品德教研工作总结 -总结
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到 教学工作总结 栏目查看更多内容 >>二、钻研教学,促教研 课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为们才能的施展提供了一个挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的实践基地,。为此我们教研组利用课余多多阅读《德育》、《小学德育》等相关教育刊物上的教学实例,播放有关的名优教师课例视频,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间;在本中,禹峰小学的郭芳老师在市级中执教的《少数民族之乡——》一课,两位老师参加了上虞市品德学科菜单式服务行动活动(均承担了上课任务),都得到了市教研员及听课老师的一致好评。课前认真地查阅读,共同商讨、集体备课,在品德教研组这个“练技场”上学习、研讨、跌滚摔打,洒下我们的汗,流下我们的心血,只为了共同的目标“建设我们的课堂”。 三、课题领先,显特色 一位专家曾讲过“课程改革最为重要的是在于的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处”!是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们继续鼓励老师们采取“多阅读、多、多执笔”的,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。当然最能促进自己发展和的是从自身的实际问题出发,针对这点再结合我组思品老师的实际,以具体实践为落脚点,以改进教学提升教师素质教育的水平和能力为任务目标,根据品社课自身的学科特点,我们提出了以《德育运用于小学品德课堂教学的实践与研究》、《小学品德教学质量监测实践与研究》、《如何提高品德课堂教学的课后延伸活动》的课题,在10市级及以上立项,《》()。 在这一学期中我们组的品德老师通过不断的努力,也取得了一些成绩,如:谢林燕老师的《落有情 马蹄留香》和邵璐老师的《莫让“情境图”留在暗房》两篇获市一等奖;徐益锋老师的《让教材中的活性因子充分激活》和张瑾老师的《被品德课遗忘的角落》两篇论文获上虞市二等奖;其中三篇已送绍兴市参评。谢林燕老师被评为上虞市第九届教坛新秀。并组织开展了一次菜单式服务行动。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将一如既往,再接再厉,沐浴着春风,和着时代的节拍,在市教研员和学校多方面的关心支持下,不懈地努力,去构建一道品德教育教学的亮丽线。 在新课程的过程中,我们学区品德与()教研组结合课例开展校本教研研究,立足课堂,以品德教师为基本研究主体,以课例为载体开展教学研究,促进共同发展。我们品德教研组的教师协作、努力学习、刻苦钻研。在教育教学工作中取得了较大的成绩。现就一学期来我们所做的工作总结如下: 1、认真制订教学 我们品德教研组的教师学校有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。初,大家就一起根据本学期的各项要求认真制订了教学计划。以使每位老师在开展教学时能做到有计划、有步骤地开展,而不至于开“无轨电车”。 2、学习新课标,转变教师的教育观念。 继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。由于有几位老师今年刚接触《品德与生活(社会)》课程,为了更快地使大家了解《品德与生活(社会)》的课程性质与特点,更顺利地投入到品德的教
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