届学生会成立已经一学期了。我们又将迎来一个新的学期，但我们的工作不能像上学期那样做了，当然好的我们应该继续保持，但不足之处我们一定要加强改进，在寒假的一个多月里，我与多名部长及干事还有一些同学讨论过我们学生会近一学期的工作，让他们谈谈对我们的评价，以及对我们工作的建议。

　　宏观看我们上学期学生会的工作可以说是——忙碌的，但是有许多活动我们做的并不够好，也许是因为这届学生会有许多成员是新上任的，大家都在摸索和磨合期间，失误和犯错是难免的，但为了我们在未来的这个学期里能将我们学生会的工作做到最好，我们就必须从失败中得到教训和经验。上学期工作不足之处分析如下：

　　一、当学校有活动时，大家都“围上来”做同一件事。

　　学校有活动学生会同学积极配合帮忙这个是对的，但是大家一起做有时只会把事情办砸。应该分清哪几个部是这次活动的主力，然后其余部门辅助。这样辅助的部门也可以在有空余的时间做本部本应该做的事情（例如：生活部可以查房等等）。部长应该明确每次活动自己所带领的部门应该做些什么。

　　二、每次活动部长都是最累的一个。

　　部长在每个部里面应该是带头人员，每次活动应该让他们带头，但不是说让部长把部里大半的活都揽到自己身上。每个部都已配齐四到五名干事，学生会不是只有主席副主席和正副部长的，干事也是我们学生会的一部分，学生会需要这些干事的帮助，同样我相信这些干事也希望能帮上学生会忙。当有活动事部长应该合理安排好部里每一位干事的工作，这样工作才能进行的有条不紊。

　　三、有些部门还没拿出本部该有的特色。

　　从上学期的工作总结来看，有些部门并没有拿出相对自己部门的工作成果。学生会各部应开展本部所应开展的工作，调整每个部门的工作，将每个部门的特色发挥出来。如学习部应加强开展各系成果展，以及各系之间的学术交流，带动校园良好的学习气氛。

　　四、为同学搞的业余活动太少。

　　学生会上半学期的工作的确做了许多，但是身边的同学并没有看到我们为他们办的任何活动与比赛。学生会应该丰富我们同学的学习生活和课余生活，让同学能感觉到我们也在为他们做实事。

　　五、部长对干事的了解太少

　　部长是每个部门里面的核心人物，干事是围绕核心的分支。如果部长对自己部里每位干事都不是很了解的话，那在工作时很难发挥好指导作用。俗话说知己知彼才能百战不殆。

　　鉴于上学期工作的不足之处，以及我们从中所得到的教训与经验，让我们在这学期开展学生会工作中有了更多的帮助。

　　前一阶段我校接受了教育部本科教学水平评估，并最终取得了优异的成绩，为此我感到十分的高兴，现将评估阶段我的工作表现以及在评估期间的收获总结如下：

　　一、工作表现

　　对于“评估”我在上大学之前是一无所知，但自从来到长春大学开始，它陪伴我走过了两年多的大学生活，尤其是加入学生会后，感触更深。评估期间我的工作主要分为以下几个方面：

　　（一）日常工作

　　从大一起我一直负责我院学生上课出勤的检查工作，平时我以及学生会的其他成员就要不定期的抽查学生上课出勤情况，促进良好学习风气的形成。在评估期间我们更是加大了上课出勤检查的力度，制定好检查方案，分组实施，保证了学生的上课出勤率。

　　评奖评优工作一直是学习部工作的重中之重，在评估准备阶段和评估期间我们在学工处的指导下使用电子表格对奖学金进行核算，我们对每张成绩单都要核算三次以上，每个表格都要经过多次的核对，我院的评奖评优工作一直没有出现任何错误，受到和学工处老师的表扬。

　　在开学伊始，我还担任了大一一班的带班辅导员，上课之余的时间都和大一新生在一起，场地训练、整理内务严格要求他们也严格要求自己，同时还要兼顾学生会的工作、评估材料的整理工作以及评奖评优工作，那段时间特别的辛苦，因为太累和妈妈打电话的时候还哭过好几次，可是在人前我依然很坚强，从未因感觉累而对工作懈怠。军训一结束马上又投入到评估材料的整理和其他日常工作中，没有一刻放松。

　　低年级学生晚自习工作也是由我及学习部的成员来负责的，在自习的管理和检查中我们一丝不苟，尤其是在评估期间学生的自习纪律和状态都非常的好。为同学们营造了良好的学习氛围，展现了长大学生的良好风貌。

　　（二）评估材料的整理工作

　　评估期间我负责的材料比较多、也比较繁杂，但是在近两年的材料整理过程中我一直本着严谨认真的态度对待评估材料，每个文件、每个数据都认真审核。我主要负责学生违纪、学生出勤率、学生考试优良率、学生辅修双学位、学生评奖评优、学生助学贷款等方面材料的整理。两年来我不断的整理、更新材料，多少个节假日都是在学办度过的，记得去年的中秋节我们几个还是在学办和老师一起吃的盒饭，有时常常为了整理材料忙答深夜。去年寒假为了整理出勤相关的材料我直到快过年才回家，而刚过完年有匆匆赶回学校，别人四十多天的假期我只过了十多天。但当我看到原本很少的材料经过整理成了一个个厚实、整齐的文件夹时，那时的那种欣慰我永远也忘不了，觉得付出的一切都值了！

　　在评估专家到学院视察的过程中，检查了学生违纪、学生出勤率的相关材料，表示很满意，当我听到老师向我专述时，我非常地骄傲和自豪。

　　在评估材料的准备阶段我不但负责整理了学办的相关材料，并且还辅助院办整理了一些材料，主要包括教学日历、开课通知、教师发表论文等方面材料的整理。而且在省预评前在徐院长的带领下我组织了一些学生干部将学院各教研室的材料进行了审核。受到了老师的认可。

　　（三）评估期间的工作

　　评估期间作为主席团的成员我每天在没有课的时间都在学办随时待命，通知各项评估事宜，每天和老师一起在学办值班到深夜，回到寝室室友们都已进入梦乡。每天早上六点二十在公寓楼下集合检查寝室，晚上还经常和老师到各个寝室检查内务，每次检查要走好几个公寓，本来一天上课和学生会的工作就很累了，检查完寝室更是筋疲力尽，常常不能按时吃饭，有的时候甚至一天只吃一顿饭，而每天只能睡五个多小时。白天还要正常上课，每节课都提前二十分钟进教室。

　　在评估期间我还负责了“社团文化节”中配乐诗朗诵、征文比赛、演讲比赛的组织工作，对三个活动我都认真负责，和张晓宇以及社团联合会的一些成员以及学习部的几个部员认真准备，配乐诗朗诵在评估专家组进校前成功举办；征文比赛也在学校里取得了好成绩，在学工处“纪念红军长征胜利五十周年”征文比赛中，我院获得了优秀组织奖，并有两名同学的作品被评为优秀作品，在学工处网站上发布。并且我们还将一些优秀的征文作品和优秀学生作文在学院里展出，为学生优秀作品的展出创造了平台。而演讲比赛作为评估专家组进校期间的校园文化活动，一定要办得精彩、办得成功，从主持人到选手我们都精心选拔，认真培训，经过多次彩排和认真部署， 11 月 27 日 演讲比赛如期在三合堂举行，并取得的成功，得到了老师和领导的认可。

　　评估过程中我们 04 中文系听课三节，在听课的过程中我和其他几个学生干部一直坐在最后一排，为专家提供椅垫等物品，上课时认真听讲，积极回答问题，得到了评估专家的肯定。

　　二、评估期间的收获

　　评估给我带来的不仅仅是取得成绩的喜悦，更多的是两年来我自身的收获：

　　（一）评估锻炼了我的能力，使我各方面的素质都有了提高

　　在这两年的时间里，我在整理评估材料、举办活动的过程中个人能力得到了充分的锻炼。在整理材料的过程中，我对文件的整理、归档，有了初步的认识，在文字材料的书写和整理过程中提高了我的写作能力，在数据核算和电子文稿的整理过程中对办公软件的使用也更加熟悉了；在评估期间我通过负责一些活动，使我在组织活动方面的能力得到了锻炼，对日后我的学习和工作都有很大助益，我想这些能力的提高可以使我受益终生。

　　（二）评估加强了我的团队合作精神，使我得到了成长

　　以往的我比较喜欢独立完成工作，但在评估期间从材料的整理到活动的组织都不是一个人能完成好的，在这期间有很多人给了我帮助，并且在一起商讨问题的过程中，锻炼了与人协作的能力，促进了与别人的交往。

　　我本身存在着很多缺点和不足，情绪比较急躁，但是在评估期间通过王老师对我多次的引导和其他学生干部的帮助我的成长是非常显著的，我想这也是我在大学期间很大的一项收获。

　　作为学生干部我觉得在评估中我们所付出的很少很少，但收获却很多很多，现在真正能体味到老师所说的：“评估的最大受益者是学生。”

　　作为一名大学生我很庆幸我的大学生活中能接触到评估，作为一名长春大学的学生我很自豪我能参与到评估中，作为人文学院的一名学生干部我很骄傲我能在评估中得到锻炼！评估期间我们的付出都是应该的，因为长春大学是我们的母校，而人文学院是我们永远的家！希望我们的学校能在今后的日子里不断创造辉煌！