热爱生活，学会生活，健康生活

——营山县悦中小学20xx年秋季家长会团委主题报告

各位家长：

大家好!

我是共青团悦中小学的团总支书记，今天我受学校委托，在这里向各位家长作题为“热爱生活，学会生活，健康生活”的主题报告。

我主要讲以下三点，即“两个问题一个提倡”：

一、学生手机使用泛滥的问题

1.手机使用情况调查 由学校老师、学生会成员、班干部组成的调查小组对全校学生的手机使用情况作了详细调查。据调查：小学生几乎没有携带手机；初中生根据不同的班级带手机的情况也不一样，据统计，7.1有28人、7.2有18人、8有35人、9.1有25人、9.2有18人，初中生带手机的将近占全校总人数的1/5，而且，学生所带的手机基本上都是市面流行的智能手机，款式也十分新颖，估计价格也不便宜。

2.学生使用手机有哪些危害？

首先，是引起学生严重的攀比心理。

其次，不良信息、不健康内容影响孩子的心理成长。

再次，耽误孩子很多的精力和学习时间，影响中小学生的学习。

第四，辐射影响孩子的身体发育。

3.怎么解决？

这些问题的出现并不可怕，现在的社会不可能不让孩子接触，但这种接触是需要去引导的，我们面对中小学生带手机这一问题应该采取多中手段进行调控，家校联手、师生共防、多措并举，才能起到应有的效果和作用。具体怎么解决呢？

第一：家长、学校要采取积极措施调控孩子的手机使用。

学生使用手机这个问题已经成了现在的热点和难点问题，由于考虑到学生使用手机会严重影响到学生的学习、成长，我校积极探索解决方法，根据我校实际情况研究出台了《营山县悦中小学学生手机使用制度》，制度规定：“严禁学生带手机进入校园，一经发现一律没收，没收的手机由家长在学期末向学校提出书面申请，经学校批准方可归还其手机。”在这里，我也希望我们的家长朋友，要向你们的孩子做好宣传教育工作，向学生们讲清利弊，监督学生不带手机进入校园，只有家校合作好了才能真正做到杜绝手机进校园。其实，手机对学生来说没必要，也没有任何的好处和用处，带手机更不可能调控学生的作为。总有一些家长错误的认为让孩子带着手机能随时、及时地了解孩子的动向，事实上，现在的孩子很少主动与自己的父母、长辈联系，你们家长打电话与孩子沟通交流的现象也不多，所以手机对孩子的作用并不大。

第二：学校要丰富校园文化生活，注重对学生的思想品德教育和引导。 我校将丰富学生们的校园文化生活，以励志教育为主题，加强思想品德教育，努力帮助学生们树立远大的理想和志向，没有理想和志向就没有目标、没有精神支柱，要让他们人人都有理想、有志向。并在学生的在学习和成长中，给予一定的帮助，让他们不但有丰富的文化知识和学习积累，而且还有良好的心理品质和健康的人格。还要积极引导正在形成的人生观、价值观和道德观。要求他们不浏览黄色信息、不阅读不文明不健康的书籍，养成良好的阅读习惯。另外，我们还将利用班会、校会、黑板报、宣传栏等有效的阵地对学生进行教育，引导中小学生认识到这些危害，形成一个自觉的遵守学校纪律的良好氛围，促进学生健康成长。

第三：家庭也应该形成教育的合力，让孩子在一个安静、单纯的环境中成长。

据调查：有很多孩子的手机是隔辈老人的纵容下购买的，这也对孩子的成长极为不利。现在的家长正好处于创业时期，很多人顾不上自己孩子的成长，就撒手放给自己的父母，让父母督促自己的孩子，而隔代教育又存在很大的教育误区，于是百依百顺的老人在教育孩子方面出现了真空地带，开是认为孩子小，放纵了管理和教育，一旦回过神，孩子的成长已经走了很多的弯路。其实，家长需要了解孩子的情况可以直接与老师或者是班主任联系；如果孩子在学校有特殊情况，学校老师也会主动告知家长，因此，学生根本没有带手机的必要。所以做家长的不要给学生买手机，如果买了就要求学生不要带手机进校园，要积极支持配合学校的工作，让孩子在一个安静、单纯的环境中成长才。

二、花钱浪费的问题 1.调查

调查小组对我校的学生每周的生活费也作了调查，情况如下：三、四年级学生由于都没有住校，所以全是校外走读生，他们每周生活费基本上都是5元；五年级学生就开始有住校的了，他们校外的走读生每周生活费也是5元左右，校内住校的每周生活费大概是50元；六年级校外走读生每周生活费基本上是10元，住校生每周生活费是55元左右；七—九年级学生，走读的每周生活费大概是在20—40元，住校的每周生活费基本上是60—80元；其中一周最多有带生活费150元的，据调查的情况来看，学生们带这么多的钱只有2/5的钱花在食堂了的消费，其余的3/5钱都用在了其他地方，比如：冲Q币、够买手机流量、买零食等，学生的钱没有用在对的地方，花钱浪费问题相当严峻，也令人十分担忧。

2.原因

经过我们分析，造成中小学生花钱浪费的原因主要在于以下几个方面：

（1）中小学生普遍花钱无计划

（2）学生们大多不知道钱的辛苦由来

（3）理财教育缺失

（4）缺乏家长严厉监管

3.建议：

根据这些问题，我有几点建议

首先，家长要做的：

（1）家长要教会学生制定花钱计划，要把每一分钱用在对的地方，教育学生可花可不花的钱尽量不花、不得 不花的钱尽量少花。

（2）家长要开展多种方式的说服教育，要让学生明白钱的来之不易，要用实实在在的事例感化学生，让学生养成一种节约勤俭的优良传统。

（3）家长要培养理财意识，先言传身教、教会学生学会积攒存钱，积少成多。

（4）家长要知道学生的钱用在什么地方，学生回家后，家长要要求学生汇报钱是怎么用的，并且在金额总量上要加以控制。

（5）家长要不轻信孩子的用钱需求。现在的孩子很爱撒谎，家长对于孩子的用钱需求要做到“信有据给有度”。

其次，学校要做的：

（1）学校要教育学生继承和发挥革命前辈艰苦朴素的优良传统和作风。结合课堂内外对学生品德的熏陶，达到潜移默化的作用。

（2）丰富学生课余爱好，让学生乱花钱的习惯在课余爱好中得到转移。这叫“爱好呼叫转移”。

三、提倡健康生活

各位家长，如今的中小学生不仅是祖国的栋梁，还是民族的希望，更是一个

家庭的所有，所以他们的成长、成才牵动着千千万万人的心，但现在很多学生都养成了不良的生活习惯，比如：抽烟、喝酒、吃垃圾食物（泡面，麻辣）、不运动、晚睡、晚起、上网等，由于中小学生正处于身体发育的关键期，这些不良的生活习惯严重影响到他们的健康，改掉不良的生活习惯，提倡健康的生活方式，让孩子健康快乐成长已迫在眉睫。

1.那么什么是健康的生活方式呢？ 健康生活方式包括：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。

2.具体怎么做呢？

（1）合理膳食。我们家长要让孩子三餐定时定量，保证他们早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少。不过量进食、不偏食，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃糖分多的食品和饮料。

（2）适量运动。运动对健康有益处，家长应该鼓励孩子积极参加锻炼，每天保持1小时运动，可促进新陈代谢，增加肺活量，增强心肺功能和心肌收缩力，对孩子的智力和体力发育均有很大裨益。对于肥胖儿童，不能通过盲目节食来减肥，运动是有效的方法。此外，应鼓励儿童多参与家务劳动，既培养了儿童的责任感，又增强智力、促进身体健康。

（3）戒烟限酒。儿童应远离烟酒，家长应监护好儿童不让烟酒沾身。

（4）防近视。现在的孩子爱看电视、爱上网，一看就是一天，这样很容易导致孩子近视，所以我们做家长的，一定要督促教育，不允许孩子长时间看电视或者上网；另外就是不能让孩子在暗淡的灯光下看书，这样也容易导致近视。

（5）爱清洁、讲卫生。我们家长要要求学生每天早晚刷牙、定时洗头洗澡、做到饭前饭后勤洗手等，养成一些良好的生活习惯，做一个爱清洁、讲卫生的好学生。

热爱生活不滥用手机；学会生活不乱花钱；健康生活提倡健康的生活方式！ 各位家长，你们的子女，我们的学生，他们的健康成长，是我们共同的目标，希望我们携起手来，齐抓共管，为孩子的明天保驾护航，让孩子们真正学会生活、热爱生活、健康生活。最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！祝大家身体健康，万事如意！ 谢谢大家！

营山县悦中小学团委

20xx年x月

第二篇：家长会调查报告

瓯北六小五（4）班家长会调查报告

一、调查的目的：

家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。因此，我想通过调查，研究本班有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。

2、调查的对象：

此次调查的对象是本班全体学生的家长，共发放调查问卷42份，回收有效问卷40份。调查内容包括家庭情况、对学生的学习关心程度、学生在家的表现、家长对孩子的态度、家长对孩子优缺点的认识、对老师的建议和要求等。

3、调查的方法：

采取问卷调查。

二、调查结果分析：

（一）家庭的一般情况：

1、在部分的孩子与父母同住，只有一位是留守儿童，家庭基本比较和睦，父母对孩子的教育基本上比较严厉，也有个别家长比较溺爱，占5%。

2、从家长的文化程度来看：大部的家长初中毕业，占76%；高中毕业的只有一人，占2%；小学毕业的有5位，约占11%；小学没毕业的有4位，约占10% 。从这一结果来看，家长的文化程度普遍较低，这在一定程度上影响着家庭教育的思想和方法。

3、父母的职业，除了8位是个体户，其余的都是打工的，约占81%。

4、父母的性格和处世态度基本上都是比较积极乐观，力争上游的，这点对孩子的影响比较好。

（二）家长对孩子学习的关心程度不同

大部分的家长对孩子的学习还是比较关心的，有12%左右的家长还能对孩子的作业加以辅导，但也有大约11%的家长对学生的作业是心有余而力不足，只是偶尔询问下，这大概也跟他们自身的文化程度有关。

（三）孩子在家做作业的时间

大部分的学生作业时间在1—2小时左右，有5位学生的作业时间在1小时以内，但也有2位学生家长反映在家根本不做作业。作业的时间长短，反应出了一个学生作业的效率高低，一般情况下，老师布置的作业都不会超过1小时，为什么有些孩子却做了一二小时呢？据了解，有些孩子都是边做作业边看电视，或是注意力不集中，或是写字的速度超慢。

（四）孩子在家看电视的时间

大部分在1小时以上，个别学生在1小时以内，还有几个是“看起来无休无止”的。

（五）家长是否常带孩子出去参加一些活动。

大部分的家长都是“偶尔”，还有个别家长“从不”。这个结果很让我吃惊，但细想一下，也可以理解，以他们的文化程度，还有他们的职业性质，这也应该是在情理之中，要不是没时间，要不是就不知道如何去做。

（六）对孩子的看法

大部分的家长选择的都是“基本满意”，只有一二位家长选择“很满意”，还有个别家长选择“不满意”。家长的态度很大程度上决定的孩子的自信程度，这也是为什么我总觉得我们班学生总是缺少自信的原因吧。

（七）对孩子优缺点的认识

大部分的家长能认真填写孩子的优缺点，但也有些家长只填缺点，没写优点，（在他们眼里，孩子只有缺点没有优点，这也暴出了家庭教育中很大的弊病，还有个别家长没写，这里的原因有可能是个别家长限于文化水平，不会写，也有可能是个别家长的态度问题，不愿意写。

（八）对老师的建议和要求，认为孩子最需要帮助的地方

大部分的家长都希望老师能严格对待他们的孩子，给孩子多些表现的机会，给他们自信。

三、结论和建议

（一）家长要更新教育观念。 这个时代是最需要家长和孩子共同学习的时代。沟通是一种共享和共鸣，并不仅仅是互通有无的问答。如果我们想和孩子沟通，首先要了解孩子的生活，与孩子共同体会他所面临的挑战和困境。这就要求家长善于学习。有一项调查显示了这样一个结果。网瘾大的孩子主要出自于不会使用网络的家庭，或者强烈反对孩子上网的家庭。父母能够在工作和生活中正确使用网络的家庭，孩子一般不会对网络成瘾。这个调查结果有效的说明了父母善于学习，以身作则对孩子的影响是不可估量的。

（二）给孩子心灵的关爱。几乎所有成长中走了弯路的孩子，都存在一个共性——缺少支持性关系。我们都爱孩子。但大多父母的爱是深深的期待。期待孩子光宗耀祖，期待孩子完成自己未完成的人生愿望。相信家长的期待看起来都是很好的，都是有益于孩子的生活的。但作为一个人有权利拥有自己的生活目标，有权利创造和经历自己的人生。家长应放下自己的期待，倾听孩子的心声。倾听并支持孩子完成自己的人生追求，是家长对自己恰当的定位。

在日常生活中，家长也要学会和孩子之间建立支持性关系。不要简单的问孩子：考的怎么样？作业做的怎么样？是不是又去上网了？是不是又和那些家长不喜欢的同学一起玩去了？而要学着下班换下衣服后，走到孩子跟前亲昵的摸摸孩子的头，拍拍孩子的肩膀，先跟孩子聊一些轻松愉悦的话题。在孩子跟前首先要有一个良好的倾听的状态。注意观察孩子的表情，是放松愉悦呢？还是焦虑紧张呢？先听听孩子想说什么？然后站在孩子的角度体会孩子的感受，提出若干建议性的解决方案。至少作为父母我们可以为孩子提供丰盛的晚餐，能在晚餐时一家人轻松愉悦的吃饭，闲聊。我们可以偶尔抽出几个小时或者一天的时间和孩子一起去郊外走走。在这些点滴中，血浓于水的亲情会让父母和孩子彼此之间的关系变得柔软而亲密。在亲密的关系中，沟通就不再是问题了。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子永远的老师，希望爸爸妈妈们能谨记自己这一神圣的职责。明了养育孩子的过程也是父母自我修炼的过程；明了修炼中的痛苦，一方面来自于对孩子的期待，一方面来自于自我审视时的痛苦；明了今天忍耐自我审视的痛苦，明天会收获一个身心健全阳光的孩子，也会收获一个全新的自己！