平平搭积木 教学反思（31篇）

平平搭积木教学反思平平搭积木这篇课文是一首诗歌课文以小见大从搭积木生发开去揭示了平平心中有他人的美好品质内容和语言都贴近儿童的生活实际对学生有很好的启发和教育作用本课教学重点是认字和朗读课文要让学生自读自悟懂得...

第一教师要准确定位语文教学的重点阅读是语文教学的重中之重课标上也明确提出学生具备独立阅读的能力古人也有云读书百遍其义自见读是一种很好的教学方法在读中理解在读中感悟在读中得到升华可见读书在语文教学中的重要性在教学...

平平搭积木教学反思平平搭积木是小学语文上册第5单元中的一篇课文课文采用儿歌的体裁讲述平平用积木搭了四间房子分别想给爷爷奶奶爸爸妈妈和没有房子的人住还要搭很多的房子给大家住在这篇课文的教学过程中我用多媒体形式将游...

平平搭积木教学反思平平搭积木这篇课文是一首诗歌课文以小见大从搭积木生发开去揭示了平平心中有他人的美好品质内容和语言都贴近儿童的生活实际对学生有很好的启发和教育作用本课教学重点是认字和朗读课文要让学生自读自悟懂得...

平平搭积木一年级的课堂主要以认字写字朗读为主本课的流程主要以谈话导入激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字平和搭接着在初读课文中认识生字考虑到集中识字很容易让学生注意力疲倦而且本课的认读生字较简单课文内容也容易被...

平平搭积木教学反思高新区雷锋小学刘洋语言是思维的外壳读是理解的前提是体会和传递感情的重要方法本课的教学设计强调以读代讲将读的训练放到对话情境中指导学生读出问答的语气强调以练代讲读练结合指导学生模仿说话加深对课文...

平平搭积木教学反思语言是思维的外壳读是理解的前提是体会和传递感情的重要方法本课的教学设计强调以读代讲将读的训练放到对话情境中指导学生读出问答的语气强调以练代讲读练结合指导学生模仿说话加深对课文的感悟提高学生说话...

平平搭积木课后反思13课平平搭积木本文以诗歌的形式出现讲述了平平用积木搭了四间房子他想把房子给爷爷奶奶爸爸妈妈和没有房子的人住还要搭很多的房子给大家住课文小中见大从搭积木生发开去提示平平心中有他人的美好心灵内容...

13平平搭积木教学设计与反思教材解读关心他人是中华传统美德黄香九岁能温席孔融四岁会让梨时时心中有他人平平搭积木这篇课文从儿童生活实际出发采用诗歌的体裁讲述平平用积木搭了四间房子分别想给爷爷奶奶爸爸妈妈和没有房子...

平平搭积木一年级的课堂主要以认字写字朗读为主本课的流程主要以谈话导入激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字平和搭接着在初读课文中认识生字考虑到集中识字很容易让学生注意力疲倦而且本课的认读生字较简单课文内容也容易被...

平平搭积木课后反思教学平平搭积木的教学过程中我多次运用了朗读的教学方法让学生在朗读中理解文本积累语言的表达并激发学生爱的情感教育案例学生读通读通课文之后生齐平平搭积木搭了四间房子师亲切地问平平平平这些房子都给谁...

平平搭积木二七水磨小学任晓洁学习目标通过竞赛等多种形式学生能认识平搭间这些都住呢啊没很个生字会写业本平书个字认识新偏旁双人旁通过范读领读的形式学生能正确流利地朗读课文在读中积累词句教学重点认字和朗读课文教学难点...

平平搭积木教学设计第一课时一激情引趣揭题导入1出示积木你们瞧这是什么2你搭过积木吗你都搭过什么指名回答师引导学生把话说完整说清楚我用积木搭了补充板书搭指导认读搭你能记住这个搭字吗说说怎样记你知道搭字为什么用扌吗...

平平搭积木教学目标1借助拼音结合课文认识11个生字会写4个生子2正确流利地朗读课文再朗读中体会课文地含义学生分析小学低年级学生想象丰富口头表达欲望强烈活泼好动善于表演普遍对生活中的事感兴趣和生活中的人事很容易找...

实践研修成果读是一种很好的教学方法在读中理解在读中感悟在读中得到升华尊重学生是课堂民主的前提学生对课文对事物有自己的感受有自己的体验有自己的选择我们应该尊重他们满足他们民主自由宽松愉悦的环境也应该造就一群聪明可...

小学电子教案

荣昌县安富中心校年级组电子教案123456

新课标人教版小学语文一年级上册13平平搭积木教学设计教学目标借助拼音认识个生字会写个生字正确流利地朗读课文3通过学习课文体会平平关心他人的美好心灵初步建立一种心中有他人的社会公德意识教学重点生字教学和朗读教学难...

西尚小学备课专用纸

平平搭积木教学设计教学目标认识个生字会写业本平书个字认识新偏旁彳正确流利地朗读课文在读中积累词句了解课文内容懂得从小就要关心别人培养积极主动的学习态度通过游戏过关巩固生字通过多种形式的读书让学生感受理解课文教学...