四间小学德育工作总结

绿园区四间小学 在区教育局和学校工作的总体要求下，在我校德育工作的总体思路的指引下，学校20xx年德育工作即将落下帷幕。现总结如下：

一、加强管理、加强德育工作队伍及班主任队伍建设。

（1）全面学习和落实了《德育创新项目实施方案》，提高德育工作的针对性和实效性。树立全面育人、全员参与的大德育思想，把育人作为教育之本，增强教师育人的责任感和使命感。

（2）提升德育队伍整体素质，6月x日召开班主任工作交流会，会上3名优秀教师代表发言，交流班主任工作经验。树立优秀班主任典型。学期末班主任量化管理总分前三分之一参加市区优秀班主任评选。12月，我校黄立艳和于连范老师被评为绿园区优秀班主任。

二、强化行为规范训练，重行为养成教育，提升了学生思想道德水平和文明礼仪素养，逐渐把礼仪教育作为我校养成教育特色。

养成教育在点上强化突破，面上推动提高。

结合区“八字”道德教育，以“绿园区文明礼仪教育”为主要载体，以养成教育、礼仪教育为重点。开展系列文明礼仪教育活动，4月x日召开“崇礼”教育活动启动仪式，有182名家长参加，会上组织了“小手拉大手”文明礼仪活动，使文明礼仪教育深入到每个家庭。学校自编《四间小学文明礼仪“三字经”》，让学生理解诵读，从短小精悍的语句中体会每天自己必须遵守的常规要求。

三、校园文化建设

1、加强对校园文化建设的领导，精心制定校园文化建设目标 将“以人为本，和谐发展”的办学理念 “让学校成为教师耕耘的乐土，学生成长的乐园。”办学目标贯穿于校园文化建设的工作之中。

校训：明德 求索 和谐 发展 校风：团结 勤奋 求实 创新 教风：敬业 爱生 严谨 善教 学风：乐学 健美 明理 尚德

2、树立养成教育德育特色，搭建教育平台

校园文化内容：开拓创新 —— 创新 守信诚实 —— 诚信

以勤补拙 —— 勤俭 礼貌待人 —— 礼仪

“十个道德好习惯”在二楼，三楼“民族精神”教育，四楼学生艺术特色。 3、美化了校园环境。

校园的环境建设是学校精神风貌的反映，是学校个性的体现，是调动师生积极性办好学校的重要条件。它是学校校园文化的基本建设之一，是育人的基础工程。暑期至今，通过多方努力，学校的设施建设有了很大的突破，完善了学校操场及甬路的改造，修建了学校消防池，更换了学校大门、楼门，对学校仅有的花园完成了绿化，围墙加高。在教学楼上安装了“长春市绿园区四间小学”红色大字，特别醒目。

4、精神文化建设

精神文化建设就是学校文化建设的灵魂工程，学校的精神文化对学生身心发展和人格健全起着巨大的潜移默化的影响，有着强大的凝聚力、向心力和创造力，加强学校精神文化建设是增强学校竞争力的

前提和保障。我们努力建设以人为本的管理文化，以人为本就是从各方面关心教师，关心教师的学习、生活、工作环境，尽量满足教师自我展示和自我发展的需要，为教师自我展示搭建平台。让教师感受到温暖，产生归属感，依附感，从而调整心态，平衡情绪，激发热情，积极向上。教师做的是塑造人的事业，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。学校十分重视精神文化的的培育，不断扩展精神文化的范畴，为了把这种精神文化转化为学校的精神动力，学校采取多种措施加强对师生革命传统教育，爱国主义教育。学校课间活动的《弟子规》传唱，《感恩的心》手语操，六一儿童节，“文明礼仪教育活动”、“社会主义价值观进课堂”、国庆节以及10·13活动等无一不是展现了我校对于精神文化的高度重视，不断地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影响和教育学生，形成了学校精神文化的主旋律。

四、心理健康教育

加强心理健康教育，提高了心理健康教育工作实效。

1、加大心理咨询室建设，校园广播开设 “送你一句话”栏目，学生的心灵受到启迪。

2、切实加强《农村小学生心理健康教育策略的研究》的课题研究工作，立足农村小学学生心理素质的发展现状，着眼于农村小学生心理素质的发展提高，以行动研究法为主，探索适应农村学校实际的心理健康教育的途径与方法。

3、积极组织心理剧评选，我校兰玉红老师带的6.1班，参加绿

园区心理剧评比。

五、开展了系列活动，加强教育。 组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。年级组把3月x日至3月x日定为倡议宣传周，3月x日至3月x日为行动周，3月x日至3月x日为总结周。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期关于该主题的手抄报。主动帮助低年级搬水，各班组织各学雷锋小组清洁班级、包干区各个卫生死角。各班组织学习互助小组。

开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动

1、9月x日，政教处组织召开班主任会，学校广播站、板报等形式对此次网上签名寄语活动做好宣传发动工作，正面引导全体学生积极参与。

2、政教处要求各班要以此次签名寄语活动为契机，在学生中广泛开展爱国主义和集体主义教育，使之贯穿到课堂教学和社会生活的各个方面。

3、9月x日举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”主题升旗仪式，升旗活动中，举行向国旗敬礼的仪式，学校领导带头，由辅导员主持，各班主任督促，此项活动落到了实处。

4、通过多种形式进行签名寄语。

因为学校在偏远的农村，学校微机室没有网络，学生家庭有电脑也只有10%。结合学校实际情况我们采取了以下形式。

（1）、组织学生回家后在家长的指导下,在家庭上网寄语。

（2）、低年级小同学及家里没有电脑的同学将自己的寄语交给

班主任，由班主任代替签名寄语活动。

我校共有530名学生，但由于客观条件的限制，只有93名学生通过网络参与敬礼、签名、寄语。

六、三结合教育。

1、 开展文明礼仪“小手牵大手”活动。通过家长学校，发“牵手礼仪、相约家庭”致家长一封信的形式，进行礼仪知识的宣传，争取做到家校联合，同心育人，同步育礼，广泛开展孝敬父母的活动，懂得尊敬父母、学会感恩。培养自理、自立能力和乐于助人的优秀品质。

2、9月x日我校组织学雷锋志愿者服务队开展“走进社区学雷锋”的活动，使学校周边社区的环境得到改善。

3、开展“志愿者集体行动日”活动。

在我校全体教师和红领巾志愿者的共同努力下，共募得捐款（690元），为学校（19名）贫困家庭的学生购买了学习用品，希望他们在以后的学习生活中能努力学习，遇到困难时要有坚强的意志，不要因为家庭的贫困而放弃自己。教师要对贫困学生进行及时的鼓励，提升他们的自信心。

4、开展“今天我当家，争做孝顺娃”活动。

结合不同类型的节假日开展“今天我当家”、“我是家庭小帮手”主题实践活动，适时进行“孝顺娃”评选活动，引导我校学生在家庭生活实践中感受父母的辛劳，亲近家人、理解父母并主动与家人沟通，逐步做到在体验中感悟、在活动中成长。

以上是我校德育工作的简单总结，希望领导提出宝贵意见和建议，我们会更加努力工作，让四间德育工作再上一个新台阶。

绿园区四间小学

20xx年x月x日

第二篇：小学四年级德育工作总结20xx春

小学四年级德育工作总结

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合课文《永远的白衣战士》，再联结合发生在四川的感人故事，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：教师每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生班干值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。要求学生上学、放学结伴回家，真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“班上加分是有我的功劳，班上被扣分不是因为我！”，进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的班会活动，使班上的纪律得到了很大的改善，让学生养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。20xx年在安徽发生了手足口病，后来宜昌也发生了多例。对于学生卫生，年级更是关注。班主任专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。上课前，老师首先检查教室的清洁卫生，发现有垃圾，就马上提醒学生清理，让他们养成良好的卫生习惯。为预防学生生病，老师们就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。