“哎——”我长叹一声，“又是听写，能不能换一项作业啊。”我们的英语老师每次都布置听写，生怕我们单词不会默，还下了一条指令：如果老师当天有急事，没有布置作业的话，就要听写10个单词，5个句子，听写错了一个罚两个。我们单词听了一遍又一遍，没哪个单词不会写的。
可今天，正好上了新课，我有几个单词不会写，回家慌慌张张的记了几下，就听写了。
“Bus-drivir.”我一时糊涂，竟写成了“bus-diver”
“ice-cream.”老爸又出他的“杀手锏”了。我突然脑子里一片空白，只写了“ice-”就不会了。
“water.”
我因为光想着上一个单词， 这一个又写成了“whter”
“window.”
我错了一个又一个，心思全被打乱了，前面一个错了，后面一个自然不会对——“wendow.”
“horse.”
我不再糊涂，终于写对了一个。
“exercise book.”
虽然这个单词很长，但我还是写出来了。
“biscuit.”
我好比在打一场仗，我越战越勇，终于战胜了失败。
“hair.”
我迅速的作出判断：h,a,i,r.
“sheep.”
“简单。”我回了一句，“最后一个了。”
“flower.”
“完了。”老爸关上书，朝我看了看。
“好……好……好……吧……吧……。”
“来。”
我慢吞吞的把英语听写本交给了爸爸，心想：这下死定了。
爸爸把英语听写本给了我，结果不出我所料：错4个，对6个。
“订正吧。”爸爸说，“在听写8个单词。”
“啊～～”
过了好久，我垂头丧气的把英语听写本甩给了爸爸。“改吧！”
“好，来，听写！”
“eye.”
我熟能生巧，一下子写完了。
“body.”
不用说，这一个单词肯定不是我的对手。
“sad.”
这一个单词更不是我的对手了。
Thirsty.”
“哈哈，太简单了。”
“好，我报难的。”爸爸说。
“为什么我的命那么苦啊——”
“chocolate.”
“幸好会。”我为自己捏了一把冷汗。
“这一个你高兴不起来了。看招——杀手锏——ice-cream.”
“完了，没背——”
“哈哈，高兴不起来了吧——I’m happy.”
“I’m sad.”
“happy.”
“为上帝欢呼！”
“frog.”
“这……算了，我豁出去了，蒙对一个是一个！”
“好了，拿来吧！”
我对爸爸保证说：“我敢保证错2个，对6个。”
“咦？还把你蒙对了！”
“哈，我说，“蒙对了！”可马上就“晴转雨”了：唉，还要听写2个单词。
我迅速订正，不到一分钟就写完了。
“在听写2个单词。”
“好烦呐，我抱怨到，“都快一个小时了！”
“哪个叫你不记的呢？”
“ice-cream.”
“又不会.”
“frog.”
“哼，不就是f,o,r,g嘛，有什么了不起的。”
“给你。”
“全错。”
“不——”
“再来四个。”
“我讨厌！”
“postman.”
“I like.”
“policeman.”
“哈哈。”
“doctor.”
“哈哈哈。”
“ice-cream.”
“哈哈哈哈。”
“给我。”
“终于没有错的了。”
“可是我听写了24个单词！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈……”
……
第二篇：听写作文
今天的作业是听写第一单元词语，妈妈跟我说好了，如果我一次性全对，这个星期的零花钱就多奖我一元钱。
我高兴极了，认认真真把词语一个一个过了一遍，信心十足的等着妈妈听写。
一个、两个、三个……我一帆风顺，报了十多个词，一个词都没错。我开始有些沾沾自喜了。
“陷入。”
哎，陷入的陷字怎么写？哎呀！我给忘了！怎么办？看来，这一元钱就要泡汤了。
“叮铃铃”
正当我着急时，电话响了。
房间只剩下我一个人，书桌上放着语文书，离我很近。
一个想法立刻在我脑子里生了根。看书！
可我努力的控制住自己。不能看！毕竟那是不好的行为。可那一元钱呢？零花钱加上它，我就又可以买个小玩意儿了。现在，我的思想非常紊乱，如同海边的浪，一浪接一浪，根本不知如何是好。
妈妈挂了电话，又回来了。我似乎吃了一颗定心丸，内心终于平静下来。
最终，我没看。
妈妈走了过来，看了看我的作业本，望见了那空白的地方，并没生气，只是露出了满意的微笑。
写完了。妈妈掏出了2元钱给我！她并没说什么，望着那2元钱，我有些不知所措，不过。我很快就明白了。