乌尊布拉克乡中心学校德育工作计划
(2013—2014学年度第一学期)
一、指导思想:
本学年我校德育工作继续以科学发展观为指导,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;继续坚持“一切为学生健康、快乐、成长服务”的办学宗旨,坚持社会主义核心价值体系教育,坚持“以人为本,育人为本”的理念,以全面提高教职工队伍素质和班级管理为突破口,按照县教育局“抓养成、重管理、求实效、创品牌”的工作要求,把特色文化建设作为重点,积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针,为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平,不断强化德育工作实效,逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作思路:
1、确立一种意识:一切为学生健康、快乐、成长服务。
强调一种职责:教师的职责在于教书育人。
2、贯穿一个主旋律:发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育。
3、强化一项工作:继续加强对学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成和提升。
4、开展一系列活动:即班、团队活动,主题教育活动,社会实践活动等。
三、工作目标:
围绕一个中心,抓好两支队伍,落实八项工作。
一个中心:以学生思想道德建设为中心。
两支队伍:加强教师德育队伍和学生干部队伍建设。
八项工作:
1、加强两支队伍建设,提高德育管理水平。
2、加强学生习惯养成教育,抓好仪容仪表教育,促进规范管理。
3、扎实开展系列德育主题教育活动。
4、加强校园文化建设,加强班级文化建设,打造书香校园,营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。
5、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。
6、切实加强安全教育、法制教育和心理健康教育,确保学校教育教学的平安和谐运行。
7、加强学校卫生管理工作,营造良好的校园环境。
8、严肃学生综合素质评价行为,严格学生综合素质评价。
四、具体措施:
(一)、以制度为保障,以落实为途径,加强德育队伍建设。
1.完善制度,加强班主任队伍建设。
通过定期开展班主任例会,及时分析学校德育工作的现状,针对存在的问题,研究加强和改进工作方法及措施,提升班主任的德育理论水平和班级管理经验,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。
加强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务,班主任要严格履行岗位职责,要具体做到:(1.期初要制订合理、切实可行的班主任工作计划;2.期末要做好班主任工作总结; 3. 班主任要深入到学生中,谈心咨询,培养良好班风;4.认真上好班会课,班会课不得挪作他用,本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会;5.每学期与每个学生家长至少联系一到两次,并做好记录;6.要做好后进生转化工作。)