火庙中学初三工作报告

第一部分 20xx届火庙中学毕业班工作总结 我校20xx届毕业班在各级领导的正确指导下，在全体毕业班教师的共同努力和相互配合下，立足于“明课标，打基础，兴教研，求质量”的思路，努力做到了“务实求效”，中考取得了优异的成绩。为了总结经验，吸取教训，做好20xx届毕业班工作，现将20xx届毕业班教学和管理等方面的一些做法总结如下:

一、加强了学生思想教育工作。

针对九年级学生的思想压力大，心理脆弱，容易与老师产生逆反或出现情绪波动现象这些情况。班主任、任课教师及相关领导，或是直接做学生的思想教育工作，或是及时召开了学生座谈会，了解学生的思想动态，采取有效方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力，从而促进了学生成绩的提高。此外，学校还安排了心理健康指导教师开展心理辅导，帮助学生克服紧张、悲观等消极情绪。 对后进生，注重了情感教育，做到有爱心、细心、耐心，表扬多批评少，积极挖掘他们的闪光点，对他们高标准低要求，使他们逐渐转变学习态度，逐步提高学习成绩。

二、强化了教研工作、明确了教学方向。

过去的一学年，在学校的统一安排下，各教研组都认真组织教师学习了新修订的《课程标准》，认真研读和分析了《考试纲要》、分析对照了20xx——20xx年全国各省市中考试题，了解试题的特点，探索20xx届中考试卷新动向，加强了考试动态研究，明确了教学方向。与此同时，强化了集体备课，加强教法和学法研究，提高了课堂教学效率。各班同学科老师也制定了统一的教学进度，并由教研组长监督实施，为学校提高月考效果创造了有利条件。

三、加强教师合作、发挥集体智慧。

过去的一学年，同学科老师做到了相互合作，发扬团队精神，实现了资源共享。无论是练习题编写，还是复习资料选用，平行班老师在教研组的统一组织下，编写和选用了有一定质量的练习资料，各班级统一使用。各教研组也定期召开了九年级教学工作阶段小结会、月考总结会和复习迎接中考研讨会，集思广益，取长补短，共同提高。所以，20xx年的中考整体成绩有所提升。

四、强化质量，提高课堂教学效果。

在具体教学及复习中，不仅明确了应掌握的知识范围以及能力要求，紧紧抓住学科的知识结构体系和能力要求指导学生学习和复习；而且扎实开展课堂教学，积极落实新课程理念，逐章逐节地过关。所有毕业班教师都能结合近两届中考动向及要求，狠抓基础知识教学，恰当安排学生综合能力的训练与提升。在教学设计中，以中等的学生为主，做到“夯实基础，狠抓落实，抓中间、带两头”，为提高20xx届中考成绩起到了明显的效果。此外，各班级统一安排了学生的学习计划与时间分配（晚自习第一节课科学地分配给了英语和数学），同班级各学科之间不互相挤占时间，并在班主任、任课教师和班干部的督促下，严格贯彻，无论是平时练习，还是后期复习资料，全体毕业班教师都能认真专研，充分准备，做到让学生精练，对学生的讲义和试卷教师要做到少讲、精讲，学生多讲、多练，所以，教学质量有了一定的提高。

五、加强教学质量监测、及时做好反馈调控。

本学年，学校继续实行月考制度，采取跟踪测试形式，每次月考由教研组长安排骨干教师根据安徽省的中考实际统一制卷，试卷批阅采用流水批阅形式，考完以后，各教研组、各班级及时进行了分析、诊断和反思。学校每月也召开一次九年级月考质量分析会，及时研究调控方案，并在教学中及时解决。学校和各班级及时做好了教学反馈工作，密切了教与学的联系。

以上是20xx届初三年段在教育教学管理中所做的一些有益措施，总之，有上级领导的正确指导与大力支持，有全体教师的团结务实、积极进取，教育教学才取得了优秀的成绩。当然，工作中仍然还存在许多不足之处，如报考率偏低、高分层次学生不多、个别科目的总体成绩有所下降等，今后的教育教学中，我们要努力克服这些不足。新学年，我们将扬长补短，努力奋斗，虚心学习兄弟学校有益的教育教学管理经验，探索学校发展的新路子，以使火庙中学教育教学成绩稳中有升。

20xx届火庙中学毕业班工作总结

火庙中学

20xx年x月x日

第二篇：20xx届初三毕业班工作总结

泉州开发区实验学校

我们20xx届毕业班在李校长的领导下，全年段教师在这一年的教学工作中群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，积极完成学校各处室布置的各项任务，努力完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，圆满地完成了既定目标。在20xx年泉州市中等学校升学考试中，上一级达标学校有24人，现将20xx届初三毕业班教学和管理等方面一些有益的探索和做法总结如下。

一、齐抓共管，形成合力。

1、为了强化毕业班管理工作，努力提高中考成绩，实现新的突破，学校领导十分重视毕业班的教育教学工作，结合年段实际，提出工作意见，成立首届毕业班领导小组，充分发挥骨干教师带头示范作用，加大课堂有效教学督查力度，抓好科任课堂教学工作，阶段排查课堂教学及班级问题，及时提出意见，提供整改参考。

2、年段教师齐心协力，随时关注学生动态，及时解决学生的思想问题，每位老师都能克服种种困难，任劳任怨，工作加班加点，认真做好毕业班的教育教学工作。

3、加强集体备课，充分发挥集体智慧，有效地提高了教育质量。

二、抓好常规管理工作，加强学生行为规范和思想教育

1、认真开好各类会议。及时召开班主任会，学生座谈会，家长会，年段教师会。坚持月考制度，考后及时召开全体初三教师参加的学情分析会。通过召开学情分析会,分析问题，找到差距，拿出针对性的改进措施。

2、利用班会课严肃年段、班级纪律，强化学生思想道德、行为规范教育，做好心理健康疏导工作与考前应试注意事项的指导。 1

三、抓早抓严，营造氛围

1、第一学期期初及时召开学生大会，开展动员工作，积极进行家访，争取得到家长的支持与配合。总复习阶段，开展“百日誓师大会”，教师代表、学生代表、年段长、学校领导讲话，形成毕业班冲刺氛围。同时年段、班级提出相应的奋斗目标，且于鲜眼处张贴宣传标语、中考倒计时等。

2、做好班风评比工作，强化各项奖惩措施，利用年段会，研究班风、学风及个别学生的教育教学问题；做好班级氛围的布置，形成一个积极、有序、健康、活沷、良性竞争的学习氛围。注意协调年段教师的关系，充分调动教师工作的主动性和积极性。

四、讲究策略，提高效率。

1、加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。

2、加强教研活动，各备课组和泉州三中共同开展备课活动，研究复习计划，提高复习教学的有效性。同备课组内开展同课异构活动，协助分析，引导排查自身优劣问题，抓好课堂有效教学探究。

3、做好培优扶差工作。

五、抓好复习计划，注意复习工作的落实。

实施三轮复习制。第一轮复习开始及时召开复习动员大会，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。第二轮复习及时召开年段教师会，做好质量分析，分析问题，采取对策，动员、制订、交流复习计划。同时做好学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率；以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，以昂扬的精神状态进入第二阶段复习。第三轮做好重点强调，补缺补漏等工作。复习阶段的重点是各项工作的落实， 2

因此在复习过程强调几个落实：知识归纳落实，能力培养落实，教学研究落实，信息反馈落实，培优补差落实，常规管理落实。

六、一些反思：

1、初三复习迎考工作一定要做深做细，扎扎实实。

2、在扶优补差工作方面要更有系统性和针对性。

3、要全面整合，合理运用，发挥各资源效益。 4、各科精选练习，避免浪费时间。

20xx届毕业班的工作已成为过去 ，我们将在反思的基础上，加强学习，提升自身素养，改进方法，勤奋敬业，真正落实每阶段的工作目标，不断提升教育教学质量。

20xx-9-7

3