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　　初中班干部会议记录【篇一】

　　时 间： 20xx年9月19日

　　地 点： 九(3)班教室

　　主持者： 赵 宇(班主任)

　　出席者： 赵 语(班长)

　　李淑怡(学习委员)

　　李文健(学习委员)

　　列席者：全班同学(无缺席者)

　　记录：罗德勇(数学科代表)

　　讨论议题：如何整顿班风提高学习成绩

　　讨论发言：(按发言顺序记录)

　　班主任：现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。

　　赵语：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。

　　李淑怡：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。

　　与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：

　　加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。

　　初中班干部会议记录【篇二】

　　时间：20xx年6月2日

　　地点：一(2)班教室

　　参加人员：各组组长、班长和班主任苏老师。

　　会议要点：期末复习，大家一起努力。

　　会议内容：

　　1、各组组长每天要检查学生背诵相应的课文，和认读相应的生字。再交予班长登记。

　　2、指导组长检查的方法。

　　班主任总结

　　组长们要有意识，他们能否每天进步一点，全靠你们的督促。要想办法让大家一起进步。一起在期末考考出好成为你估计。

　　参加人：全体班委会成员

　　时 间：2015年**月**日星期四

　　地 点：办公室

　　内容要点：

　　一、明确班干部在班级建设中的重要作用：

　　1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

　　2、模范带头作用：

　　①以身作则

　　②模范遵守各种规章制度

　　③吃苦在前，享受在后

　　④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

　　3、监督作用：

　　①监督班级课堂和自习纪律

　　②监督班级卫生和卫生区卫生

　　③监督同学进行学习

　　④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等

　　4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

　　二、给班干部的几条建议(如何做)

　　1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告

　　2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理;而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

　　3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

　　4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

　　5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

　　6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

　　7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

　　8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。

　　9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

　　10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。

　　11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

　　三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗!