去年的树课后教学反思拟写人张鑫去年的树是义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册的一篇感人至深的童话故事文中语言精炼层次分明情感浓厚蕴含了深刻的人生哲理体现了小鸟与大树之间深厚的情谊赞扬了鸟诚实守信的品质也...

去年的树教学反思张家岗小学丁芹去年的树是人教版语文第七册第三单元的一篇精读课文讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时答应树的请求回来再唱歌给它听可是第二年春天当鸟儿飞回来找它的朋友时树...

四年级上册语文去年的树教学反思歧亭镇兴隆寺小学方兰去年的树是日本作家新美南吉的作品文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听可是第二年春天当鸟儿飞回...

去年的树案例与反思龙溪小学教师胡昭平教材分析去年的树是日本女作家新美南吉的作品新美南吉是日本的儿童文学家只活了30岁她的作品很适合儿童阅读去年的树就是一篇优美的童话故事这个故事被选入了新课标版四年级下册语文课本...

去年的树教学反思去年的树是日本女作家新美南吉的作品新美南吉是日本的儿童文学家只活了30岁她的作品很适合儿童阅读去年的树就是一篇优美的童话故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊这个故事被选入了世界著名童话选...

课题研究反思

去年的树教学设计大连市中山路小学沈丹一导入1今天我们来学习一篇新的课文看老师写题目板书我们一起读一下课题2去年的树是一篇童话它是日本的儿童文学作家新美南吉创作的新美南吉早在60多年前就去世了他一生只活了30岁但...

去年的树教学反思高密市姚哥庄小学张庆礼去年的树这篇童话内容很简单但其中蕴涵着丰富的内涵因此必须让学生充分地理解课文内容明白其中的道理处于这样的思考第一课时我确立了两个教学目标1了解课文内容2初步感受小鸟和大树之...

去年的树说课付为文本解读去年的树是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元第三篇课文是一篇精读课文它是日本作家新美南吉的作品文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时鸟儿答应了树的...

作品编号每个市州按统一编码进行编号全省中小学学科教学渗透法制教育优质课优秀教学设计优秀论文评比活动作品封面备注一学科类别1小学品德与生活品德与社会2小学语文3小学数学4小学英语5小学科学6小学美术7小学音乐8小...

11去年的树长兴中心校张云红一教学目标知识与能力1初步把握文章主要内容2正确流利地朗读课文有感情地朗读四次对话情感与态度通过想象深入感受小鸟寻找树的心情领悟童话蕴含的思想感情过程与方法初步感悟童话的特点尝试改写...

去年的树教学设计与评析高密市第一实验小学孙艳一设计理念新课程理念强调阅读教学是教师学生文本三者之间对话的过程本设计秉承这样的理念教师主导学生主体把教师训练的意图和训练的技巧藏起来以读激情以情带读以读传情通过师生...

去年的树教学设计教学目标1理解课文内容分角色有感情地朗读课文2感受拟人童话的特点体会童话揭示的道理3通过朗读感受童话故事对高尚友情的赞美受到美好情感的熏陶教学重难点1感受拟人童话的特点2理解课文内容体会童话揭示...

观潮观潮一课潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点抓住重点词句品味是难点学习这一部分时我充沛发挥学生的主体地位让学生充沛读体会并发动学生相互评议补充让每个学生都能在自身的基础上得到提高教学时我让学生围绕哪些句...

去年的树教学反思第三单元主要讲的是童话故事中外童话是一座巨大的宝库故事语言生动情节奇异它按人物形象通常见的有常人体童话拟人体童话和超人体童话常人体童话人物都是人但这些人的性格行为等特别离奇夸张比如皇帝的新装拟人...