城市景观设计总结报告 总结即是个化零为整的过程，总结归纳，从而提炼出所学的精华。本学期城市 景观设计课程通过①广场景观规划设计②公园规划设计③大型主题旅游景区规 划设计④居住区规划这四大块主题内容展开，内容包罗万象：涉及设计，交通， 照明设施，大众行为心理学等等内容着手阐述。通过此次的总结报告能对所学内 容进行一个具有良好梳理性的整理，从而对知识的掌握更为驾轻就熟。 景观设计是满足于功能要求、舒适性、技术性、安全性、和谐性等要求前提下 来满足大众审美评判标准。城市景观包括城市的历史景观、自然景观和人工景观 三个大的方面，而这三方面内容相互渗透相互融合，共同组成了城市景观的基本 骨架，也是设计师进行景观设计工作的重要对象。城市景观的六项基本类型，包括城市建筑、道 路、绿地、广场、水景及城市照明景观的景观设计理论与方法；并对城市景观进 行了理论总结。 首先谈及广场景观规划设计。广场是可以供市民聚集的空地，指面积广阔的场 地，特指城市中的广阔场地。是城市道路枢纽，是城市中人们进行政治、经济、 文化等社会活动或交通活动的空间，通常是大量人流、车流集散的场所。在广场 中或其周围一般布置着重要建筑物，往往能集中表现城市的艺术面貌和特点。在 城市中广场数量不多，所占面积不大，但它的地位和作用很重要，是城市规划布 局的重点之一。 在设计时必须满足设计三元素：①视觉景观形象②环境生态绿化③大众行为心 理。这三点任何设计中都尤为重要，这是达到人与景观和谐的必要条件。 除考虑设计三元论外，在设计前，给广场的主题定位也是重中之重，例如是瞻 仰性，或是娱乐性还是文化性等等等；接着考虑广场从其地理位置，人流层次， 形象风格等来确定广场的定位，这些均是设计前必须考量的重要因素。 在设计风格的取向确定后即是对实际实用性的考量，例如广场的容量，道路 规划，照明设施等公共设施。广场的容量并不只局限于人流量，也要考虑到景观 建筑的容量；广场景观建筑小品设计通讯设施、雕塑、阅报栏、垃圾桶、铺装等 等；景观建筑的照明包括①基础照明②庭院灯（即景观灯）③草坪灯等等。 宜居城市的标准之一是市民生活是否闲适。具体反映到城市广场上，就是看是 否有充盈的市民活动。 在西方城市广场，按照过去传统的 遗留，或多或少保留有中世纪来就存 在的市民生活细节。比方说，罗马的 “鲜花广场” ，现在仍然是市民购买鲜 花的场所。 在寸土寸金的纽约市，即便最热闹的 中城地区，在周末时，市政府也会在专门 路段封闭车辆进入，组织“街市” ，让附 近居民有购买时蔬水果、自由交往的邻里 空间。 与之相比，中国的广场设计当下应该 不再是强调城市有多少标志性建筑和体面的广场， 而是看看这些标志性建筑和广 场究竟有多少“亲民度” 。 接着讲 划设计。 公园, 的园林， 而现 府修建并经 观赏区和供 玩的公共区 城市生态、 防 用。 而现代的 到的是公园规 古代是指官家 代一般是指政 营的作为自然 公众的休息游 域。 具有着改善 火、避难等作 公园以其环境 幽深和清凉避暑而受到人们的喜爱， 也成为情侣们， 老人们， 孩子们的共同圣地， 公园的概念即是一大块草地供人们休闲娱乐，晒太阳，运动等等；它是公有的， 面向全体人群。①公有，草地，树木，花，自然景观占大部分，人工构筑的景观 为次要是公园的景观形象特征；其②景观分为可变色景观（即人工建筑物）和不 可变色景观（即自然景观）两大类；③公园需包含动物、植物、水体、地形、游 乐设施、园林建筑和人群这几大要素。 突破传统意义的公园概念，当今城市公园这一理念正在飞速兴起，并越来越 受推崇，创建城市中的绿色空间相当重要。城市公园也是城市绿化美化、改善生 态环境的重要载体， 特别是大批园林绿地的建设， 不仅在视觉上给人以美的享受， 而且对局部小气候的改造有明显效果，使粉尘、汽车尾气等得到有效抑制，在改 善现代城市生态和居住环境方面有着十分重要的作用。美国纽约中央公园开创 了城市公园的先河。 我国目前的城市公园都是随着新中国的成立和建设，创建发展至今的，很大 程度上是一种时代的缩影。 随着经济的发展， 人们的思想发生了翻天覆地的变化。 审美观念也随之逐步的改变和提高，城市居民对环境的要求越来越多元化。各地 普遍新建旅游景区或是楼盘开发，城市公园的发展则相对忽视，自身处于停滞不 前的状态，

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《园林计算机辅助设计》课程建设总结

《园林计算机辅助设计》课程建设总结

一、课程建设目标：

力争在学习完该课程，对园林专业的景观设计平面图、植物种植设计图、园林施工图及效果图都能够娴熟绘制。将本课程建设成高水平的教学手段，良好的教学效果，对学生的就业打下坚实基础。

二、课程概述

（一）学习《园林计算机辅助设计》课程的意义

《园林计算机辅助设计》是园林工程技术专业课程设置当中一门应用性很强的专业骨干课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。它是集园艺栽培技术、艺术审美修养和工程专业技术、工程经济为一体的交叉课程。是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。因此学好《园林计算机辅助设计》对于园林、建筑、市政工程、园艺专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。

（二）《园林计算机辅助设计》的课程体系和内容

《园林计算机辅助设计》是一门应用操作性很强的专业课。主要有三部分内容组成，即园林Auto cad部分、3DMAX部分、photoshop部分。园林Auto cad部分绘制园林平面图、园林工程施工图、园林植物种植设计图、平面立面图等；3DMAX部分进行园林建模；photoshop部分进行后期处理。

《园林计算机辅助设计》以园林设计的岗位需求为目标，以培养园林景观设计的职业能力为核心，以完成典型的园林实际设计实例项目作为载体，突出知识“必须、够用”的原则，开发和组建新的课程内容，通过课堂知识的讲解和学生实践操作的锻炼，使学生掌握一定的专业知识和技能；通过分组授课、团队合作加强学生综合职业能力的培养；形成良好的职业道德，满足学生职业生涯发展的需要，这样使学生形成良好的专业能力、方法能力和社会能力，以增强学生的岗位适应能力，提高就业竞争力。

（三）学习《园林计算机辅助设计》课程的方法

1．学好园林制图等基本课程，做好课程的有效衔接。

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第一章

第一节

景观对应的英文是landscape。P1

1858年美国设计师奥姆斯特德提出景观建筑学（landscape architecture）这一名称。P2

景观学的概念 p5

景观学科的专业方向（或三大支撑专业）p5

景观规划设计从设计实践角度可对其划分为：123 p7

第二节

环境定义 p13

环境可分为 三个 p13

环境艺术 概念 p15

环境设计 概念 p17

景观艺术设计研究的客观对象 自然 人文 p27

景观艺术设计的内涵 p33

景观艺术设计的设计理念 p37

第三节

景观艺术设计的内容：广场 街道 设施 公共艺术 绿地 p44

根据所承担的功能广场的类型 p44

设施景观艺术设计 内容 p48

公共艺术景观设计 内容 p50

绿地景观艺术设计 见附表

第四节

马斯洛的人类需求层次包括 p55

人们在户外开放空间中的活动课归纳为三种类型 p56

景观与三大尺度 p60

第二章

第一节

点 p63

线 p64

面 p66

体 p66

色彩 p69

形式美法则 十三 p69

符合人的行为活动的空间有：123；领域的界限可以是12345等 p89

尺度是景物和人之间发生关系的产物 p89

在景观设计中，影响比例与尺度的因素 p89

人们在景观环境中常见的基本行为p91

路面过窄会使人感到紧张。p93

景观设计中常常利用人们的观望特性来规划景观空间，引导人们观望一个又一个不同的景观画面.p93

关联尺度是表现人们的行为动线的尺度。关联尺度的美感在于合理的布局。p94

第二节

景观艺术的内容要素包括：p95

地形为景观建造、植物种植、建筑设置和视点的控制创造条件。 p95

中观地形 微观地形  p95

植物与其他景观设计要素相比，最大的特点是具有生命. p97

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景观是人类审美的连续展示，景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺品，景观是需要科学分析方能被理解的物理系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。广义的景观设计可以归属于大地景观，是指地理环境概念，包括区域规划、城市规划、建筑学、林学、农学、地学、管理学、旅游、环境、资源、 社会文化、心理等。狭义的景观设计可以归属于人居环境景观，是内在人的生活体验，是以人作为衡量尺度的景观设计。

景观造型的基本元素包括点、线、面、形体、色彩、肌理等构成方法，其中由点成线，由线成面、由面成体。色彩与肌理赋予形体最后的精神定义。

水体要求：①保护流域、湿地和所有河流水体的堤岸。②将任何形式的污染减至最小，创建一个净化的计划。③土地利用分配和发展容量应与合理的水分供应相适应而不是反其道行之。④返回地下含水层的水的质和量与水利用保持平衡。⑤限制用水以保持当地淡水储量。⑥通过自然排水通道引导表面径流，而不是通过人工修边的暴雨排水系统。⑦利用生态方法设计湿地进行湿地进行废水处理，消毒和补充地下水。⑧地下水供应和分配的双重系统，使饮用水和灌溉及工业用水有不同的税率。⑨开拓、恢复和更新被滥用的土

地和水域，达到自然、健康状态。10致力于推动水的供给、利用、处理、循环和再补充技术的改进。

植物配置要求：1要有主有次，注意对比与调和 2 要

在绿化空间的主体轮廓中有起有伏和有一定的节奏感和韵律感 3 要注意四季的不同的景色，要了解花卉植物的生态特性 做到二季或三季有花 四季常绿 4要注意与场地环境相协调，与场地的总体风格一致。 5要利用与消除或减轻生产过程中产生的灰尘、废气、噪声对环境的污染，创造良好的生产和生活环境 6 要因地制宜地选用植物树种，尽快发挥绿化效益。

总结：1 坚持以人为本的原则 2 坚持适用、经济、美观的原则 3 场地有不同分区时，绿化形式要与不同分区的环境相适应 4绿化布置要因地制宜 5对风景林、名胜古迹和革命纪念地的林木自然保护区的森林及自然保护区外的森林及自然保护区外的珍贵林木和朽特殊价值的植物资源，均应认真保护

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景观设计工作的总结与思考

我们为什么会这么忙

我们为什么会这么忙？客观原因是工作确实很饱满，主观原因是可能在很多环节上走了弯路，做了很多无用功。吃一堑长一智，是建立在不断的总结与反思的基础上；并且，自己不再犯同样的错误还远远不够，希望别人也不必犯同样的错误，更希望能分享别人的经验。旦愿本文能与同事们探讨更富于成效的工作方式，也希望工作重心不同的其他同事能对我们的工作有所了解，及时提出批评、建议，并提供必要的技术支持。

一、设计阶段：

景观设计在建筑规划设计阶段就应介入，特别是在建筑施工图设计前，就应当有总体及重要局部的构思以寻求必要的技术支持。例如：

1、结构荷载问题：目前很大一部分的景观绿化（包括游泳池）都臵于地下室顶板上或屋（楼）面上，景观设计师应提出所需要达到的覆土层厚度或泳池水深，而且往往在结构受力的薄弱环节需要的荷载最大（如金色泛会所）。当然由于景观设计改动有可能引起结构承载不够，要第一时间知会结构工程师进行核验或加固。关键是我们的头脑中时刻要有“结构安全”这根弦。

2、结构板面排水问题。目前屋顶花园底层结构板面常用的排水方法

有盲沟式（如金色内院）、预埋穿孔PVC管包玻璃纤维布（如温馨、俊园）等。每种排水方法都需要制造出一定的排水坡度，但譬如温馨这样的工程，市政雨水排出口标高较高，而场地找坡长度又很长，因此在PVC排水管以下部分仍有很高积水，这不但不利于结构安全，更不利于植物生长。如果建筑设计时能将屋面做成结构板找坡，只要与景观设计的排水大方向一致，以上问题就可以迎刃而解。有时因条件限制需要在地下室顶板上留洞将雨水排入地下室再利用水泵抽出，此举虽是迫不得已，但在设计中有所考虑将会减少施工中的被动且降低成本。

3、若在地下室顶板上有泳池的洗浴设施（卫生间），景观设计师要知会给排水设计师考虑合适排污通道，是否需要穿梁走地下室板顶下。当然也有应急设备，如有一种进口水泵可随时处理污水并带有粉碎功能，但运行及维修费用较高。

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姓名：张辛非 班级：09环艺三班 学号：20xx10114317 本学期的最后我们第一次接触了“景观设计”。为期几周的学习让我感触颇深：专业理论上我们学习了解了‘景观设计原理’相关的知识；自我创作、设计的课程作业中，通过不断学习，思考完成了方案设计图一套。 景观（landscape），无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。景观一词最早由地质学界提出，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等、人文景观等，并且有风景、精致或景色之境，它是具有艺术审美价值和观赏休闲价值的景物。“景观设计”理论知识点包括有景观设计概述、景观设计的发展概况、景观设计的要素、景观设计的原则、景观设计的程序和方法、景观设计的发展趋势等。

学习中，指导老师信心地讲解，同学们也听得异常认真仔细。首次接触景观设计，毕竟会有很多未知和求知的心情。由于下学期就要面临着专业分方向的问题，所以了解和学习至关重要，它可以检测同学们对景观设计的兴趣程度，从而影响我们以后的方向选择。

创作作业中，要求完成一套方案设计图，内容包括平面图包括：总平面图、功能分析图、景观分析图、道路分析图、视线分析图。效果图：整体鸟瞰图、重要景区局部鸟瞰或场景效果图；沿街立面（或沿主要道路）的连续景观效果图；各局部详细的平面、剖面、详图；设计说明。第一次绘制景观图纸有点难度，但是通过搜集和查阅相关景观设计图纸后，首先构思方案，接着开始动手。图纸的绘制无论是借助软件还是动手都是相当复杂繁琐的过程，它必须要求有胸有成竹的信心还要有十足的耐心，才能坚持到一副满意的景观效果图的最后一刻。出了信心及耐心最重要就是要用心，用心思考，用心画手中的每一根线，用心填充每

一块颜色。学习和创作都不可能盲目，内心必须有知识点，懂得观察和想象。

景观设计的课程虽然已结束，这学期的课程虽也已结束。但是作为一个对环境艺术设计深感兴趣与热情的我来说，学习的脚步是不能停止的，即使最后不选择景观设计的课程，但是路路皆通，各学科的知识也是有其相通的地方，多多吸收其他方面的知识必须是白衣而无一害的。

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