本学期在市教研室、校长室的正确领导下,积极贯彻党的教育方针,积极学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践活动,全面提高教学质量。临近期末,将一学期来的教导处工作作一总结。
一、加强学习,进一步转变教师的教学观念
本学期,根据计划进行校本培训,校本研究制度,实现理论学习与教学研究相集合,充分发挥职能部门指导、服务意识。继续利用校园网(开设会诊课改新课堂)、课改论坛、校报提供给教师交流、合作,共同发展,教师的教学观念进一步得到转变。本学期教师写的随笔向《中国教师报》、《教育在线》投搞达一千余篇,且开展各学科教学案例、设计、论文评比,因此,本学期教师在市级以上发表、获奖的文章涉及二十余人。
二、优化教学管理,全面提高教学质量
1、加强对执行课程计划的管理,坚持依法执教,严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期,我们实现足迹式评价教学的全过程,增强了教师执行课程计划的法规意识及自觉行为。
2、加强对教师“六认真”工作的管理,落实检查措施。随着课改工作不断深入推进,教学六认真工作需要重新定位,本学期以教研室的规范要求,出台新一轮教学六认真实施要求,落实集体备课制度。一、月查继续以教研组为主,教研组长组织每月对本组内的教师工作情况进行单项检查(教导处统一),认真填好记载本,并将检查的情况及时向教师反馈,提出指导意见,学期结束对该组老师进行总评。二、每月安排一次教学六认真工作单项互查(教研组自行安排),相互切磋,取长补短,共同提高。三教导处每月组织人员对各年级组教学六认真工作进行调研,并将结果列入年级组考核。本学期,我校课堂教学秩序正常,常规工作常抓常新,在六认真的工作中切实开展一课三议活动,也使教学六认真工作又上一个新的台阶。
3、以课堂教学研究为突破口,进一步提高教学效率。实现学科质量全面提高,只有提高课堂教学效率,才是真正的落脚点,本学期,得到市教研室大力支持、指导,立足本校扎实有效开展课堂教学研讨活动,并做到四个结合,即:
(1)开展课堂教学研讨活动密切关注教师教学行为,学生学习方式是否有真正突破;
(2)开展课堂教学研讨活动切实解决教师在进行课堂教学中出现新问题,新情况;
(3)开展课堂教学研讨活动要与学科课题相结合,牢固树立科研兴课意识,不断提高层次,形成特色;
(4)开展课堂教学研讨活动要与信息技术相结合。
本学期,举行了校首届教学节,扎实开展课改课堂教学研讨活动(详见学校教学节活动总结)。本学期在市课堂教学改革展示活动中,学校语文组有12名教师参加市优秀语文教研组课堂教学展示活动。本学期,有16名教师上了市级公开课20节,片级公开课6节。在市五优评比中也2节优质课。
4、加强课外活动的管理。课外活动是丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操手段之一,本学期,继续加强课外活动管理网络,组建好各学科的兴趣小组,扩大学生的参与面,配合好学校特色建设,安排好每天30分钟的阅读课,学校围棋班取得一定的成效。使每个学生的个性得到发展,特长得到发挥,本学期开展写字、朗诵会、英语口语、百词竞赛等活动,在市级以上组织的各学科竞赛中成绩喜人,英语获市团体三等奖,一人次获市一等奖,一人次获市二等奖,
5、加强学生学习暂差学生教育跟踪工作的管理,继续完善跟踪生措施和意见,切实做好跟踪生帮教转化工作,定期抽查每位学习暂差学生跟踪档案卡,激发每一位教师积极探索转化学困生的途径。在语数外三门学科中,数学和语文的学困生工作成绩比较明显。英语学科有望在下学期中继续努力,积极探索转化的新途径。
三、加强师资队伍建设,提高教师业务水平
1、加强教研组建设,加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动:首届教学节活动、语文:朗诵会、写字比赛;数学:速算比赛;外语:百词竞赛、口语过关活动;快乐体育节活动等等。有计划地加强理论学习,有针对地进行课题研究,有目的地探讨课堂教学,重视平时的资料建设工作,努力向教研活动系列化、专题化、经常化为目标。本学期,已对各教研组进行考核,学校语文教研组参加市级评比,并有12名教师参加12月份先进教研组课堂教学展示活动。综合组有4名教师、数学组有2名教师、外语组有1名教师参加片、市级公开课教学活动。均取得了比较好的评价。五优评比也取得了好成绩:随笔获奖4人获奖(一等奖1名,二等奖1人,三等奖2人);论文获奖1人获奖(一等奖);优质课2节获奖;案例2篇(一等奖1人,二等奖1人);课件5人获奖(一等奖1名,二等奖2人,三等奖2人)
2、加强青年教师培养,扎扎实实做好新教师上岗三年的跟踪考核,采取措施使师徒结对落到实处,实行跟踪制、跟踪听课、跟踪查教学六认真、教学质量,使新教师在上岗三年内打好扎实基础。
3、加强骨干教师力度,继续做好骨干教师档案工作,对骨干教师实行动态管理,为他们定目标、定任务、引导他们把压力化为动力,为他们创造更多的学习、亮相机会。本学期,骨干教师开示课每人一次,得到教师好评,起到示范作用。
新的一年即将来临,我们将与时俱进,开创教导处工作的新局面,争取取得更好的成绩。
第二篇:20xx学年第一学期小学教导处工作计划范文
本学期教导处紧将密围绕学校工作计划,全力推进“规范化的教学管理、个性化的专业发展、项目化的教研组建设”,加强服务意识,合作意识,努力使我校的教育教学工作更上一个台阶。
一、前期情况分析
1、优势特色
1)学校日常教学工作分工合理,制度完善,责任明确,基本构建了较成熟的教学长效管理框架。
2)教研组活动形成常规,语文、数学教研组被评为xx区优秀教研组外,其他学科近年来在市区各级各类教学活动中也崭露头角。
3)教师队伍建设初见成效,2017学年我校教师在全国、市、区各级各类教育教学评比中获得佳绩。
4)遵循“让每一个学生全面而有个性的发展个性化”的学校育人理念,逐步丰富拓展、探究课程的内涵,逐步形成学校的特色课程。
2、存在问题
1)教研组长新老更替,缺少对教师队伍的分析和认识,教研组建设目标不够明确。
2)教学常规工作后续监督落实不到位:如随堂听课、青年教师带教、完善教师发展评价制度等等,或浅尝即止或流于形式。
3)教师专业业务能力两极分化,一部分教师缺乏研究意识,停滞不前。
4)拓展、探究型课程的师资队伍尚不稳定,课程实施不够规范。
二、本学期工作思路
本学期教导处继续推进课程改革,关注学生综合素养在课堂中的养成,以教研组建设、教师专业发展为抓手,提高教研组,备课组活动的实效,更好的推动教师专业发展。
工作目标:
1、依托项目引领教研组建设,提升教学理念。
2、立足细节夯实日常管理, 规范教学机制。
3、关注个体提升专业素养, 注重教学内涵。
三、主要内容及实施途径
(一)依托项目引领教研组建设,提升教学理念。
实施目的:依托学校“学习基础素养项目”的课堂教学实践研究,各学科结合自身特点加强理论学习、课堂实践、评课反思、案例撰写,使教师更好地把握学科前沿理念,积极实践,从而引领教师整体专业发展。
具体措施:
1、提升教研组长开展有效教研的能力。每两周一次教研组长会议,先行集中学习最新的教学理念,而后研究各学科教研的主题与形式,找到各自的薄弱环节,研讨解决方案。
2、加强组内专题学习、规范听课制度。每位教师有自己的研究专题,每学年在校级及以上范围公开教学一次,听课不少于15节。备课组长每学期听课不少于18节,行政听课每学期不少于30节。
3、搭建平台推广优质课程及优质教师。依托“秋实杯”教学评比、“一课一优师”、“微课评比”、包括市、区公开教学展示等平台,为更多教师争取实践展示的机会,加快青年教师专业能力提高。
4、学会反思形成一定科研成果。学期结束配合科研室,按备课组完成教学设计、教学案例及论文,评价量表的撰写。
(二)立足细节夯实日常管理,规范教学机制。
实施目的:认真梳理学校管理制度,将每位老师的职责明确化,具体化,加强工作前的调研分析,工作后的检查评价,保证工作落实到人,促进学校管理机制的有效运行,让学校管理工作变一人操心为大家关心。
具体措施:
1、加强定期与不定期的抽查,包括(作业检查、簿本检查、备课检查等)。要求:由备课组长组内统一协调,核定,检查严格按市教委的规定执行。
2、加强有针对性的学生辅导。本学期每位教师将与一位学生结对,针对学生在心理、生理、行为上的问题进行训练与有效辅导,并根据要求及时记录辅导过程与方法。
3、加强拓展课与探究课的检查。规范周一下午的拓展课程、才艺设课程、以及各学科类学习周活动、午间俱乐部活动、各种探究课程等等。严格按照学校课程计划中的要求,抓好落实,统一协调管理。
4、加强学生身体素质及整体水平提高的落实工作,确保低年级学生每周4节体育课2节体育活动课,做到每天至少体育活动一小时。
5、加强对综合实践活动的组织与指导,开展丰富多彩的综合实践活动,促进学生主动发展。
6、加强学籍工作系统化管理,严格按照市区要求,做好休学、复学、退学、转学及五年级毕业生资料存档、一年级新生资料上传工作。
7、加强学习卫生、安全管理工作。协助总务处,卫生室做好学生健康档案管理、日常卫生检查、反馈与评比制度,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。
(三)关注个体提升专业素养, 注重教学内涵。
实施目的:认真履行学校师资建设发展目标及规划,配合学校教师发展部完善教师发展档案袋及评估体系,提高师徒带教成效,依托学校“青蓝学堂”教师发展项目,采取必修+常规+特色+选修相结合的培训模式,推进梯队化教师队伍建设。
具体措施:
1、结合市区教师队伍发展相关要求,完善教师档案袋。使每位教师清楚了解个人定位,并根据撰写的三年规划明确自身发展方向及要求,便于进一步发展。
2、做好青年教师培训工作。强化师徒结对活动,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,每周徒弟听课不少于3节,见习教师每周听课不少于x节。
3、依托学校“青蓝学堂”项目,开设名师讲堂、青蓝讲坛,以专家为引领,以榜样作示范,夯实基础,锤炼内功,提升素养。
4、优化学校师资结构,以学科带头人、骨干教师队伍为引领,结合平时的随堂听课、教研课,进行备课、上课、听课、评课一系列的活动,切实提高青年教师的业务水平。
5、规范见习教师培训工作,有目标、有措施地进行新教师培养工作,为新教师安排指导老师,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,更要在培养学生良好行为和学习习惯等方面提供宝贵意见,以期缩短青年教师的上岗适应期。
6、积极参加、精心组织各级各类评比学校秋实杯、一课一优师,微课大赛等,为教师搭建平台,创作机会。