表发言：主要讲她作为学生父母在外打工的心里感受和希望，以及其他父母在家却不怎么关心自己子女的感慨和对所有父母的一些要求并请求家长多与子女多沟通.

8. 家长代表发言：主要讲作为父母自己没有做好与子女沟通的工作以及对各位家长的要求，希望他们多与子女沟通，多关心、了解和理解他们。

9. 互动的环节：家长、老师和学生：就9（1）班全体同学对父母提出的八大问题进行讨论。达成共识:父母、老师和学生相互支持和理解。让学生能在中考考出好成绩。

10. 就学校提出的三个问题：周末补课，如何看待学生交保险和是否同意学校在寝室按电话与家长讨论：结果：家长全部支持.

11. 最后是班主任总结：主要讲班主任的责任和以后的工作以及对家长和学生到样一律不许带手机到学校的要求.

12. 会议结束。

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各位家长：

晚上好！衷心的感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我是班主任陈昆,因个人原因没能和各位家长一起探讨孩子的教育感到万分抱歉，感谢大家对我们学校、及对我们工作的支持！召开这次家长会的主要目的是为了加强家校联系，老师与家长能够及时沟通，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。

为人父母都关心孩子的学习，为什么孩子们的成绩有差异呢，小学教育要家校结合，虽然我们大部分都是留守儿童，但是培养孩子才是我们的最终目的，不要为了赚钱二忽略了我们的孩子，下面我们就谈一谈自己如何培养孩子爱读书的好习惯的。因为习惯决定孩子的一生。

如何培养孩子的良好习惯：

一、关注孩子的变化

有时有的家长向我反映：孩子大了，有什么话也不和父母说。这是因为在小学高年级这个阶段，孩子的身心都会发生变化，从而可能影响到学习，所以我们要密切的关注，加以正确的引导。

1、学习方面

到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，多做几道练习题，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，所以学习方法就要进行及时的调整。学习不应是被动的，而应该是主动的。但有的孩子却属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有个别学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，老师几乎每周都布置有一定量的作业，就算偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，在学习上很主动，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生我们所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

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九年级上学期期中家长会

各位家长：下午好!

大家能在百忙中抽出时间来按时参加这次家长会，表现了各位家长对学校工作的支持，同时也可以看出您对孩子健康成长的关心,在这里我对各位家长的到来，表示衷心的感谢。

今天把大家请来主要是向大家谈谈现阶段学生的情况及后期我们在工作中的一些作法，同时同各位家长商量一下今后工作中我们应怎样更好地教育自己的孩子，敬请各位家长多提宝贵意见。

首先,我对九年级一班期中考试基本情况作以汇报：（见表）根据期中考试每一位学生都提出了自己的挑战目标(见表)，目前学生的基本情况可以分成四类：

第一类：不出意外，肯定能够考上含中的学生，如：徐维国、阚敬罡、毛健辉、马克凤、郭俊玲。

这类学生，要立志打牢基础，取得更好的名次，在附中能够引起老师重视和关心。将来考上一所理想的大学。我们要早打算，在谋划。

第二类：只要努力不滑坡，也能考上含中的学生，如：黄新悦、徐明豪、施再冬、彭吕凤、李学婷。

你们可以说是一只脚在一中大门里面，一只脚在大门外面，背水一战，只能前进，不能后退，否则将与附中无缘。你们要满怀信心，以昂扬的斗志，迎接人生的第一次选择。

第三类：跨一步能考上二中，仅靠一般的努力只能上普通高中。如：陶婉琴、黄少天、过振镇、陶同刚、刘仁俊

你们这类学生千万不要丧失斗志，不要过早的给自己下结论，只有顽强拼搏，才是自己最好的出路，你们在齐头并进的同时，在自己跛腿学科上还要加倍努力，你们只有付出更大的努力，才能实现自己的愿望。

第四类：对学习丧失了信心，靠学习很难有出路的学生，这类学生有的是基础没有大牢靠，一时半会儿提高学习成绩几乎没有可能，有的是学习方法不科学，接受不了现阶段九年级紧张的复习节奏，还有相当一部分学生是只图混日子，根本不学习，在学校坐在教室里简直是受罪。

但这类学生又有他们的优势：活泼好动，社交能力强，动手操作能力强。这类学生虽然在学习上不足，将来好好发展，发挥自己的特长和优势，也一定能够成就一番事业。毕竟上大学不是人唯一的出路。这类学生建议你们去上职中。上职中可以说是你们一种明智的选择。 我们常说：家有万贯，不如薄技在身，我们不能用自己的弱项和别人的强项去比。哪些学生最好去上职中呢？（1）没有学习文化知识欲望的学生，与其在教室里无所事事，浪费青春，不如去换换环境，学一门技术；（2）没有继续上学欲望的学生，只求初中毕业，不打算上高中的学生，学一门技术出去打工比你只有初中毕业证出去打工要好得多，有更广阔的选择余地，有更好的工作岗位。（3）有上学欲望但可能完成不了高中学业的学生。普通高中辍学率非常高与其半途而废，不如早作准备。

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爱，要做到严慈相济

——浅谈小学班主任对低年级学生的教育

大兴镇八一小学 ：申晓艳

（各位家长好，很高兴今天能和各位家长一起学习交流关于孩子的教育问题，目的是想博得家长对老师教育教学方法的理解和宽容。这个讲座基于现代我国现代教育教学理念和我个人三十多年的教育教学经验，其实坐在这里很有压力，也有喜悦，这个压力来自两个方面，第一，我已经不是年少轻狂童言无忌的年龄了，毕竟这个讲座有我个人的见解和主张，具有片面性，如果家长能提出异议，说出不同的看法那是可喜的，达到了交流的目的；第二，在座的都是新时代的年轻人，有知识有文化，有思想，也有现代技术，我讲的内容可能已经是各位深思熟虑过得东西，那我也正好向大家进一步学习）

下面我们一起交流学习，我的课题是“爱 要严慈相济” 小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，教学生一天想学生一生，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在这块土地上耕耘了三十一年，下面我就谈几点自己的做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于中低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

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“报告式”家长会现状分析及对策研究

四川宜宾市第三中学校 薛玉皎 644000

担任班主任以来，我主持参加了不少家长会。笔者发现，长期以来，许多学校的家长会往往停留在传统的以班为单位的、由班主任唱主角的成绩、纪律报告会上。家长会，本来是学校和家长互动交流的一个平台、家校联动的一座桥梁，对促进学校的教育教学很有帮助。而现在普遍存在的“报告式”的家长会，其促进教育教学的作用不仅没有得到很好的体现，反而已经影响到了学生身心的健康发展。下面谈谈笔者的一些认识。

家长会的作用

家长会是老师、家长相互交流了解学生各方面情况的一个平台。苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭是一对息息相关的教育者”。双方通过相互交流了解，然后共同研究，寻求互相配合教育学生健康成长的有效途径。家长会的直接目的，不外乎下面几个方面。

1、了解学生家长及家庭情况。便于教师在教育孩子过程中，对不同文化、经济背景的孩子采取不同的教育方式。

2、相互交流学生表现情况。找出优秀家长教育孩子的成功经验，供家长们学习、借鉴。帮助家长提高家庭教育水平，解决家庭教育中遇到的难题和困惑。家长教师相互配合，制定对策，帮助孩子改掉坏习惯。

3、宣传学校有关教育政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传教育法规政策及学校在收费、管理方面规定。同时对学生出现的辍学、逃学、厌学现象进行剖析，提高家长的认识。

家长会的现状及分析

“流于形式多、老师灌输多、一味要求多”是当前各种学校家长会最普遍的情况。现在很多的家长会基本就是班主任的“单口相声”，也不管家长是否愿意听，更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有帮助，结果老师说得口干舌燥，而家长们往往无动于衷或不知所措，家长会收效甚微。

现状一：家长会变成“告状会”

很多家长会上，一般都是由班主任向家长介绍学生近期的学习和表现情况。对那些学习表现差的学生反复点名批评，把一道道罪状呈现给家长，让家长回去后帮着“教育”。使得平日里有头有脸的家长在教室里就像犯了错误的小学生一样，一面听着劈头盖脸的教训，一面压抑着心中越来越大的怒火，往往回家以后学生免不了一顿“皮肉之苦”。家长会气氛总是那么严肃，老师们板着脸，孩子的父母也很难见到笑容，好像在对学生作缺席审判似的。在会上，老师们俨然一副法官的模样，数落着学生的过失。而此时教室外一直忐忑不安的孩子，往往则是感到“山雨欲来风满楼”，提心吊胆无心学习。

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