伯牙绝弦 教学反思（45篇）

伯牙绝弦是一篇文言文选自列子汤问叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事俞伯牙善于鼓琴钟子期善于悟琴伯牙以子期为知音后来子期不幸身亡伯牙悲痛欲绝将琴摔碎立志再不鼓琴由于这个传说人们把非常了解自己特长的人叫做知音...

伯牙绝弦教学设计及反思桂林路小学王蕊教学目标1朗读课文背诵课文2能根据注释和课外资料理解词句意思能用自己的话讲讲这个故事3积累中华经典诗文感受朋友见真挚的友情教学重点学生能凭借注释和工具书读通读懂课文内容在此基...

伯牙绝弦教学反思甲路小学曾宪敏伯牙绝弦是一篇人教版新课程实验教材六年级的文言文故事感人至深短短5句话讲述了一个千古流传感人肺腑的故事它是知音难求的人生写照是人们在孤独中寻求温暖的见证是心存美好渴望美好珍惜美好的...

伯牙绝弦教学反思吴芬芳伯牙绝弦是小学六年级唯一的一篇文言文故事感人至深却只有5句话77个字而这77个字里却讲述了一个千古流传感人肺腑的故事它是知音难求的人生写照是人们在孤独中寻求温暖的见证是心存美好渴望美好珍惜...

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伯牙绝弦教学反思伯牙绝弦是语文六年级上册的一篇文言文故事感人至深却只有5句话77个字而这77个字里却讲述了一个千古流传感人肺腑的故事它是知音难求的人生写照是人们在孤独中寻求温暖的见证是心存美好渴望美好珍惜美好的...

20xx年新媒体新技术教学应用研讨会暨第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛注此模板可另附纸字数8001000字为教学案例和教学论文的发表奠定基础

伯牙绝弦教学反思大家知道伯牙绝弦是一篇文言文是青岛版五年级下册第课的课文叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事俞伯牙善于鼓琴钟子期善于悟琴伯牙以子期为知音后来子期不幸身亡伯牙悲痛欲绝将琴摔碎立志再不鼓琴由于这...

伯牙绝弦教学反思铜仁市第六小学罗绿英伯牙绝弦选自列子汤问故事感人至深却只有5句话77个字而这77个字里却讲述了一个千古流传感人肺腑的故事尽管这是学生第二次碰到文言文但是就这篇文章而言字词的理解不算很难文章比较浅...

伯牙绝弦教学反思大田镇中心学校周瑛我非常有幸地参加了西路共同体优质课展示活动于20xx年10月8日在区教研室教研员的带领下到啊喇乡中心学校献课我在啊喇乡中心学校执教的是人教版六年级语文上册的一篇文言文伯牙绝弦执...

实践反思与评价模板学校建德市乾潭第一小学姓名蒋锡珍一自身做的不错方面伯牙绝弦是六上的一篇文言文是小学阶段学生接触到的第二篇文言文对于文言文不是很陌生但在文言文的特点和理解方法上还存在一定的难度因此这篇文章学习的...

伯牙绝弦教学反思东城一小王蕾伯牙绝弦选自列子汤问故事感人至深却只有5句话77个字而这77个字里却讲述了一个千古流传感人肺腑的故事尽管这是学生第二次碰到文言文但是就这篇文章而言字词的理解不算很难文章比较浅显因此我...

伯牙绝弦教学设计陕西省安康市阳光学校成波教材依据伯牙绝弦这篇文言文是人教版教材六年级上册第八单元内容指导思想春秋时期楚国俞伯牙弹琴水平的高妙钟子期有很深的音乐鉴赏能力两人互相欣赏互为知音主要让学生理解朋友之间真...

伯牙绝弦教学设计永宁县逸夫小学胡贵荣教学目标1朗读课文背诵课文2能根据注释和课外资料理解词句意思能用自己的话讲讲这个故事3积累中华经典诗文感受朋友间真挚的友情教学重难点1重点学生能凭借注释和工具书读通读懂课文内...

伯牙绝弦教学设计设计理念叶圣陶老先生曾说学习语文要听说读写四者并重六年级学生已初步具有自学能力且这篇本文古今字义差别不大学生可以借助注释自主读懂课文意思在教学时老师采用以音乐激发学习兴趣抓住重点词句品词析句体会...

伯牙绝弦教学反思西安交大阳光小学六年级组岳甲武尊敬的领导亲爱的老师大家下午好下面我就今天上午对我所执教的伯牙绝弦一课进行反思一直以来古文教学包括古诗词教学是我们教学的一个难点之所以说它是难点是因为1时空跨越大离...

伯牙绝弦教学反思审视自己伯牙绝弦一课的教学有着点滴收获也有些许不足总结自我以待提高反思自我向更高的目标迈进每次面对新的文本我首先考虑的不是设计而是反反复复地对文本进行透视本文是一篇文言文选自列子汤问叙述了发生在...

教学设计

伯牙绝弦第二课时教学反思伯牙绝弦第二课时教学反思人生苦短知音难求云烟万里佳话千载高山流水觅知音伯牙绝弦讲述的就是春秋时期楚国俞伯牙与钟子期之间感天动地的故事正是这个故事确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准说它...