普外科护理人才梯队培养计划
为逐步提高我科护理人员的整体素质，满足临床护理工作和护理人员临床继教的需要，根据我科目前护理人才现状，我科制定了该人才梯队的培养计划，以充分发挥不同层次护理人员的作用，调动她们积极性和主动性，现把我科计划介绍如下：
第一阶段：基本功训练
对象：主要是低年资的护士（工作3年以内的人员） 目标：
1、 掌握基础知识、基本理论和基本技能，熟悉本专科护理技术和理论。
2、 熟悉本科常见病和多发病的表现、诊断、治疗及护理。
3、 熟悉掌握各顶核心制度
4、 对实习及进修人员进行业务指导。
5、 学会病区管理及消毒隔离。
6、 掌握沟通技巧，营造良好的人际关系。
7、 熟悉各班职责。
8、 熟悉急危重病人的抢救及护理。
措施：
1、 在高年资护士的带教下能够正确执行医嘱，书写各项护理记录，准确及时地完成各项护理工作。
2、 认真落实基础护理工作，按分级护理要求经常巡视病房，密切
观察病人病情变化，了解病人心理需求，发现问题学会处理并及时上报。
3、 认真做好急危重病人的护理及抢救工作。
4、 认真落实核心制度，严防差错事故发生。
5、 负责本病区实习进修人员的临床带教工作，并负责讲课及技术操作示教。
6、 参与病区管理与消毒灭菌，指导卫生员做好消毒工作。
7、 定期组织病员学习，宣传卫生知识、健康指导，并向病员宣传住院规则，做好病员出入院的手续。
8、 在病房护士长及护师的指导下完成各硕工作。
第二阶段：专业特长训练，为低年资护士树立榜样。
对象：主要是工作3-xx年的护师。
目标：
1、 除具有低年资护士具有的素质外，还要能独立解决本科护理技
术难题，组织本科护理查房、业务学习、疑难病历的讨论，独立完成并指导低年资护士急危重病人的抢救与护理。
2、 参与临床教学及病房管理，能不断总结经验提高护理质量，学
习撰写论文，参与科内科研活动，掌握国内外专科发展动向。
3、 能够担任责任组长、质控、监控活动。
4、 协助护士长及主管护师完成各项工作，协助护士长做好科内经
济核算。
5、 对学历较低人员鼓励其自学，取得高一级学历。
6、 掌握一门外语及计算机。
措施：
1、 除对低年资护士的措施外，还有重视临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题及时解决。
2、 参与本科急危重病人的护理工作及难度较大的技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
3、 参与本科实习及进修人员的临床带教工作。
4、 协助护士长和主管护师做好各顶工作。
5、 组织本科护理查房、业务学习、疑难病历的会诊及讨论。
6、 协助护士长制定本科科研、技术革新计划，并提出科研课题，组织实施。
7、 为她们提供学习的机会，鼓励自学。
第三阶段：多种能力的培养，具有专科护士的能力。
对象：工作xx年以上的人员，包括主管护师和护师。
目标：
1、 除具有第二阶段人员的能力和素质外，还应具有通晓本专科护
理理论，知晓本专科国内外发展动态，掌握与本专科相关知识及理论。
2、 负责并指导临床实习及进修人员的带教工作。
3、 具有指导本科护师、护士的开展工作的能力，负责全病区的护
理查房、业务学习、护理会诊、疑难病历的讨论，负责本病区的护理质量，发现问题并及时解决，对本病区的差错事故进行
分析、鉴定，并提出防范措施，严把质量关。
4、 协助护士长参与护理管理，协助护士长做好各类人员的思想政
治工作。
5、 对此类人员应缺什么补什么，为她们提供外出学习的机会，同
时鼓励多渠道自学。
措施：
1、 除具有前一阶段人员的措施外，还应重视思想工作，发挥此类
人员的工作积极性、主动性，为她们提供更多的平台。
2、 在护理部主任的指导下从事护理、教学、科研等工作，协助护
士长做好病区管理和护理队伍建设。
3、 负责督促检查本科护理工作质量，发现问题，及时解决，严把
质量关。
4、 鼓励学历再教育。
5、 制定本科护理科研、革新计划，并提出科研课题，负责实施。
不断总结经验，撰写论文。
由此可见，通过强化各层各类人员职责，可以端正学习态度，强化意识，提高全科整体护理水平，为专科护士的培养垫定基础，同时也营造了良好的环境。
第二篇：外科护理组长培训计划
肝胆外科护理组长培训计划
按照广东省《护理管理工作规范（第四版）》临床护士分层级管理的要求，为提高科室护理组长的素质及专业水平，增强工作中的实际能力，使护理质量持续改进，确保护理安全，特制订本科室护理组长培训计划。
一、培训目标：
1、掌握科学管理的方法。
2、丰富专科业务知识与技能，指导护士开展基础护理、专科护理的能力。
3、较强的组织沟通与协调能力。
4、有课堂教学及临床带教能力，能组织本科护理会诊，护理查房及参加全院会诊。
5、了解本专业及护理发展动态。
二、培训方法：
1、自学为主，系统、全面地学习本专科护理理论知识、操作技能及本专业新知识、新技术。
2、参加对口的短期学习班学习或选派到上级医院进修。
3、参加院内、科内各种学术活动。
4、护士长讲课或请有经验的医师讲课。
三、培训内容：
1、科学管理病房的能力。
2、专科重症、大手术及疑难病人的护理。
3、沟通技巧与协调能力。
4、带教能力。
5、问题分析与处理：个案分析、个案讨论、护理会诊。
6、病人的健康教育。
7、品质管理：工作流程的制定、护理质量持续改进方法。
8、护理质量监控能力。（包括护理文件书写质控）
9、突发事件应对方法。