在汉寿县职业中等专业学校

招生动员大会上的讲话

同志们:

关于今年中职学校招生工作，县政府领导高度重视，宋县长和马县长等政府主要领导多次听取了县教育局有关招生情况的汇报，对中职招生任务和政策措施提出了明确意见。今天，我受政府主要领导的委托，讲三个方面的意思：

一．关于中等职业教育招生的任务目标

中等职业教育招生的任务要加大，目标要提高。根据省、市有关文件精神要求，高中阶段招生，中职与普高的分流比率应达到1：1。20xx年，全县初中毕业生为6280人，全县中职招生总人数应为3140人。但根据往年统计的数据显示，中职招生比率离与普高招生比率持平这一要求还有相当大的差距。我们将围绕职普分流1：1的目标，督促县教育局在制定高中阶段学校招生计划时，为中职学校招生留出足够的空间，确保中等职业学校招生比率更接近于高中阶段教育招生总数的50%，实现大力发展职业教育的目标。

二．关于中等职业教育招生的对象和办法

第一．要扩大招生对象范围。中等职业学校招生对象主要是应届初中毕业生，这是中职招生中应该着力抓好的重点。但中职学校可以根据实际情况，尽最大努力组织动员往届初、高中毕业生报名入读。其次，中职学校要加强与普通初、高中学校的联系

和沟通，及时掌握普通初、高中学生的思想和学习动态，及时进行教育引导，鼓励普通初、高中较适应的学生转入中等职业学校学习。其三，中职学校可以开办函授学习，招收农村学员学习和参加专业技能考试，发放中等职业学校毕业证书和相应等级职业资格证书。

第二．要灵活招生方式。一方面是坚持秋季招生制度，每年秋季大规模招生。另一方面，可实行“滚动式”招生，对凡是有接受职等职业教育需求的学生，可以一律先接收，先注册，先毕业，延缓发放毕业证。

第三．要发展联合办学。联合办学是拓宽职业教育招生渠道的有效方式，其积极意义已经在实践中得到证实。就我县而言，就是要充分发挥县职业中专的优质职教资源，以县职业中专为龙头建设好县级职教中心，实现县职业中专与企业办学、与乡镇农校办学，实现跨区域招生。

第四，要借助助学政策招生。资助贫困家庭子女接受职业技术教育是拓展职教招生渠道的重要途径。中等职业学校要克服狭隘、短视的心理倾向，正确处理经济效益和社会效益、眼前利益和长远利益的关系，切实把安排贫困家庭子女接受职业教育作为学校发展的重要任务来对待，从学校收入中安排一定比例用于奖学金和助学资金色及学费减免，减轻贫困学生就业负担，并积极组织中等职业学生开展勤工俭学和半工半读，保证职业教育贫困家庭学生顺利完成学业。

第五．要打好涉农专业招生牌。从20xx年秋季开始，国家对涉农专业实行学费全免，中等职业学校要善于抓住机遇，积极申报涉农专业，争取招生优势。

三．关于中等职业教育招生的政策措施

第一．要强化统筹安排。按照《教育部关于统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知》（教职成[2005]3号文件）要求，高中阶段教育学校的招生工作必须实行统筹管理，统一制定政策措施，统一组织生源，统一协调规划，统一安排和利用高中阶段各类教育资源，统一组织实施招生工作。统筹的重点主要是通过行政手段控制职普比例失调。县教育局要切实发挥主管部门的职能作用，首先在制定招生计划上把好统筹关，严格控制普通高中超计划招生，给中等职业教育招生留出足够的空间，加强全县高中阶段教育招生工作的统筹领导，保证中职学校招生任务的完成。

第二．要强化目标管理。县教育局要给各乡镇生源学校下达招生任务，在下达任务目标时对中职招生学校和普通初中学校进行双向任务分解，一方面保证中职学校招生的实施力度，另一方面保证初中学校生源学校提供的力度，做到层层分解任务目标，层层签定责任状，校校都有任务，人人肩上扛指标，全员抓招生，全员促落实。县职业中专是县内办学资质最过硬的学校，要充分发挥牵头作用，落靠措施，确保完成招生计划。

第三．要强化奖惩措施。县教育局、各招生学校要加大对招生工作的奖惩力度，进一步健全招生奖征机制，加强考核管理，

把中职学校招生任务完成情况和各乡镇普通初中学校提供生源数量情况，作为教育工作目标考核的重要内容。对完成中职学校招生任务的单位和个人予表彰奖励，在评优评先、职称评定和专项经费等方面给予政策倾斜；对未完成中职学校招生任务的单位和个人予以批评警示。

第五．要强化宣传动员。招生宣传是引导初中毕业生进行职普合理分流的有效手段。各相关学校要加大中等职业学校招生的宣传力度，大力宣传职业教育在全面建设小康社会进程中的重要作用，宣传职业学校的办学特色，宣传国家、省市发展职业教育的优厚政策，不断营造有利于中等职业学校扩大招生规模的良好环境。在宣传工作中，一是要充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，扩大宣传效果，做到家喻户晓，让学生和家长了解中等职业学校招生政策，增强学生选择中等职业教育的自信心；另一方面又要通过中等职业教育优秀人才报告会、技能表演、成果展示会等多种形式，让中等职业教育办学中涌现出的先进典型、先进人物和先进事例现身说法，增强学生选择中等职业教育学习的可信度；第三方面，还可以开好学生家长动员会、教师动员会、学生动员会，使宣传工作做到班、做到家、做到人。但是，在招生宣传中，县教育局要坚决纠正虚假宣传和不实宣传等违规行为，确保招生宣传的可信度。

同志们，中等职业学校招生工作是关系我县职业教育发展的大事，也是关系我县教育发展全局的大事，更关系到我县“工业

强县”、“人才强县”的远大战略，能不能抓出成效是对县教育局和相关学校能力水平的考验。职业教育面临前所未有的发展机遇，我们全县上下都要进一步增强发展意识、机遇意识、挑战意识、作为意识，树立远大理想，切实提高对做好中职学校招生工作的重要意义的认识，采取可行措施，加大工作力度，开创中职学校招生工作的崭新局面，为我县职业教育的发展做出更大贡献!

第二篇：职业中专招生讲话

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！首先我们以热烈的掌声欢迎教育局及各职成教学校的领导来我校宣传、指导工作。

下面我就职成教学校谈一下我的几点认识，如有不当之处，敬请在座的各位领导、老师、同学们提出批评指正。

一、 走出误区，面对现实。

现在有许多学生认为职成教学校是比高中差的学校，甚至有些人抓住职成教学校的一些瑕疵，大做文章，说职成教学校如何差、如何乱，培养不出好学生等，从而曲解了职业教育，给人们的心中蒙上了一层阴影。因此，都想考高中，到大学深造，这固然是好事，但我说这部分人根本不了解职业教育。对于这些片面的之辞，其来源无怪乎两方面：（一）道听途说；（二）从职成教学校辍学生的口中得知。我们暂且不管这些说法对还是错，只要从这些人的自身找一下原因，答案就不言而喻了。其一，有的人爱面子，认为上职成教学校将来当工人、下车间、干累活、脏活，真是低人一等，这是虚荣心捣的鬼；其二，有人不从自身的实际出发，本领平平，却总是比别人想得高，这是好高鹜远在作怪；其三，有人进入职成教学校后，不思进取、调皮捣蛋、违反校规被开除，这是不学无术惹的祸！

俗话说：有多大的荷叶就包多大的粽子。我们要面对现实，要从实际出发，尤其是从自己的成绩出发，这样得出的结论才算是正确的。大家都知道，职成教学校是对学生进行应用技术和文

化教育并举的一种教育模式，虽然实行封闭式教学，但与初中、高中只注重文化科教学是有差别的，平时文化科作业较少，动手实践的较多，有的同学就放松了对自己的要求，认为自己已是成人，难免会沾染一些不良的社会习气，被学校开除或中途辍学的现象也是有的，但毕竟是少数；再说，有些同学，在初中时就难以管教，没有形成良好的行为习惯，到了一个新的环境中，适应能力差，辍学也属正常。但是，如果我们严格要求自己，课上认真学习理论，课下积极参与技术操作，抱定学好一门技术将来出人头地的信念，就不会出现这些情况了。

我所带的九八级、九九级、0二级的毕业班，其中二十四人升入职成教学校，其中，十九人以优异成绩毕业，分别被分配到江苏昆山创业园、青岛海尔空调厂、黄岛开发区、青岛造船厂等企业工作，现如今，有些人已成为业务骨干，工资都在2000元以上，他们靠的是什么？是祖祖辈辈农民出身的父母的期望，是顽强的毅力，是过硬的技术，是对自己严格的要求和上进心。由此看来，并不是职业学校差，差的是我们自己。

二、 顺应潮流，展望未来。

随着我国教育体制改革的不断深入，发展职成教教育，培养高级技术工人已成为今后教育的一大趋势。大家都从电视上看到过，在工地上指挥的，多是一些发达国家的工程师、专家，而被指挥的多是一些发展中国家的外出劳务人员，为什么会出现这种情况，原因就是我们不懂技术，或技术水平不高，只会下苦力，

受人指使，任人摆布，我们何不去指挥一下他人，这就需要我们的工人懂技术，懂尖端技术！

前几天从报纸上看到，今年山东省参加高考的学生共有87万人，招生计划只有43万人，剩余的40万人，将何去何从？回想三年的高中生活，挑灯夜战、题海泛舟，花去了家中两万多元钱，最后，还是从独木桥上被挤了下来，此时又会作何感想？假如三年前升入职业学校的话，此时早已走上了工作岗位。即便不这样，现行的高考政策也大力提倡发展高职教育，职成教学校的学生，照样能考大学，而且只要通过专业技术考试，文化科成绩要比高中生低的多，到大学深造的机会与高中生相比也就更多。当然，我并不是说，高中太可怕了，高中不能上了。要因人而宜，对于那些成绩优异的同学来讲，高中是必须要上的，将来升入大学将会有更广阔的选择空间。

从去年开始，国家对职成教学校的在校生加大了扶持力度，对每名在校生每年补助1500元的生活费，可见国家发展职业教育、培养高级技术工人的决心之大、信心之足；另外，职成教学校的学生，第三年就可以到工厂去实习，这期间厂里发工资，就不用再花家里的钱了，这种教育体制，对我们农村的孩子来说，是再好不过的，尤其是家庭贫困又想上学的同学，更是解了燃眉之急！随着科技的不断发展，工业生产的集成化、系统化、尖端化，我国也正在和国际生产模式接轨。各行各业对专业技术人员的需求也日益增加，尤其是近几年，这一现象尤为突出。本科毕

业生找不到工作而技术工人被企业高薪聘请的事例屡见不鲜，用句笨话来说，我聘你来是给我干活的，创造效益的，不是来作老爷的。大家都知道，我们乡的金港公司，去年新购进了几台数控机床，竟没人能操作，后来从从上海高薪聘请了两名技术工，听说年薪在三万元以上，如果我们中有一名同学掌握了这门技术，该企业又何必舍近求远呢？当然有些同学可能会说，我要是学了技术，将来找不到工作怎么办？关于工作这一点，同学们不用担心，现在的职成教学校都能在第三年前为同学们联系好用人单位，如果对工作单位不适应，还可以参加第二次分配。但是有一点大家是明白的，只能你先把技术学到手，然后才能去找工作，不能让工作去等着你去学技术。我想你不会说，“先把你的机器放在那儿，等我学会了技术再来给你开！”这样达到蠢话吧？

另外，随着外资的引进，开发区的建设，我市经济的发展，专业技术人才也日益紧缺，如果大家能学好一门技术，到时，在家门口就能找到一份适合自己的工作，成为一名优秀的技术骨干，为家乡的发展作出自己应有的贡献，那将是我们十六中的骄傲！

最后，希望同学们结合自身实际情况，作出合理的选择，为将来的发展走好人生的第一步！！

谢谢大家！

08、3、26