把生命的极致挥洒,活出一个美丽神话。
劲舞 活出一个美丽神话【1】
雪峰
瞬间的霹雳雷鸣,
那是正负云层的狂热亲吻,
一刹那的曲线闪电,
顷刻间将天地映红。
像海啸卷起巨浪,
狠狠地把自己摔在礁石上,
溅起千万朵浪花把大海装点一下。
像维多利亚瀑布,
从几百米高空倾泻而下,
腾起千丈水雾,
让彩虹在自己的怀中安家。
站在山岗上放开喉咙声嘶力竭高喊几下,
空谷回音吓得群山乱舞喧哗。
像草原雄鹰在蓝天里高高盘旋,
然后抿起双翅箭一般俯冲而下。
让我们来一曲劲舞,
在蓝天里,在大地上,
处处闪烁生命的光华。
一切都是过眼云烟昙花一现,
抓住当下尽最大力量碰撞出火花,
人生不存在失败和成功的分化,
谁的生命闪烁出七彩光华谁就是人生的赢家。
来吧!朋友,咱俩也碰撞一下,
你用佛法,我用道法,
碰撞出一个千古神话。
人间的风风雨雨风言风语莫管它,
哪怕是一个瞬间,只要生命绽放绚丽奇葩。
劲舞!劲舞!凤凰涅槃在烈焰赤霞,
全力以赴,活出一个美丽神话。
花魂断乱水云间【2】
云堆积着情感的宏泽,蓝天不能再承受那无边的思念,任由爱化作相思的雨滴飘落。
斜斜的触碰着春的梦,细细的抚摸着春的河,当有人用温热的手去捧你,你晶莹剔透,你澄明如澈,你也汇入了那血流的奔波。
半开花暖,小柳折眉,飞絮含露,你在季节里绽放了美;时光茵茵,浅草吟唱,碧波轻韵,你倒映在水云之间。
不知谁守护着渐渐舒展的花媚,不知谁收获着弥弥浓郁的暗香。
假如这只是你的世界,能否作为风景定居在这繁华的永恒。
河不只是为了冲刷记忆而生,也许落花的绮丽安慰了心碎的沙,当沙赤裸着胸怀醉卧着河滩,你的脚步是不是来过这里,留下无可挽回的远泊。
不要妄想着,能寻觅的到花香袭过的穿梭;也许能拾到一片已经失色的花瓣,那可能是给你留的思念牵索。
爱曾在花影处惊慌失措,无法自拔的陷入你布施的情河。
发誓在长长岁月里,伴你渡过艰难曲折,愉快幸福的时刻。
然而相遇只是美好的片段,离别时花魂斗罗,乱了锦簇的枝头,风儿吹过,你落的凄残寥寞。
谁来祭奠你的灵魂,摆设了眷念香烛,希望你还在这个春天来了。
沉默的走着,只有雨落着,落着!无限悲凉的情绪,席卷着山峦林莽,萧萧牧歌。
情逝花断,乱思愁人,假如灵魂可以重生,寄望水云之间一抹惊鸿,舞出爱的旅程,给你一个结局,满一杯辣酒,喝出滋味。
华发曾生,白丝静守,星起月没,西下的阳光刺破窗口,在睫毛间划了缝隙,夜在眼帘深处孤独的呆默。
撕扯心的夜风,乱了诗语的排序,抖动的手弹不出清纯的音色,琴弦惹指,泣沥眸模。
涌来的思念抑制不住,徘徊的心潮,撞痛了胸中的期翼。
婉婷淑淑,窈窕依依,那是曾拥有的记忆。
秋迪,谁合上笔记本,将你收藏在扉页里;一年四季,读你、念你、想你,承诺一世一生只有你。
蝴蝶蹁跹,对雀抚羽,花儿不知你的芬芳给了翅膀,还是饥荒的青冢。
或许水云本就同一,只是在变迁中有了不同的姿态,当雨落时,没有了距离。
那温柔的冷是分别太久的缘故。
不要描述那些美好,不用直白的语言,罗列的词藻,披上空洞的外衣,纪念花的失去。
魂是那样深沉,爱是那样割心,这个春天遇见你,不要太快的凋落,只留一缕凄楚习习。
无法阻止你,断了乱了,云水禅心,静寂如莲,人性的升华,在水云之间孕育了爱的神话。
岁月相思,天地不老。
你知道吗?原来我并不舍得放开你【3】
黎明初期,让我们相遇在周末,牵手,是缘.
那一年,我们还是青涩的模样带着腼腆的笑.
那一年,你高三,我高一.
那一年,我们品尝同一个冰淇淋,你说:一辈子多好.
那一年,你跟她在一起了,我哭红了眼说:祝你幸福.
那一年,我踏着你的足印,写出了属于你的字迹.
时光飞转,花非梦,你我的年华,装载太多的奢望.
“舒弋,如果某天我消失了,你会找我吗?”纯净的目光平静地看着站在阳光下的背影,以为他会回头,以为时间可以给予一个感动的开幕.
“清珞,如果你爱我,你还会让自己消失吗?”这样一个简单而随意的答复,伴随着舒弋缓缓离开的脚步,清珞愣住了,是啊,我爱你,没有如果,可你爱我吗?
我们的关系处在怎样的立场?
舒弋,爱你,就要接受和默认你的冷漠无视吗?
你知道我的心有多期待,你回眸一笑,好让它能够感受瞬间的温抚,然而,我爱你,爱到不知道自己心的温度.
我想要离开了,舒弋,我们已经在一起五年了,我以为是美好的时光,可当我试着想要放下往昔的旅程,原来,你的脚步烙印了我的方向,走到哪?都是你的影子在围绕,原来,一厢情愿也可以塑造刻骨铭心的爱恋.
“清珞,为何走?”
当你问出我这句话的时候,我心痛了,我知道我还爱着你,可能今生只爱你,但是有的感情注定擦肩而过,而我,就是你生命中的过客.
我们都不擅于表达自己的心,青春是场电影,你是主角,她也是主角,而我只是拉开帷幕的配角罢了,就像站在镜头下,你的眼里只有她,而我的眼里只有你,当一切都结束的时候,原来只不过是我们自己塑造的梦境,而我在梦里并未苏醒,你们,却已远去.
第二篇:一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得很动人。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短。只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明,”第二个是,老师天天笑眯眯地看着说:“你一点儿也不笨。”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈似的老师不仅给了他最高分,在班上带感情地朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家都会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天:那天,他起得特别早,那作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,等着妈妈醒来。妈妈刚刚醒来,他就笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧。
是的,智力可以受损,但爱永远不会。
美文评赏:
“爱”让“生命之花”绽放(赏析)
文章讲述一个智力虽然受损,心里却充满爱的小男孩儿的故事。
作文课上,他写的《愿望》,虽然只有三句话,却深深打动了老师,老师给了他最高分。他把得了最高分的作文,在妈妈生日这一天,郑重地作为礼物送给妈妈。妈妈被儿子的爱的举动感动了,流出激动的热泪,她把儿子紧紧搂到怀里。
一个小孩子,虽然智力受损,但心中的“爱”永存,他不但渴望得到“爱”,而且懂得献出心中的“爱”,是“爱”让他的“生命之花”绽放。
小朋友们,让我们一起伸出友谊之手,为小男孩祝福吧!相信他一定会得到更多的爱,他会在“爱”的道路上健康成长。
我们虽然无法帮助文中的男孩,但是我们可以用我们的爱心关爱父母、同学和身边所有需要帮助的人,做一个充满爱心的“小天使”,让世界充满爱!