古塔残联“十一五”期间
康复工作总结
今年是“十一五”的收官之年,五年来,我们古塔残联在区委、区政府的正确领导下,在市残联的精心指导下,经过区、街道残联同志的齐心协力,真抓实干,圆满完成了康复工作的各项任务指标,康复工作得到残疾人的欢迎和赞许,取得了良好的社会效益。今年,我区“创建全国残疾人社区康复达标区”工作已经全面启动,此项工作正在顺次展开。
截止到目前,我区为残疾人提供康复服务1万余人次;精神病患者监护7350人次,贫困精神病患者免费服药425人次,特困精神病患者免费住院救助10人;实施白内障复明手术450例,其中贫困白内障患者复明手术115例,特困白内障患者免费复明手术50例,低视力者配戴助视器30件,培训低视力者家长15名,盲人定向行走训练18名;聋儿康复训练25人次,聋儿家长培训25人次,彩金项目救助贫困聋儿16名;肢体残疾人社区、家庭康复训练50名,肢体残疾人儿童康复训练10名;智残儿童康复训练30人次,家长培训10人次;免费为贫困残疾人配发辅助器具105件,普及型假肢装配20例。
一、提高认识,明确残疾人康复工作任务
康复工作是残联工作的中心任务和永恒主题,为此我们抓社区康复这一着力点,将残疾人康复服务纳入社区建设规划,切实融入社区卫生服务之中。
我们通过采取集中、分散、 以会代训等各种形式,不断提高残疾人工作者的认识,通过外出学习、参观开阔视野,掌握过硬的康复工作本领,树立了信心,鼓舞了士气。
我们充分发挥社区康复服务中心的作用,为残疾人制定康复计划和方法,康复员定期上门为残疾人指导康复训练,进一步加强残疾人
康复训练效果,提高了康复服务质量,使更多的残疾人得到有效的社区康复服务,推动全区的社区康复工作向广度和深度发展,通过开展创优达标活动,努力实现残疾人“人人享有康复服务”目标。
二、采取措施,出色完成残疾人康复任务
通过认真筹划,狠抓落实,强化管理,有效地促进了重点工作的稳步推进。
1、全面开展精神病防治康复工作。根据残疾人事业“十一五”计划纲要的精神,我们制定了古塔区精防的工作任务指标及措施,古塔残联进行了全面的调查摸底工作,并建立了规范的贫困精神病患者免费服药档案,采取宣传、回访等措施,有效地提高了取药、服药率,精神病患者的病情得到了有效控制,使他们更好的融入社会。
2、开展视力康复工作。为了开展好此项工作,我们成立了白内障复明工作的领导小组,由分管理事长任组长,明确了具体责任人。我们印发了5000多份宣传单,采取区、街道、社区层层负责的办法,加大了宣传力度。五年来,我区共完成白内障手术450例,脱残、脱盲率达到98%,取得较好地社会效益。在开展视力康复工作中,古塔残联工作者用电话逐个通知患者,集中组织人员,保证了选送对象及时手术。其中,此项活动免费为50名贫困白内障患者实施手术,使其重见了光明,圆满地完成了“十一五”的工作任务,得到了复明白内障患者的交口称赞和社会的广泛好评。
3、开展聋儿康复工作。五年来,我们通过开展或举办机构康复、家庭康复、家长培训班等形式,使25人次聋儿受训,有25人次聋儿家长得到了培训,完成“十一五”任务要求。为提高聋儿入托、入学率,每年的爱耳日、助残日和开学前宣传聋儿康复的重要性,在聋儿家长培训班上向家长讲解“十聋九不哑”的科学知识,根据各街道筛查的聋儿名单,不辞辛苦到聋儿家里,做家长的思想工作,动员聋儿进语训部就学,完善了残疾儿童早
发现、早确诊、早干预制度。
4、残疾人辅具供应服务
我们深入残疾人家庭,收集残疾人对用品用具的需求信息,根据残疾人的需求,尝试开展个性化用品用具配发,免费为贫困残疾人配发辅助器具105件。
5、康复训练与服务
我区残疾人在康复中心、社区和家庭内接受了康复服务指导与训练,其中接受肢体残疾人康复训练50名;肢残儿童康复训练10名;接受智力残疾儿童训练30人次,培训智残儿童家长10人次;完成假肢安装20名,圆满完成了“十一五”康复服务的任务要求。
三、加强宣传,营造残疾人康复工作的氛围
一是古塔区残联牢牢把握“行动起来,促进精神健康”这个活动主题,加大宣传力度,凝集社会各界力量,共同参与,确保活动开展得精彩纷呈,并取得实效。经统计,五年来,在世界精神卫生日活动期间,我区共发放精神卫生知识宣传资料6426份,张贴宣传画 855张,接待咨询人数6485人次,为贫困精神病患者免费送药425名。
二是组织了每年的3月3的“爱耳日”和6月6的“爱眼日”的活动。古塔区残疾人工作者开展了形式多样的宣传教育、走访慰问活动,提高了广大市民爱护耳朵和眼睛的有关卫生知识。每年的“爱耳日”都开展了爱耳卫生知识讲座、宣传咨询,挂出宣传条幅,发放宣传单,展示宣传画版,大力宣传保护耳朵的防治方法律,组织义务心理咨询,为前来就诊的患者提供了康复咨询,提高社会各界对耳朵卫生问题的认识,促进社会各界对聋人的理解和关爱;据统计,五年中,“爱眼日”期间全区共张贴宣传标语500多条、横幅200余幅,区残联与眼科医院上街开展了咨询、义诊活动总计达到25次,通过多种方式的宣传和介绍,进一步增强了人们爱眼护眼意识,尤其是广大青少年知晓了
爱护眼睛、预防近视的重要性,“爱眼日”活动的开展对推动我区防盲治盲工作起到了积极的作用,达到了预期的目的。
通过多种形式活动的开展,让全社会都知道残疾人康复工作是残疾人回归主流社会、平等参与社会生活,提高生存质量、实现人生价值,创造社会财富的前提和基础;唤醒和增强了残疾人自我康复意识和能力,提高了残疾人对康复需求的积极性。
四、面对困难,采取有效措施做好康复工作
虽然“十一五”期间,我古塔区残联取得了可喜的成绩,但也还存在很多困难和问题:
一是残疾人社区康复仍须进一步发展,目前,虽然我区9个街道52个社区建立了残疾人社区康复服务站,并配发康复器材,但社区康复工作的长效机制仍需进一步完善发展,康复工作的社区化需要进一步提高。
二是残疾人康复经费短缺,随着残疾人康复工作领域的拓展,现有的经费越来越不能满足工作的需要,经费不足成了制约康复工作发展的瓶颈。
对此,在我们加强残疾人康复服务保障体系建设的同时,不断改善我们工作中的不足,克服眼前的困难,在今后的工作中加大力度,采取有效措施,进一步把残疾人康复工作落到实处,为早日实现我区残疾人“人人享有康复服务”的目标而努力奋斗!
古塔区残疾人联合会
二○一○年x月二十五日
第二篇:朝阳市“十一五”干训工作总结
创新培训模式,提高培训质量,构建多元化校长培训格局 ——朝阳市“十一五”干训工作总结
朝阳市教育局 朝阳市教师进修学院
“十一五”期间,我市的中小学校长培训工作按照国家、省、市关于校长培训工作的要求,以建设高素质、专业化的基础教育干部队伍和全面推进素质教育为目标,以提高校长实施素质教育的能力、更新教育观念为核心,逐步形成与我市教育事业相适应、可持续发展的多元化的校长培训新机制与新格局。在朝阳市教育局的鼎力支持下,朝阳市“十一五”期间的干训工作圆满完成了各项培训任务,逐步建立起一支具有较高政治理论素质和业务素质,具有开拓创新精神,作风优良的高素质、专业化的基础教育干部队伍,为我市的教育事业发展、建设教育强市提供有力的人才保障。
一、“十一五”中小学校长培训工作的基本情况
“十一五”期间,我市共举办8期各种类型和层次的培训班,培训中小学校长587人,其中1期高中校长提高培训班 33 人,1期小学校长高级研修班56人,1期民族校长提高培训班61人,1期初中校长任职资格培训班78人,4期初中校长提高培训班359人(其中第一期72人,第二期88人,第三期89人,第四期110人),实现校长培训率100%,合格率100%。
二、“十一五”中小学校长培训工作的主要做法
1.健全机构,加大力度,保障校长培训工作的顺利开展
为保证校长培训工作的积极有序进行,我市在确立了“十一五”培训规划和培训方案的基础上,又相应建立了以教育局副局长李淑惠为组长的由教育行政部门和培训部门联合组成的朝阳市干训工作领导小组。为加大工作力度,每期培训通知都由市教育局以文件形式下发,行政部门和培训部门的通力密切合作,保证了干训工作的有序开展。
2.系统调研,按需培训,凸显校长学习的主体地位
为了更好地全面完成我市“十一五”干训工作,我们开展了多次问卷调查和统计报表工作,调查了全市校长基本情况、参加培训情况。培训中我们坚持以“问题”为核心,按需培训,通过以学促变的策略,变“要我学”为“我要学”,凸显校长学习的主体地位,把培训与校长素质提高和学校的变化三者紧密结合起
来。每次培训班开班前我们都做系统调研,市教育局李淑惠副局长、高教科马江科长根据基层的现状和需求,提出校长培训的目标和课题。在此基础上,我们设计了以问题为中心的菜单式课程模块,尽量满足校长个性化的需求。确定了“分散自学为主、重点集中辅导、联系实际研讨、参观考察借鉴、实践总结提高”的培训程序,让校长带着问题学,带着答案实践,在实践中反思提高,彰显理论与实践相结合的培训实效性。
3.资源共享,扩大交流,搭建校长共同提高的平台
每期校长培训班,我们把校长组织起来,建立各种“教育沙龙”、“校长论坛”,围绕校长们关注的问题,召开多种形式的理论研讨会、经验交流会和恳谈会,开展交流式论坛培训。20xx年x月x日,我们建立了《朝阳干训博客网》,通过网站下发通知,传达干训相关政策法规,及时报导培训动态,上传培训提纲,开办校长论坛。同时,利用学院网站平台,建立朝阳基础教育干部培训工作网站,形成校长培训资源库。我们还编发了6期《朝阳干训》,其中既有干训动态的报道,也有经验的交流,还有名校长的学习感悟以及治校之道。《朝阳干训》杂志上送省教育干部行政学院,下发各县(市)区教育局、教师进修学校,交流干训工作信息,供干训工作者和校长学习、借鉴、研讨和交流。20xx年x月x日的《朝阳日报》对我们的校长培训成功经验进行了报道,《辽宁普教干训》20xx年第2期和20xx年第3期上也进行了宣传,可以说,利用各种媒体和平台,扩大了交流的范围,从而实现了资源共享,激发了创新思维,校长的管理意识和水平都得到了提升。
4.解放思想,有的放矢,实现多渠道开放式校长培训
在组织我市校长参加省级必修专题和选修专题培训的同时,每期培训我们都选取典型学校进行参观考察,其中既有市内的典型学校,也有省外的知名学校。我们把培训分为两个阶段:市内培训阶段和市外培训阶段。市内培训阶段除了理论学习之外,我们还把参加培训的校长们带出去,到市内的典型学校参观考察并听取校长报告。我们曾先后考察了朝阳三中、朝阳四中、朝阳七中、朝阳向阳学校、建平县富山九年一贯制学校、建平县朱碌科镇中学、北票市花园小学、北票市娄家店中学等学校。在市外培训阶段我们都组织校长到北京参加高级研修,聆听国内知名专家学者教授的讲学,并实地参观考察课改典型学校。在市外培训中
我们的外聘教师,既有高校的知名学者如北师大教授肖川、北师大硕士生导师钱志亮、北京教育学院校长研修学院副教授迟希新等,还有一线的中小学校长如北京市光明小学校长刘永胜、北京市中关村中学校长邢筱萍、原北京十一中校长李金初等名校长,与他们的零距离接触和交流,使参训的校长们实现了认识上的提高,观念的上的更新。我们参观考察的山东省茌平县杜郎口中学、江苏省溧水东卢中学、扬州梅岭中学、泰兴洋思中学,都是当代中国基础教育改革与发展中率先突起的名校。杜郎口中学的三面黑板、东卢的讲学稿、梅岭的人本位、洋思的先学后教当堂训练,是它们各自招展的大旗。培训班学员能如期的走进名校,并亲自聆听了南京市溧水东庐中学陈康金校长、扬州市梅岭中学王力耕校长、泰兴市洋思中学秦培元校长的报告,这是“十一五”培训中的靓点。两个阶段的培训和参观考察,再加上业余时间的自学提高,实现了校长培训的多渠道和开放式,也确保了“十一五”校长培训240学时要求的达成。
三、“十一五”中小学校长培训工作的实际效果
1.通过培训,广大中小学校长参加培训的积极性提高了,实现了“要我学”到“我要学”的转变,确立了终身学习的理念。校长对培训学习的重要性和紧迫性有了更高的认识,校长对培训的依恋度和信任度有了明显的提高。
2.通过培训,校长的教育思想、办学理念进一步更新,办学思路更加明晰,管理能力、指导教育教学的能力有了更大的提高。以人为本、民主办学的现代管理理念深入人心,依法治校民主管理成为管理学校的导向。
3.通过培训,一大批年轻有为的中层教学骨干走上了学校校级领导岗位,他们在教育教学领域大展身手,引领学校推进课程改革、校园文化建设、提高教育教学水平,学校的教育教学质量和风貌都发生了明显的变化和提高。
4.通过培训,尤其是通过外出考察名校,学习借鉴外地的教育改革经验,促进了我市中小学校的教育教学改革。以山东杜郎口中学和江苏东庐中学为榜样,很多中小学校开展了卓有成效的课改探索,如朝阳市向阳学校以及朝阳七中不仅仅在教学形式上树立了多面黑板,而且在德育上各有特色,朝阳市向阳学校倡导的“生命化教育”、朝阳七中的特色德育已经成为我市教育的典型,学习的典范;利用导学稿进行导学的教学模式在朝阳六中和四中等校积极展开。在他们的引导下,很多中小学校都在积极探索各具特色的教改之路。
总之,在朝阳市教育局的正确领导下,我市通过“十一五”期间的中小学校长培训,广大的中小学校长教育理念得到了很大的更新,领导能力也得到了很大的提升,真正成为了我市教育教学改革的领头雁,涌现了很多的教育教学改革先进学校和先进个人。展望“十二五”,我们有信心,有决心,继续努力,不断地总结经验,扬长避短,群策群力,开拓进取,创造辉煌,为建设一支高素质高能力的中小学校长队伍继续贡献自己的力量。