小学生四年级作文成长的足迹

　　小学生四年级作文成长的足迹【1】

　　成长是一片沙滩，成长的足迹到处都有，就让我挑几件来说一说。

　　成长有时是酸的，像一坛醋。

　　7岁那年我还不知道醋是什么东西，一次我和妈妈出去吃米线，我就看了一下醋瓶子心里想让我来尝尝这个东西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起来但是我只喝了一口就吐了出来，那感觉就像十个没熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一样，从那以后几天一回味，嘴里还有余味呢!

　　成长有时是甜的，像一杯蜂蜜。

　　在六年级的上期期中测试中，我的总分在我们班排名第一，听到这个消息一开始我不相信后来在公布排名时，证实了，当时我的心里比吃了蜜还甜。

　　成长有时是苦的，像一根苦瓜。

　　每到周末我总要上辅导班，虽然我的辅导班不算多只有两个，可是我就是不愿意上(那个小学生喜欢上辅导班)但是不上也不行，唉，每次想到要上辅导班我的心里都是苦的。

　　成长有时也是辣的，像辣椒酱。

　　周末我总会约上同学打篮球，虽然我的技术很烂但也在一步步向前，每次我不想练时我总会给自己加油，因为我有一颗火辣的上进心。

　　成长像一桌菜，酸、甜、苦、辣样样全，当然还有更多味道等待我们去品味!

　　小学生四年级作文成长的足迹【2】

　　瞧!那一大堆同学在干吗?哦!原来是406班的同学在帮厨呢!今天我们班帮厨分工时，我的心哪!像被什么抓起来似的，两只手都攥出汗来了。

　　为什么呢?因为我怕李主任把我分到拖地的那一组去，拖两节课的地，不把你郁闷死才怪!不过，还好，我被分去剥大蒜。

　　我毛遂自荐当了组长，信心十足地和我的“战友”们走了过去。

　　“哇!”厨房的师傅们这才叫一个忙!他们有的在削土豆，有的在洗碗，有的在拖地，还有的在为帮厨活动作准备。

　　我们被他们的行动深深地感染了，一下子精神大振，迫不及待地向“工作台”一望，一桶大蒜摆在面前，这才知道任务来了，我们个个都像漏了气的皮球——蔫儿了。

　　李主任说：“别的班都剥了一篮子大蒜呢!你们能不能超过别人，就看你们自己了哦!”哼!我可不服气了，我们呀一定要剥两篮子!

　　我们说干就干，动起手来，我才发现，剥大蒜并不简单，我费了九牛二虎之力，终于剥好一颗。

　　可是一看，大蒜被我剥得千疮百孔。

　　原来，大蒜都快被我的指甲挖成筛子了。

　　我总结第一次的经验，“筛子”大蒜终于变成了完整的大蒜。

　　才剥了两个，我就不想剥了，顷刻间，大蒜好像都变成了一个个白白胖胖的娃娃，对着我哈哈大笑，我随手抓起一个娃娃，霎时间，所有娃娃又变回了大蒜，我一下子清醒了，想：我可不能再走神了啊!要不，就完成不了两篮子的目标了。

　　我越来越起劲，累得汗流浃背、气喘吁吁。

　　一会儿功夫，我们的“战利品”增加了不少呢!从开始的一个、

　　两个，到现在大半篮子了!突然，我们的竞争对手出现了，又一个小组的人加入了“战斗”。

　　别看他们人数少，战斗力还是很强的呢，眼看就要追上我们了，我吹响了“冲锋号”，一下子，我和战友们神勇无比、手如疾风，不一会儿，我们就处于领先地位了，我有点儿洋洋得意了。

　　哪知对方也不甘示弱，拉响了“集结号”，在一起商量着。

　　我们毫不畏惧，与“战友”们一起奋勇杀敌 ……最后，我们捧着一大堆“战利品”一数，哈哈!领先了这么多呢!俗话说得好啊，人多力量大嘛!大家一齐动手，速度果然惊人!

　　过了一会儿，一篮子满了，也刚好下课了。

　　这次愉快的帮厨活动圆满结束了。

　　经历这次帮厨活动，让我感受到了劳动的艰辛，明白做任何事情都要辛苦地付出，也深刻体会到“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

　　我相信，这次经历，会令我一生难忘!

　　小学生四年级作文成长的足迹【3】

　　在我人生的道路上总有一些往事让我难忘，回首往事，他们就像五彩缤纷的贝壳点缀着我的人生，给我美好的回忆。

　　打开精美的相册，美好的童年往事真叫人流连忘返。

　　瞧!这张是我四岁生日时的情形。

　　头顶着生日帽，一手拿叉一手拿刀，边切蛋糕边喊着：“给我蛋糕。”二姨拿着一张纸巾边给我擦嘴边的奶油边给我切蛋糕，弟弟在一边狼吞虎咽地吃着，脸上全都是奶油。

　　爸爸笑着说：“小猫咪快来抓老鼠呀!”正当这时爸爸按了照相机的快门键，记录下了这一快乐的时刻。

　　这张是我五岁时照的，我刚起床不久，就把毛毯围在脖子上，拿一个木棍开始冒充孙悟空了。

　　可一看动画片上的孙悟空是红白色的脸，我想了想，把妈妈的口红涂沫在脸上，又把头伸出了布袋里。

　　我一出厨房正在看电视的弟弟被吓了一跳，我大笑起来。

　　爸爸从卧室走出来看见我这样子，马上用照相机拍了下来。

　　看!这张是我在20XX年的地球与环境书画大赛中获得的奖牌和奖状。

　　只见我两手拿着奖状，脖子上挂着奖牌，微笑着面对着照相机大喊：“茄子”。

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　　一张张美丽的照片如一串串多彩的足迹，或深或浅，展示着我人生的轨迹。

　　无论是多小的一点进步，我都感到无比的自豪。

　　我相信，只要我脚踏实地、坚定不移地走下去，成功的鲜花将会在不远处等着我。

　　人的成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”成长是幸福，磨难和幸福是一对双胞姐妹，时刻伴随在我们成长的每一天。接下来是小编带来的成长的足迹小学生作文，希望对你有所帮助~

　　成长的足迹小学生作文1

　　在过一个月就是我十五周岁的生日了，转眼间我又要大一岁了。望着窗外的小草，我开始了我的沉思：

　　树木花草在阳光与雨露的滋润下茁壮成长。对它们而言，成长的感觉应该是健壮与美丽。年轻的我们在老师、父母的关怀下健康成长。对我们而言，成长的感觉又是如何呢?

　　是甜蜜、是烦恼、是幸福、是好奇、还是孤独？我搞不清楚，大概都有吧。

　　成长，它好吗?至少现在，我觉得自己没有勇气去评价。我只知道，走出一步就是一步，谁也无法预料自己的明天，但明天终究是自己创造出来的。对与现在正处在的“创造阶段”，我不想去评价它的好与坏，或许应该说我不愿过早的去“蓦然回首”。成长必须与拼搏挂上勾，成长是需要付出代价的!

　　少儿时听着那神奇美妙的童话，向往着自己快点长大，长大后去寻找那童话中的白雪公主与小矮人……

　　又长大了点，看到大哥哥大姐姐们背着书包，谈论着学校发生的新鲜趣事，心中又希望自己能早日走进校园，刚背上书包那阵子，对一切都很新鲜。乖乖地听老师的话，很快我的胸前多了一条美丽的红领巾。这使和很自豪……

　　时光悄悄的流逝，我对学校没有了先前的

　　好奇。总觉得茫茫人海中，自己是那么渺小。生活是那么的深奥，我无法改变它，只能让自己不断去适应各种各样的生活。这使得我整日都忙忙碌碌，却看不到前方究竟如何走。

　　我发现我确实长大了，不再向往神话，不再是妈妈眼中的乖乖女，有时候还会和妈妈顶撞。我不明白，长大了为什么就会不听话，会变得叛逆，变得多愁，这时我想摆脱考试，摆脱校园，去痛痛快快的玩。然而，我做不到，因为我知道我现在还必须努力学习，将来才能真正地过着属于自己的自由生活我能明白父母对于我寄托的厚望，希望我能成才。我更理解父母为我付出了多少心血，我欠下一笔永远还不完的“债”，我只有努力做的让他们满意，才能使我的心灵减轻一点负罪感……

　　在成长中，有风有雨，有寒冷的风暴，只有笑着对待这些挫折，才能成长得更好在成长中，有苦有泪，有彷徨，有时也有“看破红尘”的想法，成长岂能尽如人意?把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，只要坚持到底，你就成功了，成长了在成长中有陷阱和深渊，要时刻保持清醒的头脑，临阵不慌，镇定自己，三思而后行，就不会造成“一失足成千古恨”的遗憾，更能应付各种困难，离成熟就不远了。人的成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”成长是幸福，磨难和幸福是一对双胞姐妹，时刻伴随在我们成长的每一天。

　　成长的足迹小学生作文2

　　湛蓝的天空，和煦的阳光，幼时的我坐在窗边，眨着清澈明亮的大眼睛，伸手触碰窗外的丁香花。那一个个淡紫色的笑容，美丽清新，荡漾着生命独有的芬芳，洋溢着属于生命的那一片盎然。轻轻地抚摸那娇嫩的花瓣，宛若抚摸着轻盈的梦幻，宛若抚摸着娇羞青涩的脸庞。我凑上前去嗅，“哇，好香！”我睁大眼睛，惊喜地赞叹。再闻闻自己的手，我更加惊喜地发现，那紫丁香的缕缕幽芳竟萦绕于指间，使我的手也香得不得了。那沁人心脾的芬芳，让我沉醉不已。好喜欢紫丁香呀，我心里暗暗地想。忽然听到玄关处有换鞋的声响，妈妈回来了！我雀跃着跑了过去，没有看见，一阵风吹过，丁香花瓣告别花萼，叹息般悲凉地坠落下来，宛若一地失血的落英，宛若孩子星芒般的泪水。

　　原来，它只有生命的芳香，没有属于生命的坚强。

　　响晴的天空，毒辣的阳光，稍大一点的我站在草坪上，戴着可爱的遮阳帽，不顾天气的炎热。独自地玩耍着。渐渐地，玩得累了，倦了，我喘着气儿坐上了草坪旁的长椅。左望望，右望望，忽然看见一株红艳艳的蔷薇在不远处吟笑。那墨绿的叶，那粗粗的茎，那明亮的花儿，使我眼睛明亮。它就那么旁若无人，肆无忌惮地，开在我的视野里，好像深知自己的娇艳，所以就愈发美得嚣张，美得不可一世。我跑过去，沉醉在蔷薇那明丽的色泽，高傲的姿态以及硕大的花蕾中，情不自禁地凑上前去嗅它的芳香，可令我失望的是，如此骄傲的花朵竟然淡而无味。

　　原来，它只有生命的美丽，没有属于生命的内涵。

　　阴沉的天空，凛冽的寒风，长大了的我奔走与人来人往的街道上，匆忙紧张。不经意的回眸，我瞧见了墙角凌寒独开的白梅，视线一下子再也无法移开。我，远远地凝望着它，它的高洁，坚强，典雅，在那幽幽的暗香中流动，让我惊诧。又是一阵寒风呼啸而过，我瑟缩着，抬头，却见那白梅在风中美得愈加惊心动魄。我忽然间回想起了记忆中的那一树丁香，那一株蔷薇。我释然，我找到了一种无暇的花，它绝不庸俗，绝不低贱。

　　原来，有这般美好的生命。

　　蓦然回首，幼时的我、稍大一点的我和如今的我，在成长中感悟着，感悟着长大。