校本课程开发报告（39篇）

开发校本课程创建学校特色——西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创…

校本课程建设初探各位领导老师们大家下午好7月24日我校参加了莱城区20xx年综合实践活动展评航模科技实践活动荣获一等奖8月12日教研室李隆庚主任安排我准备就我校航模科技实践活动做经验介绍同时下发了山东省校本课程...

学校关于校本课程的评价随着新一轮基础教育课程的实施，新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发及实施，对学校的发展，对教师专业知识水平的提高，对每个学生个性的发展及学习成绩的提高提供了新的契机。“环保…

校本课程开发报告校本课程是学校自主开发的一门课程是根据学校的性质特点条件资源学生兴趣等来确立的校本课程的开发旨在满足学生发展需要和体现学校办学理念与特色促进学生健康和全面发展它反映的是学生的个性体现的是学校的特...

《校本课程开发工作报告》一、校本课程的开发与实施过程简述：校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略，一种新的课程改革模式，一种新的课程管理模式，对国家课程、地方课程进行补充，具有学校特色，能提高课程的适应性和实…

校本课程开发与特色校建设的实践总结报告作者：谢华良来源：《心事·教育策划与管理》20xx年第11期什么是学校特色？学校特色是指在学校自己的办学理念指导下，从本校实际出发，经过长期的办学实践，形成的独特的、稳定的…

校本课程开发工作报告一校本课程的开发与实施过程简述校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略一种新的课程改革模式一种新的课程管理模式对国家课程地方课程进行补充具有学校特色能提高课程的适应性和实效性能较好地满足学生...

一我校校本课程开发情况通过近两年的努力在我省普通高中课程改革实施之际我们开发完成了一套体现学校特色的校本课程其中校本课程系列教材共19册活动课程计划3项课程来源一取材于我校教师的课题研究成果如山水之城河都XX地...

信息技术校本课程开发工作报告一开发背景随着课程改革的深入推进信息技术校本课程开发已经成为我国当前课程改革中的一项重大举措同时这也成为我们弘扬学校文化凸现学校特色的新契机基础教育课程改革纲要试行在规定新课程的结构...

软陶校本课程可行性报告基础教育课程改革纲要中明确指出要大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系结构内容构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系因此开发课程资源成了新一轮基础教育改革的重点我校的陶艺...

龙街二中校本课程开发工作总结《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地的社会、经济发展具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”这就…

中小学校本课程开发现状的调查报告寿县迎河中学数学课程资源的开发和利用现状调查课题组中小学校本课程开发现状的调查报告摘要对寿县817名参与校本课程开发的中小学教师做问卷调查结果表明多数教师对开发校本课程的必要性校...

黄前小学可爱的家乡课程开发与实施总结黄前小学20xx年9月黄前小学可爱的家乡课程开发与实施总结基础教育课程改革纲要中明确指出学校在执行国家课程和地方课程的同时应视当地社会经济发展的具体情况结合本校的传统和优势学...

校本课程开发与实施经验总结随着课程改革的深入推进校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措校本课程是课程改革的新生事物基础教育课程改革的目标中第六条中明确提出改变课程管理过于集中的状况实行国家地方学校三...

开发与实施校本课程工作总结东焦小学一、校本课程开发的指导思想：在教育局推进教育全面发展的过程中,我校把“以学生全面发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想，结合我校的优势、学生的…

皋兰县九合中学校本课程建设报告我校本着培养合格加特长的人才为目标一直以兴趣小组的形式开设诸多的学校特色课程如体育美术音乐舞蹈书法同时还有学校特色活动近年来学校发展遇到了新的任务和挑战我们就如何提升办学水平和办学...

关于校本课程实施状况的调查报告政治教育学院08级四班20xx150431施芬一、调查概况我于20xx年x月份，对我实习的一所省重点中学萍乡中学校本课程的实施状况进行了调查。通过调查研究，对该校校本教材的实施状况…

西南中小学校本课程开发现状的调查报告摘要对川渝云贵四地817名参与校本课程开发的中小学教师做问卷调查结果表明多数教师对开发校本课程的必要性校本课程特色和质量等问题有所思考体现其开发校本课程的自觉性和责任感大部分...

农村美术校本课程开发的研究结题报告饶阳县尹村镇中学宋璞玉刘亚娟一课题的提出近年来随着教育的快速发展人们对教育的要求越来越高为了更好发展教育国家出台了教育中长期规划纲要纲要对教育对教师对学生的成长提出了更高更具体...

生命中不断地有人离开或进入于是看见的看不见的记住的遗忘了生命中不断地有得到和失落于是看不见的看见了遗忘的记住了然而看不见的是不是就等于不存在记住的是不是永远不会消失童话创作校本课程开发研究结题报告长沙市开福区黑...