在充实、忙碌和愉悦中,半学期的工作即将划上圆满的句号,又该写工作总结的时候了,所以今天小编为大家准备的是高二半学期历史教学工作总结。
高二半学期历史教学工作总结
高二半学期就将结束了,本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》 ,已经如期 完成了教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会,总结 如下:
一、备课—— 周到细致
找准重、难点 作为一名老教师,我能坚持认真备课和教学,备课时认真钻研教材、教参,学习好《课 程标准》 ,虚心向同年级老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。提前备好课,写 好教案。积极参加教研组活动和各种听课交流活动,上好公开课,并能经常听各有经验老师 的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神 状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行 施教, 让学生掌握好科学知识。 还注意以德为本, 结合现实生活中的现象层层善诱, 多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常忙 到夜里十一、二点。 复习阶段,我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结,并打印 出来给学生,让学生有一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现 的最新题型,及时地让学生明确考试的方向。
二、上课——做到线索清晰,层次分明
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突 破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创 造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问 题找中等生;简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感,找出不足之 处及时加以改进。
三、作业布置——有针对性和有层次性
为了减轻学生的学习和作业负担,每次布置作业时,我都会精心地挑选,认真地选择一 些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。 作业批改后,我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生,我利用课余时间对学生 进行辅导, 不明白的耐心讲解, 及时查缺补漏。 这样虽然作业量不多, 但是作业的质量很高, 学生通过不多的练习既掌握了知识,又提高了对知识的深层理解。 四、辅导——面向全体,关注个别。
在课后,我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的不同 需求,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅 导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断 的给予鼓励和支持,让他们认识到学习的重要性和必要性,逐渐培养他们学习的兴趣,事实 证明:我的这一做法收到了很好的效果。 总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的 特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以 高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其 特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 “学高为师,身 正为范” ,成绩已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻 研教育教学,不断提高自身的业务水平,为我校的教育事业做出自己的一份努力。
第二篇:高三第一学期历史教学工作总结范文
时光飞逝,日月如梭。转瞬间已是期末。回首第一学期的教学工作,有成功的喜悦,也有些许的遗憾。为了在下学期更好地开展工作,现将这学期的教学工作做如下总结。
首先,在思想上牢固树立“以人为本、关爱学生”的教育思想,深入学习六步教学法理论和生态大课堂理念,用课改的精神武装自己的头脑,在思想上与学校党委保持高度一致。
其次,在教学方面,努力践行生态大课堂的教育观。
1、积极主动的学习有关课程改革的理论,通过听专家讲座、外出考察学习和自修等方式,对我校倡导的六步教学法和生态大课堂有了更加清晰的认识,不断领悟这种教学法的精神实质,提高自己课改的理论水平。
2、积极投身到课改的洪流中去,做课改的积极实践者。无论是导学案的编制、集体教研、听评课还是上示范课我都积极的参加,并力图有所创新和收获。进入高三以来,我更加注重发挥六步教学的精髓,在课堂上充分调动学生去说,发挥学生的主体地位,相信学生,同时又高对重视教师的点拨提质,防止课堂的无效性,能做到课堂既生动活泼又扎实有效。我所任教的两个班级学生的历史成绩始终名列前茅。
3、根据我所任教的两个班级的实际情况:一个是最好的文科小班,另一个是文科普班-------差异很大的现实情况,我采用分层教学的方法,两个班级的教学进度稍微差开一些,一小班学生的剩余时间补充一些有难度的习题,普班注重抓好书本上的基础知识,目前看这两个班级学生的历史学习现状很好。
4、扎实做好配有补差和学法指导工作。根据年级部安排,对历史偏科生进行点式辅导,从教材知识、解题指导和学法归纳等方面对这些学生进行指导,通过辅导,学生的成绩较以前有了明显的变化,呈现良好的上升势头。
5、做好导学案检查和习题讲评工作。对下发的习题和导学案我基本上能够全批全改,奖罚分明,让学生利用好导学案和习题。同时采用多种手段对学生进行检测,如课前提问、课时小测、单元检测等。在习题讲评课时侧重对学生答题存在问题的分析和解题技巧的指导,现在学生的答题能力已有明显的进步。
虽然在这学期的工作中取得了一些小的成绩,但也有些许的不足,由于担任年级部主任工作,事务繁多,上课时间有时不能保证,课堂的连贯性存在问题等,这些问题我在下学期努力改正。总之我会尽我最大的努力搞好高三历史教学工作,让学生们有一个良好的历史成绩。