近日看到许多朋友越来越关注乐高教育也不禁心痒难耐自己在杭州当一个乐高老师也有一些年头了从一个乐高爱好者到乐高老师从大颗粒到小颗粒从城市模拟到动物总动员从机械构造到机器人搭建从和乐友一起分享到对孩子的悉心教学零零...

乐高教育活动心得玩具对于小朋友来说是最吸引人的东西之一宝宝这么喜欢玩玩具如果把学习和玩具结合在一起家长肯定非常愿意看到所以每次组织上乐高玩具的体验课时幼儿都非常踊跃把我们乐高教室都挤满了我上的第一节课要动手拼的...

谈谈如何运用乐高4C教学法进行泊船瓜洲备课谈谈如何运用乐高4C教学法进行泊船瓜洲备课以学生为主体的乐高教学课堂中联系的方法会帮助老师去构思创新设计寓教于乐的学习活动老师也可以用联系的方法去激发学生的思维兴趣和创...

乐高乐高培训班的5个教学优势乐高早教中心的学习环境非常优越它能抓住每个孩子的成长特点来开发孩子们的潜能乐高培训班和孩子们的关系就像是花草的生长需要土壤和阳光一样很多人都会有这样的怀疑乐高早教中心究竟有什么魔力征...

机器人教学中的心得体会作者：陈媛媛机器人学科是一个涵盖知识面很广的交叉学科。机器人是集机械、电路、程序为一体自动控制的典型代表，它含软件编程也包含有硬件开发，机器人是一个非常好的培养学生综合素质和综合解决问题能…

乐高早教中心培养孩子的6个方面现在越来越多的家长重视孩子的早教并早早的把孩子送入早教中心就此乐高早教中心从以下6个方面全方位的培养孩子上海乐高早教中心是在社区里的早教中心乐高课程包括乐高积木课程儿童乐高课程乐高...

乐高教育针对3到6岁儿童的教学规划3到6岁是儿童学习成长的关键时期这时的儿童对自我和世界的好奇心是最强烈的乐高教育的36岁课程为学龄前儿童提供了一个探索和观察世界的平台给予孩子认识自我探索并发展自我的最佳成长环...

乐高教学quot反思quotContemplate123反思是乐高教学的一个关键阶段在建构与延续之间起着承上启下的作用反思阶段教师可以了解学生对学习内容的掌握程度观察学生不同方面的差异明确下一个学习任务的设置反...

反思是乐高4C教学的第三个阶段是学生整理重组知识锻炼批判性思维能力的重要环节同时也反映了教师有效提问与引导的能力在本模块中将通过彭老师利用乐高教具辅助教学的课堂案例结合理论发现乐高课堂存在的问题同时寻求解决方法...

本特点突出实验教学让学生充分动手动口动脑激发他们的学习兴趣培养他们观察分析归纳的能力增强实践能力这节课我主要突出以下几个方面一注重学生学习兴趣的培养学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向它在学...

乐高教育事业的发展泊思地机器人培训乐高是来自于丹麦热销世界近80年的经典教育产品是全球最受家长和孩子们喜爱的品牌之一为316岁的孩子打开了发现和探索世界的大门乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具这种塑料积木一头有凸粒...

乐高工作感想最开始时候对乐高了解停留在开发想象力创造力觉得是非常好的一个教育通过乐高工作的这段时间里对乐高教育有了全新的理解首先是乐高和传统教育模式的不一样乐高非常重视课程内容与现实生活的联系注重学生的动手实践...

参加乐高玩具培训体会从事教育工作已经8个年头了自从04年上班就已经开始实施新课程改革新课程标准里提到最多的就是素质教育是让幼儿在玩中学学中玩一直没有更好的把学玩相结合运用在教学活动中今天让我接触到了乐高终于让我...

构建主义什么是建构主义建构主义认为知识不是通过教师传授得到而是学习者在一定的情境即社会文化背景下借助其他人包括教师和学习伙伴的帮助利用必要的学习资料通过意义建构的方式而获得由于学习是在一定的情境即社会文化背景下...

关于乐高教育1品质全球最受家长和孩子们喜爱的品牌乐高来自丹麦是享誉世界的经典产品乐高教育是乐高集团直属的两大部门之一专门研发从婴儿到大学的系列学习工具和教育资源2权威乐高教育部与国际顶尖的教育专家合作而研发了全...