去年的树课后教学反思拟写人张鑫去年的树是义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册的一篇感人至深的童话故事文中语言精炼层次分明情感浓厚蕴含了深刻的人生哲理体现了小鸟与大树之间深厚的情谊赞扬了鸟诚实守信的品质也...

去年的树教学反思这一节课下来我感受到先学后教当堂训练这种课堂教学模式有许多可取之处一课堂教学目标明确按制定的目标一一落实二学法指导到位授之于鱼不如授之于渔在每堂课学法指导下学生学会了自学的方法三这样的模式体现了...

去年的树教学反思张家岗小学丁芹去年的树是人教版语文第七册第三单元的一篇精读课文讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时答应树的请求回来再唱歌给它听可是第二年春天当鸟儿飞回来找它的朋友时树...

去年的树说课付为文本解读去年的树是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元第三篇课文是一篇精读课文它是日本作家新美南吉的作品文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时鸟儿答应了树的...

去年的树教后反思伯延中心小学杨丽去年的树是一篇美丽的童话故事讲述了一只鸟儿和一棵大树是一对好朋友当冬天来临他们不得不分手的时候鸟儿答应树明年再来给他唱歌可是到来年春天鸟儿飞回来的时候树已经不见了于是鸟儿追寻着树...

去年的树教学反思去年的树是日本女作家新美南吉的作品新美南吉是日本的儿童文学家只活了30岁她的作品很适合儿童阅读去年的树就是一篇优美的童话故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊这个故事被选入了世界著名童话选...

去年的树教学反思高密市姚哥庄小学张庆礼去年的树这篇童话内容很简单但其中蕴涵着丰富的内涵因此必须让学生充分地理解课文内容明白其中的道理处于这样的思考第一课时我确立了两个教学目标1了解课文内容2初步感受小鸟和大树之...

课例名称四年级上册去年的树人教版所属类别小学语文四年级研究目标1充分利用多媒体资源不断优化教学环节理解课文中的重点语句段落进而理解课文内容2优化教学方法利用多媒体技术激发学生学习的兴趣培养学生自主学习的能力3提...

去年的树说课稿一说教材去年的树是人教版第七册第三组的一篇精读课文讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时答应树的请求回来再唱歌给它听可是第二年春天当鸟儿飞回来找它的朋友时树却不见了鸟儿四...

去年的树读后感读了去年的树那篇故事文中的鸟真惜友情就唱歌给树听突然想起了一件往事那是三年级的一件事我不小心把妈妈的香水打破了到妈妈回来时她闻到她自己的香水味道妈妈立刻走进了房间原来真的是香水掉到地上妈妈走到我面...

去年的树教学反思第三单元主要讲的是童话故事中外童话是一座巨大的宝库故事语言生动情节奇异它按人物形象通常见的有常人体童话拟人体童话和超人体童话常人体童话人物都是人但这些人的性格行为等特别离奇夸张比如皇帝的新装拟人...

11去年的树教学反思本课是一个感人的童话故事在四次的对话中展开了故事的情节在通俗易懂的语言中蕴涵着信守诺言珍惜友情人与自然和谐发展等深厚的人文精神我在教学中主要抓住了四次的对话让学生品味童话的语言体会童话的特点...

去年的树教学反思语文课程标准提出在语文课程学习中最重要的或者说教师首先要关注的课程资源是师生的个体经验去年的树这节课我就有效开发和利用课程资源方面进行了一些探索和实践既有成功的喜悦也有不足的遗憾反思如下成功之处...