生当如叶小学作文

时间:2023.8.6

  风在秋天唱着悲歌,挽着凉丝丝的雨赶走夏末仅剩的炎热。树叶似受了悲歌的感染,一点点转黄。淡淡的黄随意点染在深深的绿中,似一个不懂事的顽童的恶作剧。

  不知谁人轻摇了摇树枝,引来一阵悲歌。树叶儿迎和悲歌旋转起舞,每片叶都尽情地舞着,恰似漫天飞舞的蝶儿。我站在树下,仰头望着华丽的落叶舞,心自语,多壮观的舞。正入神时,几片半黄的叶儿打在我脸上,随即滑落于地,叶儿是冰凉的。冰凉的叶怎么舞的这般火热?我难以想象。又几片叶儿碰到我的肩头,结束了舞步。我感到歉意,是我提前终止了它们的舞步。我拾起一年绿意褪尽的叶,依旧冰冷。它那么宁静,那么安详地躺在我手心。我着实无法把它与刚刚那为活泼的舞者联系在一起。我把它高高地向上抛起,欲让它再舞一次,它却极不给我面子,它没有旋转,没有舞姿,经直落向地面。我突然明白,它已经没有力气也没有机会再舞。刚才那段舞是它第一次舞,也是今生唯一的舞,它尽力使舞绚烂,却被我打断…

  悲歌又一次想起,许多舞者又将上演一场华丽的舞。我怕再次打扰某个舞着,索性退后几米,静默地看着又一场华丽舞。悲歌渐低,舞也随之而毕。我上前再拾起一片绿意尤存的叶,有点暖暖的。它是刚才那场舞会中最迷人的舞者,跳的最好的那为舞者。也许它早知道这是它唯一的舞,所以尽力让它完美。我不再傻傻地将它抛起,不再妄想看它跳第二次。我知道它再舞不起来,我紧紧地握着它,希望它的温度不要退去,可它还是变得凉凉的。

  我又退出它们的场地,静默地欣赏着每场舞,每场都那么华美。悲歌起,舞起。悲歌毕,舞毕。每场舞毕我都拾起一片落叶,握在手心,可没有我要的那种温暖,每片叶都一样冰凉……经久之后,我才恍然大悟,这每片叶不都正如人的生命吗?生命只有一次,永远没有从头再来的机会。有的人一开始便懂得这个道理,所以他们就像那舞得最尽力最火热的叶。他们让那短暂的生命开出最炫烂的花。有的人不懂得珍惜,所以在他们的生命中没有如此华美的舞步,当生命的终点来临时,他们就那样不着痕迹的坠落。也许他们自己都忘了,他们来这红尘走过一遭。每个人,成功或是失败,最终都逃脱不了死亡的命运。就像那些落叶,在寒冷的秋风里,舞得再美,再火热,终究逃不过变凉的命运。但与它们来说,它们是高兴的离开的。对于那些拼博过努力过的人,生命终结的那一刻,他们已无遗憾。我不是一个拥有鸿鹄之志的人,但我渴求我的人生无憾。朋友,你是否也一样?


第二篇:钟楼小学作文


  城市律动的空间已消淡脑后,在浓浓的尘埃背后,模糊地看见那个钟楼。他漂浮在夏日的江边,暖暖的阳光也向他微笑。

  那天,我再次遇见了梦中的钟楼,大气凝重的深米色,我欲罢不能,风中摇曳的钟摆,风中丢弃的岁月。

  那天,钟楼终于轻轻敲响,我的生活,也从此时有节奏地跳动。遥远的江的那边,也会有我新的征途。

  终于有一天,钟楼不再鸣响,在天际一侧/只有他淡淡的余音,风雨之乘的日子里/所有的年华往事滑落心底/我突然想起,记忆中的这个钟楼,将带着三棵树的倦意,渐渐老去。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)