旅游管理见习报告

姓名 学号 班级

南昌师范高等专科学校

20xx年03月21日

见习报告

一、见习时间、地点

时间：20xx年3月10日至20xx年3月15日

地点：石钟山、景德镇、婺源、三清山、龟峰

二、见习目的

见习是一项综合性的、社会性的活动，也算是是一个由学校向社会接轨的小环节。主要培养交际和沟通能力、应变和理解能力。通过在社里的见习让我进一步理解在学校课本上所学知识，活学活用，能顺利地去操作和增长视野，了解市场最新需求。

三、见习内容

这几天的见习行程还是颇有感触的。虽然时间很短，但是记忆深刻。给我以后如何去做导游，如何更好的工作，如何去沟通等等方面有了了解。

见习期间我发现当导游并非只要掌握课本知识那么的简单，还有很多方面需要考虑，必须要做到心细如针，以人为本。

比如说：

1）文化性：旅游活动包含着对文化的了解，对知识的渴求。这在客观上要求接待工作具有较高的文化性，接待工作的主要部分是导游接待服务，导游接待服务

不仅要帮助，顾客人的旅行生活，更重要的是要在讲解的过程中传播文化。所以，接待工作具有较强的文化性。

2）综合性：由于旅游产品具有很强的综合性，包含了住宿、餐饮、交通、娱乐、游览、购物等服务项目。接待的过程就是上述服务实现的过程，所以，接待工作是一项综合性很强的工作。

3）原则性：由于接待工作是独立进行的，接待人员和客人是双向交流的。所以，接待工作要遵守两个原则：一是必须坚持四项基本原则，严格按照党的方针政策办事；二是要切实遵守外事纪律和旅游工作的各项规章制度及有关工作细则。

4）关工作细则：在旅行社中，计调首当其冲成为其一个形象代表。它是旅行社完成地接，落实发团计划的总调度，总指挥，总设计。“事无巨细，大权在握”具有较强的专业性，自主性，灵活性。如果说“外联”是辛勤的采购员，那么计调就是“烹饪大师”,经他们的巧手要把“酸、甜、苦、麻、辣、咸”的不同滋味调制出来以满足不同团队的“口味”，确实需要一定的技巧。向我们这次见习我觉得计调做的并不周密，还是有很多疏忽的地方，比如本来就知道道路没有修好要转车，一定要按人数提前安排好车辆，而不是临时安排。安排住宿的地方要按顾客的需求。我们在住宿玉山的时候宾馆热水供应根本就不行，本来爬三清山就淋雨了，回了宾馆又洗了时冷时热的澡。但是这一点还是可以理解的，毕竟也不知道爬山那天会下雨。我觉得要做的人性化、条理化、周到化，这是很重要的。

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学号：07020xx11 班级：07中师1班 姓名：韩阳 11月x日至12月x日，我参加了由二系老师组织的中师专业学生到中学学校实习的活动。我怀着憧憬、梦想和希望，来到了我的母校海安县孙庄中学，开始了我期盼已久的教育实习生活。经过吴老师的指导和我的共同努力，12月x日，我的教育实习圆满结束了。 我来到海安县孙庄中学进行了为期一个半月的教育实习. 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。期间，我担任了初二（3）班的实习班主任。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风校风的形成起到举足轻重的作用。实习班主任期间，为了能把本班建设成为具有“团结、活泼、严谨、求实”的班风，形成一种“乐学、勤学、善学、博学”的学习习惯，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一名合格的社会主义建设者和接班人，特做如下事情。

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此在未实习之前我就对班主任工作产生了一种畏惧感。但在担任初二（3）班实习班主任期间，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任尽管非常忙碌与艰辛，但它带给我们更多的是快乐与欣慰。 班主任工作非常繁重，一份良好的工作计划很重要。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，会使工作显得更被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能随时出现一些不可预测的问题。因此在开展班主任工作之前，我根据本班的实际情况和原班主任的指导，制定了详尽的工作计划。 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在原班主任的指导下，我无论是在穿着打扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

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为期两周的见习结束了。在这两周里，我们参与了班级管理、教学等工作，并且进行了论文材料的搜集。其中，对于班主任工作这一方面，我们不仅只是观察学习，而且进行了实践。感谢龙师附小四年3班的叶老师，正是有这样一位亲切的老师，我们才能在这次见习中受益匪浅，才能对小学班主任工作的现状有了更真实的了解。

叶老师已经有十多年的工作经验，很擅于处理班级管理中的突发状况。但是，她是今年刚刚调入龙师附小的，对学校的各种制度并不是很熟悉。再加上，四年级进行了分班，对于叶老师来说它是崭新而陌生的。万事开头难，这些都对一个班主任的组织管理能力提出了挑战。

首先，接手新班级的教师面临着威信问题。学生是惧怕老师，是对老师不屑一顾，还是尊敬拥戴老师，这对一个班主任日后管理工作的成功与否有着重要影响。通过两周的观察，我们发现叶老师不仅能“管”得住学生，而且也很受学生的欢迎。在早会、处理个别调皮学生时，叶老师能够了解真正原因，对症下药进行思想教育。而在上课时，叶老师并不像很多老师那样不苟言笑，而是在学生回答之后或在学生热情参与课堂活动时，都能够会心一笑。从叶老师身上，我看到了班主任在处理班级工作时很重要的一条原则，那就是公平公正。不偏袒宠爱学习成绩优异、看上去很乖巧的孩子。而在学生没有犯错的时候，班主任更应该本着爱孩子的心，融入学生、拉近师生之间的距离，建立融洽的师生关系。

其次，新班级管理制度、学风的建立需要班主任长期的督促。在

龙师附小，学校对学生的卫生、早操、眼保健操、路队等秩序问题都有严密的规定。作为一个班主任，要想带好这个班，就要不断地对学生强调纪律，使学生养成自觉遵守学校、班级秩序的习惯。但是据我们的观察和实践来看，这的确是一个任重而道远的过程。

开学已经一个多月了，卫生、路队队形、班干部等都已经安排有序，但是四年级的学生仍然不能很好地遵守。早操排队或是排路队时，学生依然吵吵嚷嚷，追逐打闹。即使强调了无数遍上下楼梯时不要跳来跳去、挂在栏杆上，似乎还是没什么作用。这与小学生的身心发展规律当然有关系，但是我想教师也可以通过让学生自主管理、强调班级荣誉感等方式督促学生自觉遵守纪律。学校规定的种种针对具体事项的扣分、每周选文明班级、每月之星等制度就可以用来激发学生的集体荣誉感。教师也可以把班上的事物细化，设定多个职务，每天让学生轮流，这样每个人都有自己该管的事情，他们对纪律的意识也就有所提高。虽然一开始学生还处在适应阶段的时候，教师的任务会比较繁重，但是长此以往，对学生能力的培养和管理都是有好处的。

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20xx-20xx学年度班级工作总结汇报活动总结

20xx年x月x日，为了使团支部工作更有效，有序的展开。使班级工作公开公正的面向每位同学。而组织同学们做上年的工作汇报。同时和同学们一起分享上年我们走过的美好时光，回忆大20xx年的点滴。从中发现缺点，改正不足。让制药1102团支部在今后的工作中发挥更好的带头作用。我班主任和我们全体同学一起监督，一起分享，共同做了上年的报告。

我班团支书把大一学年所有的活动照片和活动方案及班级所有人员参加的各类大小型活动都加到PPT中。具体包括我班的第一个活动是在20xx年x月2号由心理发展部的刘旭学长带领我们举行的活动口号为：积极主动，团结合作的团体辅导。我记忆最深刻的是活动的最后刘旭学长带领我们全班同学一起喊出一段话：“我是青岛农业大学，化学与药学院，20xx级制药工程二班的一名学生。我热爱我的班级，我爱我的兄弟姐妹。在以后的日子里，我会努力为班级做贡献。我相信，我们制药二班永远是最好的，制药二班，加油。” 为了更好地了解各位同学，我班定期进行班级聚会。在20xx年x月x日，我班和兄弟班级一起举行了主题为“团结拼搏，展现自我”的拔河比赛。20xx年x月22在西篮球场举行趣味篮球比赛，让同学们在学习之余感受到运动的乐趣。20xx年x月x日晚举行了考前经验交流会。特别强调了考试作弊的严重性及考试前的冲刺是很重要的。

时间在我们忙碌的复习中一天天快速的流失了，不知不觉新年的

钟声敲响了，在大学里，我们迎来了第一个元旦，为了让同学们体会到家的温暖我班组织委员组织了班里全体同学在歌斐木餐厅一起自己动手包水饺。虽然是在寒冷的冬天，但是感觉到了家的温暖。

我班女生委员组织的在3月x日主题为“团结友爱，展女生风采”的女生节活动在雷锋活动月中我班积极举行了相应主题的活动：“说说你心中的雷锋”。同时同学们也积极参加了学校和学院组织的关于宣传雷锋精神的各类大小型活动，如：设计雷锋精神宣传的手抄报，做义工打扫教室，帮助工人子女补习功课等等。在这些活动中我们懂得了很多：雷锋精神不分贵贱每个人都有自己的独特见解。

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拉萨北京中学高一（4）班

拉萨北京中学高一（4）班实习班主任工作总结报告

实习班级： 高一（4）班

原班主任： 梁红梅

实习班主任： 加永勒丁

实习时间： 20xx年3月9日——20xx年7月22日

摘要：本文主要是通过在拉萨北京中学实习期间的所见所闻，结合生活的点滴续写从小班的角度上对班主任工作的认识。

引言：

当第一次被安排在高一4班进行班主任实习，梁红梅老师是以副班主任的名义介绍我和另一个实习生的，从这一刻开始，我对梁红梅老师的智慧充满着由衷的敬佩，似乎这两者没有多大的差别，但实则千差万别。实习班主任，你更像是一个外人，缺少点人情味，而副班主任，你则是这个班主任非常重要的一分子，只是责任分工会有所不同。所以我也就成为了大家心目中的小班。四个月以来，我所收获的是一种感动与幸福。很庆幸我是小班，因为这样，我可以更加容易的走入大家的心灵，并用我的亲和力何严格要求去征服他们、感染他们、教育他们并从中学习、进步、成长。在这一段日子里，我带着自己的热情去做自己该做的事情，能做的事情，当有一天，发现很容易的将过去的点滴遗忘，所以我拿起了笔，翻开了笔记本，写起了我的《实 1

拉萨北京中学高一（4）班

习日志》，每日持续更新，记录下了几万字左右的“流水帐”，直到实习班主任工作结束的这一天。对我来说，这既是一种留给自己唯美的回忆，也是一笔人生财富，现在实习期将要结束，我想我也得好好整理整理心情、整理整理思绪，对自己的小班工作进行思考与反思 。

班主任导师制，实则是一朵云推动着另一朵云，让德高望重的老班推动着小班能够尽快的成长。小班工作也是一朵云在推动着另一朵云。用小班的行动与智慧去感染身边的每一朵云彩，以促使这一颗颗嫩芽儿快快长大。这是一场接力赛，它所产生的作用和价值将会是无穷的。闲暇的时间，把握住网络学习的机会，去感受名师大家之范，这也是一种陶冶，教育、教学、人生就是这样一个不断学生、不断成长的过程。

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08贸经一班暑假实习报告

时光飞逝，一转眼我们为期四周的暑期实习已经结束了。在实习指导老师的带领和指导下，在全班同学的共同努力下，我们顺利完成了此次暑假实习。暑假实习是我们在大学阶段最后一个非常重要的实践教学环节，我们都非常珍惜这次实习机会。通过实习，我们在社会实践中接触到了与本专业相关的实际工作，增强了感性认识，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础理论和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，为我们毕业后走上工作岗位打下了一定的基础。

一、实习总体情况

从入学伊始，大家就对此次实习期待着，憧憬着。终于，在20xx年的7月份，本班10名同学怀着激动的心情迎来了期待已久的假期专业实习。本次实习的具体时间为20xx年x月x日至20xx年x月x日。根据老师的安排，我班有3名同学到石家庄石门制造实习并学习酒店管理的相关业务与知识，另有8名同学在经过老师的同意后，分别前往自己联系的实习单位进行实习，其中孙士庆、张福星、史海燕同学到石家庄石门制造实习，孙志远、范献洲同学到波司登邢台分公司实习，闫凤琦同学到浦发银行石家庄分行实习，宋增涛、张华将同学到电动车公司实习，其余同学在假期中也分别进行了实践活动。

同学们热情高涨，怀着激动的心情进行了为期一个月的暑期实习，他们所在的公司都是经过自己精心挑选与慎重考虑之后确定的实习去向，因此也是今后有待于进一步发展的目标地与工作意向，因此对于此次实习同学们态度认真，热情洋溢，得到了公司同事们和上级领导们的一致好评，为学校也争得了荣誉，也得到了校领导的鼓励与赞赏。

二、实习收获

实习是一个检验学习成果的舞台，同时也是丰富和完善自己知识结构和专业技能的必经阶段。对于即将走入工作岗位的我们，通过这次集体实习，我们不仅学习到了很多专业知识，丰富了自己的知识结构，发现了自己的不足之处，而且意识到要做好一名管理者，尤其是在施工现场这样复杂多变的环境中的管理者，就要做到以下几点：

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20xx年x月x日——11月x日，我跟随学院的院队到XX市第三中学开展了为期六个星期的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担任初一390班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感触良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。

要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况。第一个礼拜见习周，原班主任朱老师并没有向我们过多的讲他们班的其他情况，而是让我们更多的通过自己的观察和发现来了解这个班，她告诉我们只有通过自己的了解和发现，我们才会有进步，有收获。我很认同朱老师的观点，所以见习周里，我通过平时的班级活动，像课间操、眼保健操等和他们的作业完成情况认真去了解他们。渐渐地，在跟朱老师的交流及跟学生的合作中，我大概了解了班里的一些情况。

初一390班相对于其他的班级有着很大的差异性，因为这个班是年级教师子弟班兼重点班。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素质相对要好一些，但并不代表班主任的工作就很轻松。因为我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的情况，就显得非常的重要。经过我一段时间的认真观察，我发现这个班的学生其实很听话，很有个性，特别是听班主任的话。所以我告诉自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。除了交流，我还给自己制定了一个计划，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都记下来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。因为学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种尊重，而且也会使学生更尊重你，更愿意和你交流，从而也达到了了解学生的目的。最后，还要多与原班主任交流沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。

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