九年级上学期期中家长会

各位家长：下午好!

大家能在百忙中抽出时间来按时参加这次家长会，表现了各位家长对学校工作的支持，同时也可以看出您对孩子健康成长的关心,在这里我对各位家长的到来，表示衷心的感谢。

今天把大家请来主要是向大家谈谈现阶段学生的情况及后期我们在工作中的一些作法，同时同各位家长商量一下今后工作中我们应怎样更好地教育自己的孩子，敬请各位家长多提宝贵意见。

首先,我对九年级一班期中考试基本情况作以汇报：（见表）根据期中考试每一位学生都提出了自己的挑战目标(见表)，目前学生的基本情况可以分成四类：

第一类：不出意外，肯定能够考上含中的学生，如：徐维国、阚敬罡、毛健辉、马克凤、郭俊玲。

这类学生，要立志打牢基础，取得更好的名次，在附中能够引起老师重视和关心。将来考上一所理想的大学。我们要早打算，在谋划。

第二类：只要努力不滑坡，也能考上含中的学生，如：黄新悦、徐明豪、施再冬、彭吕凤、李学婷。

你们可以说是一只脚在一中大门里面，一只脚在大门外面，背水一战，只能前进，不能后退，否则将与附中无缘。你们要满怀信心，以昂扬的斗志，迎接人生的第一次选择。

第三类：跨一步能考上二中，仅靠一般的努力只能上普通高中。如：陶婉琴、黄少天、过振镇、陶同刚、刘仁俊

你们这类学生千万不要丧失斗志，不要过早的给自己下结论，只有顽强拼搏，才是自己最好的出路，你们在齐头并进的同时，在自己跛腿学科上还要加倍努力，你们只有付出更大的努力，才能实现自己的愿望。

第四类：对学习丧失了信心，靠学习很难有出路的学生，这类学生有的是基础没有大牢靠，一时半会儿提高学习成绩几乎没有可能，有的是学习方法不科学，接受不了现阶段九年级紧张的复习节奏，还有相当一部分学生是只图混日子，根本不学习，在学校坐在教室里简直是受罪。

但这类学生又有他们的优势：活泼好动，社交能力强，动手操作能力强。这类学生虽然在学习上不足，将来好好发展，发挥自己的特长和优势，也一定能够成就一番事业。毕竟上大学不是人唯一的出路。这类学生建议你们去上职中。上职中可以说是你们一种明智的选择。 我们常说：家有万贯，不如薄技在身，我们不能用自己的弱项和别人的强项去比。哪些学生最好去上职中呢？（1）没有学习文化知识欲望的学生，与其在教室里无所事事，浪费青春，不如去换换环境，学一门技术；（2）没有继续上学欲望的学生，只求初中毕业，不打算上高中的学生，学一门技术出去打工比你只有初中毕业证出去打工要好得多，有更广阔的选择余地，有更好的工作岗位。（3）有上学欲望但可能完成不了高中学业的学生。普通高中辍学率非常高与其半途而废，不如早作准备。

二 各科教师的介绍

语文：程萍老师

数学：胡茂生老师

英语：翟佳老师

物理：马俊老师

化学：宫尚木老师

历史：蔡枝冬老师

政治： 胡广平老师

体育： 程兴来老师

和家长们谈谈关于学校管理。

1、配合学校完成家庭作业：由于今年学校不组织学生补课、上晚自习，要完成最后的复习任务，我们必须利用好双休日。每个双休日，各科教师都布置一定量的家庭作业，这些作业如果认真完成，学习好的同学至少需要1天，中等同学需要的时间更长，要求家长配合学校，及时监督子女完成好家庭作业，要保证时间，保证学习环境。同时要求家长签字。我们在忙，也不能把子女的学业当儿戏。

2、配合学校教育好子女：在后期的复课中，我们面临的事情特别多：体育训练、体育考试、理化实验考试、学生综合素质评价、毕业照像等等，后期事情多、教学任务重、对正常教学冲击相当大。因此，我们将从严加强学生的后期管理，无论是在纪律上、学习上还是在日常行为规范上从严要求，从严考核，对于一些有严重违纪行为、不听学校和班主任教育管理的，我们将随时通知家长，承担共同教育的责任。这是一项制度，希望家长理解。

3、少给孩子零用钱。

4、对家长管理教育子女的要求三方面入手：

（1）思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

（2）生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。

（3）心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

四个注意点：

（1）切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考一定要上‘一中’之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有质的飞跃，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：只要尽到最大努力就行了！注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。

（2）切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出一级战备的状态，如晚上不让孩子打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

（3）切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

（4）切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨你要加把劲啊！、你一定要考好呀！等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

（5）安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的

事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通和校园安全，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望家校能够紧密配合，加强联系，别等，别推，别靠。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，也不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的学生，健康成长，全面发展！

第二篇：三年级下期家长会发言材料

三年级下期家长会发言材料

各位家长：

大家好！首先，我代表三年级一班的全体任课教师对你们的到来表示衷心的感谢！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加此次家长会，我也代表你们的孩子感谢大家！因为你们用行动表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的力量。

今天我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通、交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，共同来关注学生的“学习习惯、学习方法”。以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在以后的学习中养成好习惯是提高学习成绩的重要保证，学会学习是新时代的教育目标。这些是我们家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“我们所做的一切都是为了孩子”。下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，同时也提出几点要求，今后对各位家长在教育孩子能有所帮助。 本班情况分析

三年级一班一共有61人。其中男生30人，女生31人。大部分学生都有上进心，能积极完成各科作业，能顺利完成老师交给的任务。上个学期，经过师生共同努力，也取得了较满意的成绩。

但是同时也存在一起有待改进的问题：比如有部分学生有不完成家庭作业的习惯；家长没有起好监督作用。有部分学生作业效率不高，十来分钟的作业要做一个小时，没有养成好的学习习惯；导致成绩一直提不高。还有部分学生书写太差，没有好好练写写字，作业不整洁，不美观等等。

这一些情况说明，一个小学生学习生活中习惯的教育相当重要。 良好的学习习惯

良好的学习习惯是人的一生整个学习生活最重要的基础，它在很大程度上决定着学习过程的质量和成效。正因为如此，良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。我们知道，学生学习习惯的形成是学校和家庭共同作用的结果。一般来说，有什么样的学校和家庭生活环境，学生就会形成什么样的学习习惯。 如果说学校教育氛围是培养学生学习习惯的主导方面的话，那么家庭教育环境则是养成学生学习习惯的基础方面。有人可能认为，学生学习习惯主要靠学校、靠老师，家长对孩子的影响不大，因为学生一天的主要活动时间在学校。其实，这种看法是很不科学的。应该说，在学生学习习惯的培养上，学校和老师的教育教学方式和方法的确很重要，但是心理学和教育学的研究结果表明，从小学生的心理依赖、行为方式的定型等方面来说，家庭和家长具有不可替代的重要性。下面我主要从以下几方面谈一下如何培养孩子良好的学习习惯。

一、学习卫生习惯 。

读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。读写时光线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

二、科学安排时间的习惯

做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

三、预习的习惯

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

四、认真听课的习惯

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

五、上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

六、多思、善问的习惯

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。

七、敢于发表不同见解的习惯

敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法，要先把问题想好声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。

八、协作研讨的学习习惯

要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人，也要善于向别人学习。

九、课后复习的习惯

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

十、及时完成作业的习惯

认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。

我认为，培养学生良好的学习习惯，家长应该做的工作有很多很多，其中最重要的主要有以下三个方面：

第一，帮助学生形成积极的自我意识。学生的自我意识，通俗地说，就是学生自己怎样看待自己，他（她）认为自己是一个什么样的人。从学习习惯的角度看，学生的自我意识主要包括：我是聪明的人还是不聪明的人、我的成绩在班上是优秀的还是比较差的、老师是喜欢我还是不喜欢我、是通过努力我一定可以超过其他同学还是不管怎么努力我都会很差、认为某次考试成绩不理想的原因是没有认真还是因为本来就很差？等等。学生对这些问题的看法就是他在学习方面的自我意识。可以看出，学生对这些问题的看法会很不相同。一般认为，对上面这

些问题，如果持前一个方面的认识，那么学生的自我意识就是积极的，反之，就是消极的。

第二，全程跟踪孩子的学习过程。要形成孩子良好的学习习惯，仅仅只是鼓励他、赞许他和肯定他还是远远不够的，另一个重要的方面就是必须全程跟踪孩子的学习过程。所谓“全程跟踪孩子的学习过程”，不仅是指认真检查他的作业和课外阅读，而且包括与他谈论在学校和家里的全部学习经历。跟踪孩子的学习，首先是要仔细查看他的作业、考试试卷、阅读内容等。检查和查看不是管家式的监督和看管，命令式地强迫孩子学习，而是通过查看发现孩子的学习特点、掌握他的学习兴趣点、了解他知识和技能的掌握情况、窥见他的学习态度和方式方法，为有针对性地帮助孩子学习积累素材。通过这样一种检查和查看，我们可以发现孩子哪些学习毛病是普遍性和经常性的，哪些是偶尔的；可以发现孩子哪些知识技能掌握得比较好，哪些还比较欠缺；也可以发现孩子哪些学习习惯值得肯定和发扬，哪些学习习惯应该纠正。

第三，家长做孩子学习的楷模。人们都说，家长是孩子最好的老师。的确，家长的学习习惯会对孩子产生潜移默化的影响。因此，要培养孩子良好的学习习惯，家长首先自己要有良好的学习习惯，形成良好的家庭学习氛围。 其他习惯的培养

一、行为习惯

1、尊敬师长，团结同学，无论在校内外见到老师要问好，遇到熟人打招呼，在家听从父母和长辈的教导。

2、待人接物要有礼貌，懂得礼节，礼貌用语要会使用。

3、不做小霸王，不打架不骂人，能与同学，小伙伴友好相处，互相礼让。

二、生活习惯

1、写完作业要及时把文具收进文具盒里，书本放进书包里，以免遗忘，学会打扫自己的房间。

2、养成良好的睡眠习惯：按时睡觉，按时起床，不贪看电视。

3、不吃零食，学会节俭，自己能做的事自己做，不做饭来张口，衣来伸手的“小奴隶主”提高生活技能和自理能力。

循序渐进，养成小学生良好的行为习惯

家校合作，深化学生行为习惯养成

从小事抓起，培养小学生良好的行为习惯

捕捉生活事例，培养小学生良好的行为习惯

表扬激励，培养小学生良好的行为习惯

规范管理，严格约束

尚义小学 王德成

20xx年3月