参观金宝宝莱茵东郡幼儿园“晨间活动”的感想

幼儿园的晨间活动是一日活动的开端，俗话讲“一年之际在于春，一日之际在于晨”，合理、科学的幼儿园晨间活动是非常有必要的。20xx年x月x日，作为家委会的成员有幸受邀参观了金宝宝莱茵东郡幼儿园“晨间活动”后感触良多。

印象最深的就是晨间活动节目丰富，活动的种类很多，有滑梯、平衡木、摇摇车、踏板车、羊角球、篮球、大拖鞋、钻电网等节目，也有用可乐瓶、竹梯、废旧轮胎、沙包等自制器材制作的节目，满足了不同年龄、不同兴趣的小朋友们活动的需要。幼儿的天性是好玩，丰富多彩的活动让小朋友在走、跑、跳、钻、投、平衡等活动中培养了多种能力。幼儿在游戏中体验快乐并锻炼了体格，增强了体质，培养了学习兴趣；也为小朋友之间的交往提供了更多、更好的机会，提高了幼儿主动交往的能力，增强了主人翁意识。让每个孩子都能更好的健康成长！

通过这次活动，我发现我的孩子在幼儿园很开心很活跃，在此特别感谢老师们的细心照顾；同时也深深体会了当一名幼儿教师的不易，因为一个班里有近三十个孩子，每个孩子的性格都不同、年龄又小，小班的很多孩子根本无法约束自己，有的孩子会不听指挥，有的孩子会讲话，还有的孩子会耍小脾气，但是各位老师的细心、耐心、爱心和责任心，使整个班级的活动进行的有条不紊，在此深深感谢小一班的蔡老师、干老师和李老师，你们辛苦了！

幼儿教育强调“家园结合”，建议这种加强家园联系、面向家长的活动应多举办一些，应该会受到广大家长欢迎！自己的孩子在幼儿园过得快乐而充实，作为家长，自然觉得满意和放心。

第二篇：参观各班级区域活动后感想

参观各班级区域活动后感想

（肖洪英）

上周我们吃过了三幼、四幼和我们幼儿园的三个班的区域活动。每一个班级都有自己的特色，有一些班级在环境、区域创设中体现出了教师的聪明才智，充分发挥了教师、孩子的创造性，我们被深深吸引，也很感动。区域活动,是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己意愿和能力,以操作为主的方式进行个别化的自主学习的活动。我在整个过程中也体会到以下几点：

一、让环境说话，让幼儿和环境互动起来：

我们应该充分利用特定的空间和四周墙壁展示与主题相关的资料、照片、或孩子的美术制作作品。让孩子充分感受到他们平常的上课、学习都是在自己身边，可以实实在在地看得到，接触得到。比如，四幼中班的主题墙的设置，不但有最新的主题资料，还有前一主题幼儿比较感兴趣的东西，在这些板块上都要有可操作性和延伸性。

二、废旧材料的利用

四幼中班的区域活动材料丰富，老师非常有心，用软体海绵加上柔软的不活着棉花之类的填充物，缝制成各种水果蔬菜，颜色鲜艳，美观耐用，又节约成本。在材料方面，这个班还大量运用了日常生活中的一些废旧材料，石子、贝壳等等，孩子们玩得也非常开心。区域里老师还张贴了观察记录表，用于记录比较孩子们每次操作及结果。他们的每个区域，孩子们都有事可做，各种活动开展的井井有条，说

明他们平时孩子们联系比较多，孩子们的生活经验也比较丰富。

三、功夫不负有心人。我所参观的班级教师都非常用心，比如我们幼儿园小一班也很有特色，各个区域分区明确，材料丰富，他们的阅读区也很温馨，自然角也是亮点。还有大一班的童话剧场，孩子们表演的也很投入；中二班的美工区，吹画也很漂亮，这都看出老师平时下了很多的功夫。