写作文呀六年级作文

时间:2023.5.30

  今天,有节作文课,究竟怎么样呢?这个,还得往下继续看;"作文课哎“孙杰一张脸简直耷拉下来了,“作文课怎么了?我可定能想得出好的作文来的”我得意的看着她,她还是一副愁眉苦脸,“好啦,多看些作文书,想想话题吧”我指导者她,他点点头,没出声,坐在椅子上看起了作文书,没人聊了,我只好回到座位上静静地看着这班里发生的一切,我也变得没精打采了。“老师来啦”突然听到一声大喊,瞬间班里变得超级安静,老师笑笑的望着同学们的姿势,点点头说:“不错,不错,以后还得这样”“我去,老师啊!您不知道前边的情况啊!”我在心里暗暗自笑道。“好啦,今天我们来写语文的第一个单元的作文,主要就是说要写关于大自然的……”说了一大堆话,我深呼吸了一口气,我瞄了书上的写作要求,“天哪!这不是再害我吗?关于大自然的,我见着虫子,有的害怕,有的就给玩死,让我找什么话题呀?”尽管我说的那么小声,但是老师那灵敏的耳朵还是听到了一些声音,“恩……说什么呢?还不赶快写?”“哦哦”我可真是提心吊胆呀,下课跟孙杰说的话,我真是吹牛吹到天上去了。我在心里责怪着自己,我想啊想啊,想了半节课,我才想出一个想象的一篇关于大自然的作文,我垂头丧气的低着头……


第二篇:写作文的六年级作文


  就在今晚,我做完了所有的作业。手抄报也马马虎虎的画了画,剩下的时间就用来写作文了。但此时此刻的我,没有任何思路。

  “怎么写?”我的脑海一直浮现出这三个字。面对前头的作文簿,我大脑一片空白,没有任何素材,只能坐在椅子上苦想。

  好歹也要写出来啊,没写好睡不着,明天还要挨骂,可是,总不能让我一晚上盯着这作文簿发呆到天亮吧,这没有任何意义啊!

  好吧,但是要有事例,没有的话就等于不是作文了,干巴巴的一片。这个不行,那个写过,那写人、写物、写景、写想象作文、读后感……这些总能写吧,可就先写这个,但我也没有事例啊,还有什么可写的啊?

  “洗衣服?太老土……也写过了,拖地?这么晚了还拖?那还有什么啊?”我拼命的摇着自己的脑袋,希望想些有事例的题目。

  写……这个怎么样?一个事例‘从天而降’的出现在我的脑海里——削笔刀。不行,我又拼命的摇头——太短!企鹅塑像?也写过了……我的头脑里一团乱麻。

  “汗汗(打哈欠的谐音),好困,再不写就10点了。”我提醒自己。“做家务……前面想过。对了!我知道些什么了!我太聪明了,哈哈。”说完,我奋笔疾书的写到作文簿上了,题目叫:写作文。很快,这篇作文的十分之九就完成了(就差结尾)。

  这件事情,给了我深刻的反思,我要去感受,做生活中的有心人!

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