成长中的失误小学作文

时间:2023.5.30

  其实我早就应该过了玩游戏到废寝忘食的年龄,早就应该有了自制力。可是就在昨天,我做了一件令妈妈失望的事。

  九点零一分,我瞥了一眼安静地躺放在书桌上的电脑,瞄了一眼作业,在心里激烈地权衡利弊,我知道,现在妈妈不在家,我只需要轻轻触碰电脑的开关,一个生动有趣的崭新世界就会向我打开,显示嚣上亮着微弱而断续的光,好像一只魔鬼在盅惑我,我无力抵抗游戏的诱惑了,在心里盘算了一个小会,或许是做贼心虚,我颤巍巍地拿起电话,心下转过了一百种刺探的念头与问法,随着“嘟——”的一声忙音响起,电话接通了,我平复了心情,小心翼翼地问:“妈,我想你了,你什么时候能回来?”问出的瞬间我在责怪我自己:作死!明明想好了问法,怎么话一出口变得这么拙劣!我怕妈妈听出什么破绽,心提到了嗓子眼,幸亏妈妈没有发现什么,“老老实实”地说出了到家的时间——10点,我不由为我的这点小聪明窃喜得意。

  俗话说“知已知彼,百战不殆”,知道了时间,偷玩一个小时,天不知,地不知,又何妨!想到这,我竟愧疚全无,理直气壮地“啪”的一声按下了开机键作文,雄纠纠气昂昂地登陆游戏界面,投入到“三国的厮杀”当中。时间过得飞快,不觉间已经过去了五十分钟,“战斗”已经进入了白热化,全屏的界面热血沸腾,刀光剑影红白交织相错,同时,我的心情也紧张到了极点,不由得想象这时候妈妈破门而入的场景,我该怎么说,怎么反应。置身于绮丽的另一个世界,伴随着紧张不安的焦虑,我愈发体会到了吸食的快感,欲罢不能,我似乎看到了我满面惭色地低着头站在妈妈跟前,被她严厉的话语训斥地无地自容,我结结巴巴地说:“我只是……只是……”越解释越笨拙。

  激扬的战斗音乐嘎然而止,铁门关上的声音骤然响起,我的心好像突然跌落进寒冷的冰窟,才反应过来怎么回事。

  我慌慌张张地直接关了电脑,我看到我的手都在发抖,突然,妈妈冰冷的神色出现在我的视线——我被发现了。

  意料不到,预想中劈头盖脸的责怪并开出现,妈妈什么都没说。

  这比痛痛快快训斥我一顿都令我难受。

  我听过一句话:“不能战胜自己的人,永远战胜不了任何人。”且把这次的经历当作一次教训,成长中的失误,日后不会再现。


第二篇:我成长中的一件事小学作文


  在我金色的童年里,有许多事情随着岁月的流逝而渐渐淡去,然而有一件事情犹如烙印一般在我心里,使我难以忘记。

  三年前的一天下午,放学了,当时还是二年级小学生的我蹦蹦跳跳的走在回家路上。突然间,我发现了花园旁的泥巴边上有一个雪白的打球。好奇的我定睛一看,道:“原来是一条小狗啊!我还以为是谁的杰作呢!”只见那条小狗蜷缩成一团,一动不动地趴在那儿,好像在睡大觉呢!反正没事闲着,还不如逗他玩呢!我这样想着。于是顺手捡起一块小石子,朝它附近扔去。可爱睡的还挺香,竟然一动不动。我从垃圾堆旁捡起一块鸡骨头,对着小狗大喊:“小狗,快过来,我这里有好东西给你吃!”说着,我还装模作样“吃”了起来,一边“吃”还一边学广告里的人赞叹道:“嗯,这可真是太香了。真是‘此味只应天上有’啊!你欲吃鸡腿,快到我这儿来。”这下可好,我声嘶力竭的表演倒是让不少人用惊奇的目光看着我,而小狗只是懒洋洋地瞥了一眼,然后又开始呼呼大睡起来。“哼,真是费力不讨好!”我抱怨道,“我这儿嗓子都快哑了,可你还在睡觉,真是敬酒不吃吃罚酒!“

  于是我便改变了策略,先是捧起一大把泥,然后在它的头上来了个天女散花。谁知它正好把这些泥当成被子,还舒服地蹬了蹬腿,这令我老羞成怒。我气急败坏地说道:“好啊,你不是喜欢泥吗?我这就让你玩个够。”说着,我攒起一个大泥球,然后准确无误地砸到他身上。这次它终于醒了,并瞪大了眼睛,目不转睛地看着我,好像在警示我:“别闹了。”可是,无知的我还大胆的凑上去,又向它砸了个雪球,还一个劲地做鬼脸。这回轮到它怒了。只见它呲牙咧嘴地站了起来,嘴边露出了两颗雪白的牙齿,令人生畏,整条狗俨然成了一头缩小了的雄狮。只听“汪”的一声,它扑了过来。我见状一声尖叫,扭头就跑,回头一看,它快要追上来了,我便慌不择路的爬上旁边的大树……

  从此以后,我再也没有招惹动物了。因为通过这件事,我明白了一个道理:动物是有尊严的。我们人类没有任何一个理由能够让我们自以为高“物”一等,能够让我们蔑视它们,能够扔我们虐待它们,能够让我们戏弄它们。毕竟,我们就是一种动物,只不过聪明一点罢了。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)