打篮球小学生作文五篇400字

时间:2023.11.3

  篇一:打篮球

  我是打篮球的痴迷者,我想成为打篮球的高手,实现我的篮球梦想,因此妈妈给我报了一个篮球班。

  每个周六、周日的下午我都会度过一段美好的时光,每次我都早早的骑着自行车飞快的冲向体育场,因为我酷爱的篮球课就要开始了。

  到了体育场,教练先让我们做热身运动,所谓的热身运动就是一边运球一边在体育场上慢跑两圈。接下来开始投球训练,教练在地上由近到远分别画三条线,在每条线上投进十个球才可以进一级。可恶 啊!这次又是常文涛最先进完级,我输他两个球,下次加油一定要赢了他。

  下一个环节是我们最期待的项目,这个项目每次都花样翻新,而且非常有趣,这次教练让我们在篮板后面投球,每人一次,共进行十轮,一个球也没中的罚跑两圈。第一轮开始了,我第一个投球,瞄准 球篮,有力一投,“嗖”的一声,嗨!球扔过了,第一轮结束没有一个人命中。第二轮我吸取上次的教训,但是又用力太小了,球还是没有命中。剩下的几个球我越来越没有信心,一个球也没有投中只 有罚跑两圈的命运了。

  最后是打比赛,这是最激烈最精彩的项目。太好了!这次我和常文涛、小胖分到了一组,对手虽然有一个初一的队员,但是周文琪太不给力了,所以这是一场没有悬念的比赛,我们轻松获胜。

  我爱打篮球,我爱上篮球课。

  篇二:打篮球

  今天下午第二节是我们同学们梦寐以求的体育课,这节课不知道是要打乒乓球?还是打篮球?还是下象棋?这还要听体育老师的命令!

  下了楼,体育老师让我们班同学去领篮球,我们的心情非常激动,因为我们班大多数男生都热爱篮球,因为篮球不仅仅能锻炼身体还能张高个子。

  到了后操场,我们围着操场跑了两圈后就拿着各自那一队的篮球去打了。我们⑥个人拿了一个篮球分别是——我、赵一鸣、闫昊、“毛毛”、李冰垚、常远。

  起初,我们手感都不是很好。热了一回身投篮就非常的容易了。后来,我们觉得篮球不够。后来李冰垚居然去向那些不玩篮球的女生要了,两三分钟后他便“满载而归”了。这下篮球可够了。

  可是,如果你想投篮。那还要看你抢球的技术是否高超。我抢着球了,一投。只看见篮球在空中飞过了一条弧线,又听见一个声音。进球啦!我是无比的激动。

  球似乎和我以交成了好朋友,球又自动回到了我的身边。我围着篮球篮的旁边又运了一会球一投,又进了。看来我的手感现在还是不错的啦! 又过了一会激战后,我累得不行了,就又坐到那边的石 墩歇了。

  铃声似乎懂我的意思,为我而响了。我“踉踉跄跄”的走回班,拿着我的水“咕嘟咕嘟”四五口就喝完了。唉!看来还要多吃饭啊!这才有力气不至于打篮球打一会就累了。

  篇三:打篮球

  星期六那天,天气晴朗真是难得的冬日暖阳啊!吃过午饭,我听见妈妈给舅妈打电话说:“嫂子,我们一会去职大打篮球吧。”看样子舅妈是同意了,我高兴的一蹦三尺高,耶!可以 打篮球了。心里那个美呀甭提了。

  一会舅妈就来了 ,我们高高兴兴的像职大出发了。一路上,我们连蹦带跳,像小鸟一样叽叽喳喳的好不兴奋。到了职大,我们看见里面的人不是太多。我想:人们是不是都在睡午觉? 这时,虽说是冬天的中午,但感觉也挺热的。我们就找了一个又凉快又不耀眼的篮球架。准备开始,舅妈讲了规矩:“我们没人投五个球,谁投进的多谁就是冠军。”我听了便高兴地说:“当然可以。”

  比赛开始了,我先投 。我就先拍了几下球,然后用手把球举过头顶,脚猛地往上一蹦,双手使劲一扔,“碰”的一下球进了。我高兴地喊道:“耶!我投进了。”一旁的妈妈也笑着说 :“儿子投得不错,继续加油。”听了妈妈的话,我信心倍增,借着往下投。第二、第三第四个球都进了,可第五却是只差一点点,真可惜呀!该舅妈了,她只进了两个球,第一局毫无疑问是我赢了, 我真开心啊!

  第二局开始,可这次我却节节败退,结果是舅妈赢了这一局。她也高兴的蹦了起来,虽说她已打的满头大汗,累得气喘嘘嘘。

  时间就像逃跑似的,转眼天就黑了。我们只好 依依不舍得回家去了。

  篇四:打篮球

  刚放暑假,我让妈妈给我报了学校的篮球训练班。这是每天早上六点半到八点班的一个班。总共训练二十天。

  一开始上课的时候,我要么起不来床,要么打着打着篮球就犯困。慢慢地我就适应了,可是起床还是有点困难。

  我们打篮球练的都是一些基本功。有运球、运球跑、跨下运球,还有三步跨篮。这四项里最难的就是跨下运球,就是腿架成弓步压腿的姿势,在两腿之间的空地上用左右手交换运球。

  一天早晨,烈日炎炎。我们像往常一样准时来到学校操场上。只小一会的功夫就打得满头大汗,汗水像雨点一样掉在地上,马上就被地面吸干了。老师一说休息,我们就不顾一切地冲向树阴下,有 的同学还跑到水管那,用凉水洗手、洗脸。虽然天气闷热,跟要中暑一样,但大家都在坚持。

  二十天的篮球训练就这样在炎热中度过了,把我晒黑了,还在我的背上留下了一个“小背心”的痕迹,但大家都说我比以前更健康更结实了。

  篇五:打篮球

  每周三下午,我们学校会有一些社团活动,他们是:女子篮球、男子篮球、男足、田径、悠悠球……许许多多。我参加的是男子篮球,和我一个社团的有:张常胜、王伟浩、郭明阳、李海冰,还有 于吉浩、王珂喆。

  这个星期三训练的时候,我们先在篮球场上打了一小会儿球,老师来的时候我们就开始站队,我们排成三排就开始跑步去了,在跑步的时候我们就像放羊似的在那跑。跑完以后我们在做准备运动, 跟着前面的领着的人一起做准备运动,做完以后我们就开始了今天的要求,要求就是练习一下胸前传球的任务。我和王伟浩再练的时候,我们就是在跟玩的差不多,但是又让老师看不出是在玩。做完以 后我们就休息了几分钟,开始复习上节课所学的内容,跑步时的传球。在跑的时候我们在那一直跑一直跑都快累死我们了,复习完以后我们就放学了。

  篮球可以锻炼身体,增长个子。我真的希望通过练习篮球可以让我很快的长高,长成大人。一定要加油练习,多运动!


第二篇:有关打篮球的小学生作文五篇


  篇一:打篮球

  星期天,爸爸妈妈和我一起去打篮球。我们先进行了热身运动,然后爸爸说;“我们来比赛,你们两个对我一个。”我和妈妈说;“好的”。妈妈和我互相击掌,互相加油。我们打得非常激烈,不幸的是爸爸分别以14比8,8比4的成绩赢了我和妈妈。爸爸非常得意。

  好累啊!我们休息了一会,爸爸又提议玩投球游戏。游戏规则是;“每人投十颗球看谁进的最多,谁输了谁做饭。”我们几个轮流的投球,结果真出人意料,最弱的妈妈投的最多。回家的路上,妈妈把我和爸爸输的原因总结了一下。爸爸是得意忘形,轻敌,我是心急气燥,这些都是比赛的大忌。

  回到家我和爸爸心服口服的做起了快乐的午餐。

  篇二:打篮球

  今天,在体育课上,我们自己进行了一场激烈的篮球比赛。

  我们一共有六个人,我、江宇阳、郝同伟为一队,朱浩杰、高明泽、赵佳一为一队。比赛开始了,猜拳决定由我们队发球。郝同伟界外发球,我接球,然后传给江宇阳,他用力一投,球进了,我们队得了一分,我们都击掌加油。对方发球,朱浩杰传给高明泽,在高明泽传给赵佳一的时候,我把球劫到手,正在我要投球的时候,高明泽一个“战车铲球”把我的球给“铲”掉了。这时,郝同伟抢到了球,又传给我,我一个投球就又把球投进了……最后,我们打成3:2,大家都非常开心。

  这次比赛使我能更熟练地打篮球,也大大提高了我的抢球和投篮水平,使我更喜欢打篮球了。

  篇三:打篮球

  今天晚上写完作业,我和我的好朋友张启明·贝贝·马宝·史炎琪·开元和我准备一起打篮球,让我给你们讲一讲吧!

  首先我们先分一下队 ,我和贝贝·张启明一组。我们组我冲前锋,张启明掩护我,贝贝守篮。别的队里,马宝宝冲前锋,开元守篮。就这样我们开始打篮球了。

  首先是我们队发球,我和张启明配合默契,没过几分钟就进了两个球,我和张启明贝贝高呼了一声,可别的队准备反击,一下就投了个三分球,现在我队领先一分,我和队员商量了一下计划,用蛇形步做出很多假动作,开始就投了三分球,然后又接连不断的进球,最后我们以20:13大获全胜。

  这场比赛使我明白了团结就是力量,只有团结才能去得比赛的最终胜利。

  篇四:打篮球

  今天下午,我去打篮球。

  首先,教练先让我们练了两人传球。一个人站在发球线。另一个人拿着球站在中线上。拿球的传给没拿球的,等跑到发球线,没拿球就传给拿球的,然后拿球的三大步上篮,最后交换位置。我上完篮,那个人对我说:“你再跑一趟,我膝盖疼。”无奈的我只好再跑一趟,教练知道后,让那个人专门传球,不跑。而我们却满头大汗。

  然后老师让我们拨球,先左手拨球,我怎么也拨不进,而4号却弹无虚发—— 没有一个没进。教练笑着说:“你是左撇子吧?”我们都哈哈大笑,而4号右手拨,却好像力不从心。

  到最后了,老师让我们斜线跑,从篮球场这头跑到那头,然后又说:“变向转身背后胯下,每个动作5趟。”跑的我们四肢散架。

  虽然打篮球很不好受,但可以增强体质,我很开心。

  篇五:打篮球

  暑假里,我不仅仅光写作业,而且我也在打篮球,这一个月里我学会了许多篮球技巧。姐姐每天下午都带我去找一个会打篮球的飞飞哥哥。

  今天,我们又要和飞飞哥哥去打篮球了,飞飞哥哥今天要教我“大突变”。飞飞哥哥告诉我说:“打篮球前,必须要活动开身体,先跑一圈热热身。”我跑了一圈后他就开始教我技巧。我在他的正前方防守,他开始带球进攻了,一下子就到了我跟前速度好快啊!他又带球向左跑,我刚想拦住他,他已经把球投进篮筐里了。他又让我试一试,我一边跑一边把球从左手传到了右手准备投篮,飞飞哥哥一下就把球抢走了。飞飞哥哥告诉我说:“防守时,首先要知道球在对方哪个手里,才能断球成功。”我又试了几次果然成功了。

  这就是我打篮球的故事。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)