教师写的随笔有哪些?看看下面吧!
教师写的随笔【1】
上幼儿园，我不哭
周四我像平常一样早早的来到幼儿园，发现每次上学都要哭着喊妈妈的林易小朋友，看到我在门口等他，很开心的跟我说：“老师早上好!”随后转向他的妈妈，挥着小手说：“妈妈再见!”我高兴的一下把他抱起来，夸着他说：“我们小序长大了，上学不哭鼻子了是吧?每天都要高高兴兴的来上学。”他点了点头说：“老师我长大了，上幼儿园不哭了。”他的这些变化让我感到非常的欣慰，同时也肯定了自己在孩子身上花的这些心血没有白费，觉得很有成就感。
幼儿园里的很多事对我感触很大，每天看到孩子们进步一点，我就非常开心。
工作上的辛苦是不言而喻的。
每天看到每位老师脸上洋溢着的笑容，谁能知道，这些笑容背后藏着多少辛酸。
我们每天为奋斗的，就是家长的肯定与孩子们的点滴进步，这些就足够了。
教师随笔
教师写的随笔【2】
抢占排头的孩子
每次排队，我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。
目的是想跟老师挨的近一点，以“小老师”的身份在前面带队。
随着时间推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。
站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。
孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一和他们拍手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真有劲”。
或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大…….”随后孩子们脸上都露出得意和满足的表情。
我说：“排队吧!”话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队，没有抢排头的了。
教师写的随笔【3】
爱与微笑
高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。
教师是爱的使者，作为教师应该让爱与微笑永远充满自己的心田。
新学期开始了有好多没有上过幼儿园的小朋友开始了跟家长分离的‘大战’，最初的每一天老师都是在一片哭声与“找妈妈”的声音中度过的，一个老师要安抚几个宝贝，但在安抚的过程中也会出现烦躁的情绪，那该怎么办呢?
首先，我们要有善于发现孩子闪光点的眼睛，这样就会从心里喜欢他并用轻松，温暖的语气对待他;第二要根据不同的幼儿采取不同的方法进行积极引导，让幼儿真正感受到老师发自内心的爱，消除他的不安全感;第三，组织有趣的活动吸引孩子的注意力，使幼儿忘却焦虑投入新的环境。
这些都是基于你发自内心的爱(父母对孩子的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等)与你脸上真挚的微笑，孩子都是纯洁的你付出多少就会收获多少，无论是老师还是家长都不要吝啬赞美、肯定与鼓励，只有这样才能让孩子开心的过好园中的每一天。
所以，作为一名幼师，我时刻提醒自己：每当走进幼儿园，就要收起自己的坏心情，用甜美的微笑和满满的爱去迎接、每一个纯真、可爱的天使。
第二篇：心语教师随笔
夜深了，人静了。在热闹中的傍晚，我总是想入睡着，在大家入睡中，我又总是醒着。这种现象，在我对生活产生矛盾和不解时总是出现这样。这时只想独自找个心灵安静的空间。在安静的夜里，没人打扰。
安静在这个时候只属于我，我有一颗自由的心。自由飞翔着去寻找属于自己的天空。那里没有喧闹，没有让自己失望的彩虹。那里只有自己。没有别人。这时也容不下别人的进入。心是静的。静得让自己有些奇怪。一点也没动。只有心灵的飞越。心灵的触摸，触摸生活的复杂在复杂中寻找自己。
在复杂中矛盾着，该不该走，该不该说，太多的矛盾总是折磨自己，在生活中有很多疑问题。似乎没有标准的答案。好像是因人而宜又好像是因钱而宜。总之是不确定的。这些是在生活中领悟的。有时候这些矛盾很有趣。明明不是这样。但是它又这样的出现着。这些疑问题总是影响着我们未知的青年。太多的疑问题有时候让我们窒息。太多的疑问题让我们的心灵从热情到冷漠。有时候疑问题还甚至让我们胆怯的生活着。
有时候我也被疑问题弄得烦躁忧伤。虽然它教会我们更早的了解现实。是该感谢还是该忧伤。在现实中刺痛我们的善良。虽说成熟是从它那经过。但是这样的领会会让我们容易冷漠无情。我们不在相信别人，不在相信真诚的所在，不在相信陌生人的真诚。我们每天坐公交车遇见陌生人都无言以待。多少个陌生的出现我们都无语问候。但是想想熟与陌差别异大。难到你的一生就停留在熟中吗？没有新血脉。就没有新思想。这样怎么去了解更多有意义的东西。
这天晚上我是矛盾的，用触摸的心灵去认识世界。又得到又好像失去了什么。我得到问题的所在所感悟。但是我又失去了快乐的心情。生活是在矛盾的活着。
夜如往日。习惯以成。不知道为什么的。如果心里矛盾着，就总是难以入睡。今夜如此，依旧寻找心灵的平衡。迷路了。如何好。犹豫不决。退也未路，进也迷茫。那才合适。合适在那。今宵疑问缠绕。心绪不好。疑问太多。睡觉不好。