强常规 定目标 重落实 求实效

——**初中20xx学年第二学期德育工作意见

根据《许村镇**20xx学年工作计划》的精神，以科学发展观统领全局，以培养学生“做一个有道德的巷中人”的德育理念，以严格规范管理为基础，以丰富鲜明的主题教育活动为载体，进一步丰富?阳光德育?的内涵，以?七创建?为工作目标，以?五抓实?为工作抓手，努力提高德育工作的针对性、实效性，全面提高学生的思想道德素质，打造巷中德育品牌。

一、工作目标

总体培养目标：继续夯实“四‘Li’教育”—“礼”“理”“里”“力”

1、礼：即礼仪、礼貌、礼节。

2、理：即道理和管理。

3、里：即内在的自律。

4、力：即能力。

具体目标：

1、遵循?四‘Li’教育?，创建?文明校园?

2、继续推行?阳光德育?，创建?阳光校园?

3、注重?养成教育?，创建?和谐校园?

4、继续培育?全员德育?思想，创建?人文校园?

5、整合德育资源，发挥联动效能，创建?平安校园?

6、开展心理健康教育和德育研究，创建?生态校园?

7、发展个性特长，创建?艺术校园?

二、工作思路

1、抓活动：继续开展以“阳光德育”为主线的各项德育活动；

2、抓管理：继续深化班主任队伍建设，努力打造一支具有创新精神和管理能力的高素质德育工作队伍；

3、抓常规：继续夯实德育的常规工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性；

4、抓途径：继续不断创新德育工作思路，进一步拓宽德育工作渠道；

5、抓提升：继续加强德育科研，注重对德育课题的研究，逐步使学校德育工作走上科学化、理论化的轨道。

三、工作内容及措施

（一）遵循?四‘Li’教育?， 创建?文明校园?。

1、礼：即礼仪、礼貌、礼节。

礼仪：主要是教育学生在升旗仪式、新团员入团仪式、大型集会、出操、运动会等等活动时的规范化的礼仪。

礼貌：尊敬师长、孝敬父母、团结同学、文明举止、关爱他人、遵守社会公德等。

礼节：上下课问候、路遇长辈师长、上下楼梯、对待师长的询问形态、包括学生在校的穿戴等。

2、理：即道理和管理。用科学的教育思想来武装德育工作者队伍，在人文

关怀的前提下，用规章来规范学生的行为，讲道理，说方法，求实效。着力于全员参与管理工作，追求精细化的管理，把细节做到极致，就能达到精品。

3、里：即内在的自律。目前德育工作的主要形式是通过有针对性的教育活动，让规则成为学生自觉行为的准绳，内化为学生自己的认识并转化为自觉的行动。

4、力：即能力。培养学生的各种能力：吃苦耐劳、磨砺意志、生存能力、交往能力、社交能力、组织协作能力、参与文体竞赛能力、科技竞赛能力、学科竞赛能力等。

（二）继续推行?阳光德育?， 创建?阳光校园?

主要目标：继续秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，用爱心点燃爱心，用温暖传递温暖，用尊重撒播尊重，用智慧启迪智慧，用激励引领激励，使巷中学生成为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的一代新人。“阳光德育”包含阳光的育人环境、阳光的学生人格、阳光的教师素养、阳光的家庭氛围和阳光的社区载体。使拥有一份阳光心态成为巷中每一位老师和学生的共同象征。

具体内容：1、争做“阳光学生”（ 包括“阳光学生”“阳光之星”、“阳光少年”三个不同的级别）。继续开展每月“阳光学生”，每班“阳光之星”，学校“阳光少年”评选活动。本学期，我校将继续评比出一大批“阳光学生”，他们将在巷中这块沃土上真正找到成长的自信和成功的快乐。2、亲历阳光旅程。我们将继续组织学生开展以励志教育为主题的教育活动，拓宽学生视野，增强生活体验，磨砺坚强意志。同时我校还将充分利用各种德育资源，让学生在实践中接受教育，在教育中完善品格，增强社会责任感，强化交通安全意识；观摩演练，提高消防安全能力；参加学期初的队列操训练，炼就坚强意志。3、投身阳光体育。我们继续开展好以大课间活动为主体的“阳光体育”工程，并在此基础上将阳光体育的内涵进一步扩大、提升，倡导师生共同投身阳光体育，强健身心。

（三）注重?养成教育?， 创建?和谐校园?。

校园常规管理要再上新台阶。常规检查要更加客观，公正，透明，结果及时反馈。在学生中真正做到激励先进，鞭策后进，充分调动学生在对班级自主管理的积极性和主动性。

主要目标：抓住“做一个有道德的巷中人”这一关键，教会学生学会生存、学会学习、学会关心、学会做人。各班通过学期初组织学习《**学生学习手册》（修订本），进一步加强对学生常规的管理。根据学生实际，注重学生学习、生活、运动等习惯的养成，调动学生积极参与建设和谐校园多作贡献。重点解决乱吐乱扔、语言粗俗和打架斗殴等问题。让好习惯影响学生的一生，陪伴学生幸福的人生。

具体内容：1、加强检查队伍的管理督促和培训，明确责任落实到人。2、明确各班包干区、停车区域，管理要求和管理措施。3、在学生中推行“学生首见首闻报告制”，将各项违纪事件控制在萌芽状态。4、继续对“三项竞赛”检查采取周公布制度，选择适当时机增加公布内容，及时暴露问题，及时加以整改。（对不符合要求的发放整改通知书，限期整改）5、进一步规范升旗仪式、

课间操（眼保健操）。从学生的入场式、站队、升旗仪式到国旗下的讲话和退场，都按严格检查评分考核。6、严格规范“三间”管理，特别是开学后一个月，要坚持不懈。早间自主学习：认真组织学生自习，要杜绝抄作业现象；午间：抓紧时间进行室内外卫生打扫，严禁追逐、打闹，午自习开始需安排自主管理学生，杜绝大声喧哗、随意走动等现象；课间：强调文明休息，杜绝扎堆、打闹现象。7、深入开展?五尊?、?五不?、?五远离?活动。“五尊”即尊重国旗、国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格；“五不”即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学；“五远离”即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离暴力。在三月份开展相关活动：一是组织七年级学生签名活动，主题为—深入开展?五尊、五不、五远离?活动，人人争做四Li好少年?；二是在七、八年级各班要求开出相关主题班会活动。

（四）继续培育?全员德育?氛围，创建?人文校园?。

主要目标：积极整合各科教师资源，树立人人都是德育工作者和德育导师的责任意识，大力营造全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，精心培育“全员育人”氛围，形成“教师—班级—年级组—政教处—分管校长”逐级管理主线；班主任工作强调?三个前移?：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担，从而提高班主任工作过程中的自我保护意识，努力打造一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍，实现全校36个班级均衡化发展，提升班级核心竞争力，更好地满足学生对优质德育教育的需求。

具体内容：1、要树立全员德育思想。全体教师要充分发挥课堂主渠道的作用，积极投身学科渗透的实践探索，努力做到“既管教，又管导”，力求做到?守课有责、守班有责?。2、要强化德育的层次管理。发挥学校德育工作领导小组的决策指导作用及各班主任、年级组长、政教处、分管校长整个梯队的作用。3、加强班主任培训工作。依托“班主任教研组”，以《**班级管理学习手册》为学习依据之一，开展集体学习和自我学习。深化校本培训，展示优秀班主任的育人经验和成果，提升管理艺术和管理能力，扎实开展班主任论坛、班主任教研组例会、德育工作专题研讨会、主题班会展示、德育课题研究、行政领导联系新班主任制度等活动。4、试行完善“星级班主任”考核评比办法，激发班主任工作的积极性，继续推行“星级班主任”考核评比，使“星级班主任”评比与职称晋升、市级名优教师推荐、年度考核和绩效工资考核“四挂钩”，同时加强对班主任后备力量的培养。5、实行班级建设目标化管理。班主任要依据学校计划，制定出班级工作计划。计划中要对班级目前状况进行细致分析，拟定切实可行的班级建设各项工作目标，目标长短结合，明确预期的水平、保障措施，及时调控，在期末总结中认真分析班级建设目标的完成情况。在班级建设目标实现过程中切实利用好《班主任工作手册》、《德育谈话笔记》等载体。

（五）整合德育资源，发挥联动效能，创建?平安校园?。

主要目标：加强校园安全教育，提高学生的自我保护意识，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、网络安全、黄赌毒安全等的安全教育，让学生在健康、

安全的环境中幸福地成长。加强学生干部培训，广泛开展学生自主管理，扩大校外德育队伍外延，加强学校、家庭、社区?三合一?的联动机制。

具体内容：1、充分发挥共青团、学生会、保安等组织的德育效能，同时增设各类学生自主管理岗位。2、做好家访、电访、家长会、家长学校等工作的基础上，探索家校联系的信息化平台，提高家校联系的密度和效度。3、完善家长委员会制度，组建新一轮家长委员会，继续开展“家长学校”活动，以家长会、专家讲座、专题资料学习等形式组织家长进行专题学习。4、建立校外教育基地，充分发挥社区、共建单位的教育功能以及法制副校长的作用。5、要充分利用黑板报、校园广播站、橱窗等媒体，全方位、多角度开展“平安校园”宣传教育工作。

（六）开展心理健康教育和德育研究，创建?生态校园?。

主要目标：通过有针对性的德育研究，推动德育校本课程建设，提升班主任的德育水准，提高学生的心理素质和抗挫能力，培养学生积极乐观的品质和良好人格，提高学生的自我调节、自我控制、自我发展的能力；在通过多种培训结合形式，努力形成一支素质好、业务熟、专兼结合以兼职为主的心理健康教育队伍。

具体内容：1、组建校本德育课程建设的组织机构和开发工作小组。2、以《**学生学习手册》（修订本）、《**班级管理手册》为重要抓手，扎实开展校级、班级始业教育，树立班级管理规范、学生行为规范标准，引导各班主任撰写德育论文、案例，加强学生教育管理的研究。3、以德育难点为载体，加强德育小课题研究。如单亲子女的教育、行为偏差生的有效转化、学生网络健康教育等。

4、优化一支心理健康教育辅导队伍，由一名专职心理健康教育老师担任主要负责人，组织各类培训活动；指导专职心理健康教师制定学期工作计划，面向全体学生有计划、有目的、规范地开展心理健康教育。5、继续对个别年级开展有针对性的心理讲座，进行学习心理指导，排解考试焦虑，实现思想平稳过渡。6、尝试建立个别行为偏差生心理健康档案，尝试推出?走近阳光?心理健康小报。

（七）发展个性特长，创建?艺术校园?。

主要目标：通过音、体、美等课堂以及组织读书节、科技节等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富校园生活，发展学生才艺；广泛开展创新素质实践行活动，让学生亲身参与实践的调查与研究，来接触社会，感知社会，进而培养自身适应社会的能力。

具体内容：1、结合上级主管部门的各项文体活动，积极组织，多方协调配合，注重过程，保证参赛的质量水准，力争取得较好成绩；2、提前筹备、精心策划、重在落实、不断总结的搞好校内各项文体活动，确保活动安全、有序、有收获，提升学校的?软实力?。3、在以前基础上继续精心组织好“读书节”、“科技节”的各项活动；4、继续举办“红五月·唱响巷中”活动，通过七、八年级唱红歌比赛，向建党九十周年献礼。同时体现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感。

许村镇**

20xx年x月

附：20xx学年第二学期学校主要德育活动安排（初定）

二月份—“形象月”：

1、“学生形象周，纪律教育月”活动；

2、开学始业教育；

3、班主任教研组例会；

4、班干部校级培训，学生会校级培训，加强学生自主管理的指导；

5、黑板报主题：新学期·新起点（检查）。

三月份—“爱心月”：

1、让学生学会关爱,学会遵守孝道（结合“三·八” 妇女节进行孝道教育）“做一个有道德的巷中人”系列教育活动之一：孝敬父母，感恩老师；

2、班主任教研组例会：班主任论坛之学生良好习惯的培养；

3、开展?五尊?、?五不?、?五远离?活动；

4、家长学校活动之一：家长公开周；

四月份—“读书·体会月”：

1、“读书节”活动启动。“做一个有道德的巷中人”系列教育活动之二：“学孝、行孝、传孝”主题主题征文比赛，（结合“清明”节进行孝道教育）；

2、三月份班级“阳光学生”评定；

3、违纪生处分撤销程序启动（九年级）；

4、班主任教研组外出教研活动：时间、活动主题待定；

5、“红五月·唱响巷中”唱红歌比赛（七、八年级）；

6、家长学校活动之二：全体学生家长会（暂定）。

五月份—“劳动·感悟月”：

1、“做一个有道德的巷中人”系列教育之三：结合五·一劳动节展开；黑板报主题：火红的五月（检查）；

2、“科技节”活动启动；新团员五·四入团宣誓活动；

3、5·12安全教育活动（具体时间、活动内容待定）；

4、班主任教研组例会：班主任论坛之学生诚信意识的培养；

5、心理健康讲座，四月份班级“阳光学生”评定；

6、家长学校活动之三：家长公开周。

7、第五届“心育杯”德育示范课展示。

六月份—“丰收·提高月”

1、黑板报主题：认真复习，从容应考；

2、五月份班级“阳光学生”，学期班级“阳光之星”、校级“阳光少年”评选；

3、校级三好学生、各类积极分子、各类之星评选；

4、“文明示范班”评选；

5、班主任教研组例会。

七、八月—“实践月”： 海宁市第十一届“万名学生下社区进村落活动”

第二篇：20xx学年第二学期德育工作计划

20xx学年第二学期德育、少先队工作计划

【指导思想】

全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人德育建设的若干意见》，突出“以人为本”，以《川小学子在校十大好习惯》实施活动为主线，结合学校德育工作特色，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。以培养队员良好的思想素质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的教育活动。以全面提升队员综合素质为目的，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进学校德育少先队工作更上一层楼。

【工作内容】

一、加强组织建设，提高工作水平。

（一）加强基础建设，发挥育人功能。

1、加强少先队礼仪建设

包括少先队大、中队集体规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、宣誓、队服、队长标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会仪式、升旗仪式等各种少先队仪式。

2、加强少先队阵地建设

（1）充分利用队室这个少先队阵地，向队员进行组织教育，做到硬件设施和档案资料的科学管理；为每位大队干部着手建立一个工作档案；多方面收集活动资料及相关历史资料，在队室中形成浓厚的少先队文化氛围，成为预备队员的教育基地。

（2）建设好“每月一次的小蛟龙电视台”和“两周一次的小蛟龙广播站”，形成完备的播音、编辑系统，为德育宣传及活动的开展做好准备。

（3）管理好红领巾橱窗大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角、荣誉栏等中队宣传阵地，充分发挥它们的育人功能。

3、加强队干部的培养

实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，举办“队长学校”培训，开展大队委、中队委、小队长、学生后备干部的分层教育和培训，继续开展大队委、中队长每周例会制度，大队委员进行一月二次培训；各班中队委员一月一次培训，小队长和后备干部一月一次培训。培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。

4、提升班队课质量

以年级为单位开展的系列德育主题活动，结合节假日、纪念日，充分发挥班队课的作用。每月按特色定内容，深入课堂，深入学生，同时加大班队会的检查力度，对班队记录的检查做到不仅看数量，更侧重于真实性、计划性、规范性。

（二）坚持德育为首，打造德育队伍。

1、继续引导中队辅导员做好中队管理工作、组织好中队活动、关注每一位学生的全面发展。每月定期组织“辅导员工作例会”，本学期将从区优秀班级和五星级班级的班主任开始，开展有针对性，实效性地主题式讨论、经验交流，共同成长。

（3）2、继续做好班主任师徒结队工作，帮助青年班主任解决班级日常管理、主题班会活动、学生家访工作、学德困生转化、班级文化建设等方面，全面提高班主任管理水平。

2、进行少先队课题研究，提升少先队理论水平。通过开展辅导员培训、学习、交流、辅导员论文评选等活动，提升少先队理论研究工作成效。通过工作论文、教育随笔、案例分析等形式充分展示少先队教育研究成果，从而提高理论素养，用先进的教育理念指导少先队工作，形成具有指导意义的调研及科研成果，更好地推动少先队教育水平。

3、完善家长学校，发挥家委会作用。

建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。做好常规性的家校联系如以家校通、每学年两次的家访工作以外，继续办好一年级家长学校和家委会的建设；办好《家教之窗》；及时发放告家长书；组织家长教育心理的辅导讲座，

引领家长更好的做好家庭教育工作，使家庭教育成为学校教育的有力补充，并为学校教育提供强有力的保障。

二、落实常规工作，构建和谐校园。

1、拓展行规内涵，强化养成教育

本学期学校德育、少先队工作将重抓学生行为规范的遵守，以本学期《川小学子十大在校好习惯》实施方案为主线，集少先队、卫生组、值日值周的合力，为打造仰德校园而努力。

（1）根据《川小学子十大在校好习惯》检查要求，组织大队、中队委员有针对性地开展每周两次以上的抽查，以及记录反馈、少先队进行每周一次小结，其结果与星级班级、星级学生考核挂钩。

（2）加大值勤工作管理力度。

值周由行政值日和值周老师共同检查，特别强调加强值周老师的责任心，做好“川小在校十大好习惯”检查工作。并制定新的值周教师和值周班级职责，明确检查内容、落实具体工作，并要求认真及时记录检查情况，做到一日总结上交大队部。

制定规范值周班级执勤制度，制定新的值周班级检查表，做好值周班级每人指定一个班级检查，包括眼操、出操、教室卫生、学生课间文明等行为习惯检查，做到一日总结上交大队部。

（4）“川小小卫士在行动”，采用大队委员抽查及值周学生课间值勤的形式，用照相机、摄像机等工具，及时记录学生中的文明与不文明的行为，利用宣传窗、“小蛟龙电视台”等媒体进行表扬或曝光，让大家都来做回“川小小卫士”，切实发挥少先队员自我管理、自我教育、自我服务的作用，更好地促进我校学生良好行为习惯的养成，增强了学生的文明程度。

（5）举办“蛟子”提高班，帮助学校内特别突出的德困生和学困生摆脱困境，树立信心，开发潜能，不放弃任何一个学生，从明确目标，提升信心，找到方法，开发潜能，提高成绩等方面引导他们发现自己的闪光点，让他们看到希望，点燃自信之灯。

（6）利用晨会、周五德育时间、班队会等渠道，进行班内互评、学校评价，提高方案实施的效果。

2、突出重点，抓好安全工作。

继续贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案。狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作。特别加强学生早到、放学清校、校门口无证摊位等检查工作。

3、重视学生心理健康教育。

认真上好每月一节心理健康辅导课，并利用心理咨询室与学生面对面交流、“校长信箱”书信交流、电视台“心灵直通车”栏目等形式，积极为队员排忧解难，提高队员的心理素质。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

4、协调做好卫生工作。

重视卫生教育，着重做好春季疾病防控和学生饮食卫生安全教育。同时，配合校园卫生管理，做到一日两扫，一月大扫。本学期卫生检查重点确定为“卫生的保持”并及时公布检查结果。加强学生个人卫生检查，开展一周一次对班级个人卫生的抽查，由一位大队委员对每班10人随机检查一项，1、2人次警告，3-5人扣0.1份，5人以上0.2分。

三、遵循自主理念，深化品牌活动。

1、提升社团活动，建设特色校园。

以“为了让孩子拥有健康幸福的人生”为办学理念，本学期将继续建设有学校特色的小学生社团，力求让学生在学习之余自主地获得更多的特长兴趣的发展。文艺创新社开展“午间小舞台”活动，要求学生自主开展活动，为广大少先队员搭建陶冶情操、展示自我的舞台。鼓励学生自主管理，继续规范环保社开展的每周五中午的垃圾回收活动，养成环保意识。

2、办好队长学校，加大培训力度。

本学期，将开展大队委员、中队委员、小队长、后备干部学校培训，发挥学校的骨干力量，做好榜样作用，带动后备干部及其他学生，形成良好的带头氛围，发挥干部的管理能力，提高学生的自主管理能力。

3、严格星级管理，完善评价体系。

本学期，将以“川小学子在校是大好习惯”为抓手，结合星级学生考核制度规范“蛟子卡”的发放和星级班级评选细则作新的调整，调整星级班级考核制度和星级学生评价制度，以期达到对学生的激励作用。

4、挖掘文化内涵，创设育人氛围。

为了更好地发挥校园文化的育人功能，积极营造校园文化氛围，打造优美的育人环境，本学期，继续建设个性化班级文化氛围，开展教室板报布置评比、学生成长袋的更换，让每一面墙、让每一个角落都育人；更换校外橱窗板块、及时更新校园橱窗荣誉台、温馨提示、我型我秀等版块；做好楼梯标语、楼层黑板报、剪纸长廊等从不同侧面显现个性文化氛围，展现学生特色。

四、具体工作安排

二月份

1、制定德育工作计划；

2、开学典礼和期初常规工作；

3、寒假作品（照片、春联、窗花、贺卡等）评比活动，结果已公布在校园网；

4、十大好习惯主题班会（44班）展示；

5、十大好习惯宣传片的录制；

6、一年级第二批入队教育；

7、小蛟龙监督岗、小蛟龙广播站、电视台等少先队阵地开始正常活动；

8、校内外宣传窗更换；

9、开展队干部培训学校第一期培训；

10、中队活动：第二周：法制、心理健康教育；第三周：安全教育；

第四周：中队活动（十大好习惯的自评、互评；喜洋洋卡的统计）； 三月份

1、三月份主题实践活动；

（1）开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，（以年级段位单位自定内容）（活动小结及照片由3、4年级负责上交）；

（2）举行一年级入队仪式（聘请城管叔叔阿姨作为外聘辅导员）之后一起开展“学雷锋、树新风”活动（活动小结及照片由1、2年级负责上交）；

（3）开展“美化校园、爱绿护绿”活动（校园绿地养护——挂领养卡、拔草、捡垃圾等）（活动小结及照片由5、6年级负责上交）；

2、开展五年级军训活动；

3、《川小学子十大在校好习惯》主题性征文活动（3月x日之前）；

4、学生春游；

5、“蛟子”提高班（学生和家长）；

6、各中队进行队角、图书角、软木黑板（1、2年级三八妇女节；3、4年级学雷锋；5、6年级植树节）、学生成长袋布置，教室板报进行评比（3月x日进行评比）

7、队干部学校第二期培训；

8、午间小舞台活动开展（具体方案详见校园网）；

9、班主任例会及论坛活动（区优秀班级的班主任论坛）；

10、统计完成区春季贫困补助申报工作（3月中旬）； 11、队活动：第一、主题活动；第二、法制教育；第三、安全教育；第四、心理健康教育； 四月份

1、安全逃生演习；

2、开展爱国主义教育月活动（区）；

3、开展珍爱生命远离毒品活动（区）；

4、强身体魄周（运动会）；

5、午间小舞台；

6、班主任例会及论坛活动（五星级班级 班主任论坛）；

7、软木黑板布置时事部分更换主题：环保（地球日、爱鸟等）；

8、队干部学校第三期培训； 9、队活动：第一、主题中队活动 第二、法制教育 第三、安全教育；第四、心理健康教育； 五月份

1、开展第五届校园“文化、艺术节”活动（具体活动通知四月份发布）；

2、5月x日——30日，五年级学生赴区中小学生实践基地开展生存实践活动；

3、软木黑板布置评比（主题：1、2年级劳动节；3、4年级世界无烟日；5、6年级青年节）；

4、十大好习惯学生演讲活动；

5、队干部学校第四期培训；

6、班主任例会及论坛（五星级班级班主任论坛）；

7、午间小舞台；

8、参加区辅导员技能技巧大赛；

9、参加区学科德育渗透优质课评选；

10、队活动：第一、主题中队活动；第二、法制教育；第三、安全教育；第四、心理健康； 六月份

1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动；

2、家委会第三次会议（5.31或6.1）；

3、六年级毕业典礼；

4、评选市、区级三好学生；

5、考核班主任、副班主任工作，评选星级班级和星级学生；

6、队干部学校第五期培训；

7、班主任例会：班主任工作考核；

8、队活动：第一、主题中队活动；第二、法制教育；第三、安全教育；第四、心理健康；

七、八月份

1、期末总结，档案整理；

2、组织开展各类学生暑假社会实践活动；

3、“军营一日”活动（7月初）；

5、“八一”部队慰问（八一节）。

少先队大队部

20xx.2